易尚教育2015年省考课程—贯彻执行题目ppt课件.ppt

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确贯贯 彻彻 执执 行行易尚教育易尚教育四川研究院四川研究院 徐老师徐老师在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确基本认知在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 贯彻执行能力：能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提

2、出的问题也很明确具体体现：写学习体会、调研报告、拟定工作计划、整改通知、指导意见、实施纲要、讲话稿、倡议信、公开信、编者按、总结汇报等在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确评分标准1.要点齐全2.格式要求（外在形式）凡题目未明确要求不必写成规范格式的，就一定要规范格式3.行文结构（内容层次）4.特殊目标 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确应对策略在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确

3、一、如何确定是否写格式？一、如何确定是否写格式？作答要求中出作答要求中出现以下几以下几类词语时：1 1.列一个列一个*的内容要点；的内容要点；2 2.列一个列一个*的提的提纲；3 3.请提提纲挈挈领的写出的写出*的要点；的要点；4 4.不必考不必考虑行文格式行文格式但是无但是无论写不写格式，都要有写不写格式，都要有标题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确标题主送机关：正文（从这一行空两格开始写从这一行空两格开始写“正文正文”。）发文机关 xx年xx月xx日规范行文格式 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问

4、题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确标题的写法公文基本写法：（发文单位）关于+发文事由+公文种类例：南宁市街道办事处关于改进老年人服务工作的指导意见直接式写文种：会议纪要、整改通知、编者按、指导意见等口号式写法：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确例题：例题：阅读阅读“给定资料给定资料7”，结合对，结合对“七条底线七条底线”的理解，的理解，请以某市互联网协会工作人员的名义，草拟一份全市请以某市互联网协会工作人员的名义，草拟一份全市互联网业界共同抵制网络谣言的倡议书。（互联网业界共同抵制网络谣言的倡议书。（

5、30分）分）要求：（1）格式规范，内容具体；（2）目的明确，切合主题；（3）符合实际，条理清楚；（4）500字以内。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确关于全市互关于全市互联网网业界共同抵制网界共同抵制网络谣言的倡言的倡议书全市互全市互联网网业界的各位同仁：界的各位同仁：某市互某市互联网网协会会 XX XX年年XXXX月月XXXX日日 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确“贯彻执行贯彻执行”的步骤与方法的步骤与方法在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着

6、问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确顺序罗列要点顺序罗列要点找到相应要点找到相应要点回归给定资料回归给定资料确定内容框架确定内容框架分清类型阶段分清类型阶段审清关键要素审清关键要素整体解题思路在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确例题：例题：阅读阅读“给定资料给定资料7”，结合对，结合对“七条底线七条底线”的理解，的理解，请以某市互联网协会工作人员的名义，草拟一份全市请以某市互联网协会

7、工作人员的名义，草拟一份全市互联网业界共同抵制网络谣言的互联网业界共同抵制网络谣言的倡议书倡议书。（。（30分）分）要求：（1）格式规范，内容具体；（2）目的明确，切合主题；（3）符合实际，条理清楚；（4）500字以内。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确思路：思路：倡议书倡议书宣传动员阶段宣传动员阶段 公式：公式：问题问题+意义意义+对策对策+呼吁呼吁在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确贯彻执行能力7.2013年8月14日，中国互联网大会发出倡议，全

8、国互联网从业人员、网络名人和广大网民，都应坚守“七条底线”，营造健康向上的网络环境，自觉抵制违背“七条底线”的行为，积极传播正能量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。8月10日在中央电视台新址举行的“网络名人社会责任论坛”，就承担社会责任，传播正能量，共守“七条底线”达成共识。“七条底线”是：法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线。在中国互联网大会举行期间，中国互联网协会各位理事、专家、学者、网站负责人和网民代表等与会人员经过热烈讨论，一致认为，网络空间是现实社会的延伸，所有网站和网民都应增强自律意识和底线意识，并赞

9、同共守“七条底线”。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确贯彻执行能力9月3日，广西为建设健康向上的网络文化，推动广西互联网行业健康可持续发展，营造广西经济社会科学发展的良好网络舆论环境，广西壮族自治区互联网信息办公室向全区网络媒体和网民朋友们发出倡议，希望互联网企业健全内部管理制度，规范信息制作、发布和传播流程，切实承担起、履行好法定责任和义务。希望广大网络媒体和网民朋友一起坚守网络空间“七条底线”，强化自律，共同建设绿色、健康、文明的网络家园。网络是一个交流互动平台，这个平台好不好，既有赖于互联网主管部门的依法监督管理、

10、网络从业人员的精心建设维护，也有赖于每一位网民的高度自律，并承担更多社会责任。“七条底线”为包括网络名人在内的每一个网民框定了清晰边界。共守“七条底线”是每一个网民的责任，也是最终确保互联网成为一个充满真实、互信、包容、健康平台的有效保证。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确贯彻执行能力作为主流网络媒体，要在网络采编的工作中不折不扣地坚守“七条底线”，并且在做好本职的同时，理智揭露违反“七条底线”的行为和信息，营造真实、信任、安全的网络家园。同时，互联网从业人员要养成良好的职业习惯，学会辨别网络谣言，对网络上的“假丑恶”不

