三年级品德与生活课件《大家都是好朋友》ppt.ppt
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1、在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 找朋友 找找找啊找朋友 找到一个好朋友 敬个礼握握手你是我的好朋友 找找找啊找朋友 找到一个好朋友 敬个礼握握手 你是我的好朋友 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 同学们,每个人都有自己的同学们,每个人都有自己的好朋友,说说你的好朋友是谁?好朋友,说说你的好朋友是谁?他(她)有什么优点?他(她)有什么优
2、点?在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确v教师心语:教师心语:v每个人都有优点和缺点,只有不断每个人都有优点和缺点,只有不断的取人之长,补己之短的取人之长,补己之短,才能更快,才能更快的进步。在日常生活和学习中,要的进步。在日常生活和学习中,要多看同学的优点,只要善于发现从多看同学的优点,只要善于发现从周围的同学中找到自己学习的榜样,周围的同学中找到自己学习的榜样,虚心向好的同学学习,就能不断进虚心向好的同学学习,就能不断进步。步。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提
3、出的问题也很明确同学之间该怎样相处呢?同学之间该怎样相处呢?在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 朋友相处要友好朋友相处要友好 互相帮助要团结互相帮助要团结 相互安慰要鼓励相互安慰要鼓励 真诚相待讲信用真诚相待讲信用 学会欣赏和尊重学会欣赏和尊重 对人理解要宽容对人理解要宽容 朋友身上汲优点朋友身上汲优点 取长补短谋发展取长补短谋发展也许你一辈子的朋友就在你身边!也许你一辈子的朋友就在你身边!珍惜你的朋友吧!珍惜你的朋友吧!在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题
4、也很明确诗歌:友爱v当我们痛苦孤单时,友爱给我们以抚慰。当我们痛苦孤单时,友爱给我们以抚慰。v当我们孤立无援时,友爱向我们伸出热情的双手。当我们孤立无援时,友爱向我们伸出热情的双手。v当我们取得成绩时,友爱给我们以真诚的祝福。当我们取得成绩时,友爱给我们以真诚的祝福。v友爱犹如阳光和雨露,给人的心灵带来温暖和友爱犹如阳光和雨露,给人的心灵带来温暖和滋润。滋润。v友爱就是一杯热水,帮我们驱走干渴。友爱就是一杯热水,帮我们驱走干渴。v友爱就是一颗大树,帮我们乘凉。友爱就是一颗大树,帮我们乘凉。v在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很
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