11、能围观看热闹，该发声时就发声，遵纪守法，文明办网，不断提升网站从业人员的政治素养、法律素养、新闻素养和职业操守，恪守新闻职业道德，勇于担当社会责任，自觉维护公共秩序，营建文明和谐的网络环境。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确“七条底线”为包括网络名人在内的每一个网民框定了清晰边界。共守“七条底线”利于确保互联网成为一个充满真实、互信、包容、健康平台的有效保证。为了营造良好网络舆论环境，坚守网络空间“七条底线”，共同建设绿色、健康、文明的网络家园，互联网协会特发出如下倡议：一、所有网站、全国互联网从业人员增强自律意识和底线

12、意识，并赞同共守“七条底线”。自觉抵制违背“七条底线”的行为二、互联网企业健全内部管理制度，规范信息制作、发布和传播流程，切实承担起、履行好法定责任和义务。三、网络从业人员的精心建设维护，加强对论坛、微博等互动栏目的管理，积极引导网民文明上网、文明发言；四、互联网从业人员要养成良好的职业习惯，学会辨别网络谣言，对网络上的“假丑恶”不能围观看热闹，该发声时就发声，遵纪守法，文明办网，不断提升网站从业人员的政治素养、法律素养、新闻素养和职业操守，恪守新闻职业道德，勇于担当社会责任，自觉维护公共秩序，营建文明和谐的网络环境。希望全市互联网业界能够行动起来，让网络谣言无处遁形，共同营造文明和谐的网络环

13、境。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确答案呈现答案呈现倡倡议书全市互全市互联网网业界的各位同仁：界的各位同仁：“七条底七条底线”为包括网包括网络名人在内的每一个网民框定了清晰名人在内的每一个网民框定了清晰边界。共守界。共守“七条底七条底线”利于确保互利于确保互联网成网成为一个充一个充满真真实、互信、包容、健康平台的有效保、互信、包容、健康平台的有效保证。为了了营造良好网造良好网络舆论环境，境，坚守网守网络空空间“七条底七条底线”，共同建，共同建设绿色、健康、文色、健康、文明的网明的网络家园，互家园，互联网网协会特会特发出

14、如下倡出如下倡议：一、所有网站、全国互一、所有网站、全国互联网从网从业人人员增增强自律意自律意识和底和底线意意识，并，并赞同共守同共守“七条底七条底线”。自。自觉抵制抵制违背背“七条底七条底线”的行的行为二、互二、互联网企网企业健全内部管理制度，健全内部管理制度，规范信息制作、范信息制作、发布和布和传播流程，切播流程，切实承担起、承担起、履行好法定履行好法定责任和任和义务。三、网三、网络从从业人人员的精心建的精心建设维护，加，加强对论坛、微博等互、微博等互动栏目的管理，目的管理，积极引极引导网民文明上网、文明网民文明上网、文明发言；言；四、互四、互联网从网从业人人员要养成良好的要养成良好的职业

15、习惯，学会辨，学会辨别网网络谣言，言，对网网络上的上的“假丑假丑恶”不能不能围观看看热闹，该发声声时就就发声，遵声，遵纪守法，文明守法，文明办网，不断提升网站从网，不断提升网站从业人人员的政治素养、法律素养、新的政治素养、法律素养、新闻素养和素养和职业操守，恪守新操守，恪守新闻职业道德，勇于道德，勇于担当社会担当社会责任，自任，自觉维护公共秩序，公共秩序，营建文明和建文明和谐的网的网络环境。境。希望全市互希望全市互联网网业界能界能够行行动起来，起来，让网网络谣言无言无处遁形，共同遁形，共同营造文明和造文明和谐的的网网络环境。境。某市互某市互联网网协会会 年年月月日日 在整堂课的教学中，刘教师总

16、是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确特殊文种应对在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确贯彻执行能力如何从题干中获得答题信息：【例】“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期内部学习资料，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期内部学习资料撰写一则“编者按”。（10分）（2012副省）要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质；不超过200字。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅

17、入深，所提出的问题也很明确贯彻执行能力【练习】假如你是平阳县的大学生村官，请根据“给定资料5”，为政府网站写一篇短文，向社会介绍鹤溪缸窑，以期促进缸窑的恢复与发展。（20分）（2013副省）要求：（1）内容具体、符合实际。（2）通俗易懂，表达简明。（3）不超过400字在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确万能之策在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确仔细审题确定格式仔细审题确定格式研读材料选择要点研读材料选择要点（成绩（成绩+问题问题+原因原因+影响影响+对策）对策）内容加工完美呈现内容加工完美呈现在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确易尚教育四川公考易尚教育四川公考QQ群：群：479644912易尚教育公考咨询电话：易尚教育公考咨询电话：全国全国 4008-850-840（课程咨询、加盟咨询）（课程咨询、加盟咨询）成都分校成都分校：028-65898991