内存故障分析与解决ppt课件.pptx
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1、在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确大家在计算机故障维修过程中,遇到的最多的问题恐怕要属内存报警了。刚买两天的新机器会出现内存报警;使用一年的机器也会出现内存报警;天气突然降温的时候会出现内存报警;夏天长时间阴雨的在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确时候也会出现内存报警;总之一句话,内存报警问题在计算机故障现象中出现频率最多,同时最容易解决-拆开机箱,把内存拔出来,再插一下就好了。严重一点的需要把机箱内的灰尘清除干净,或在整堂课的教学中,刘教师总是让学
2、生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确者换个内存插槽试一试。相对于其他计算机硬件故障,内存报警可以说是最简单的硬件故障了,就是没有接触过电脑的菜鸟,在电话的指导下也能够轻松此类问题。今天我们就来分析一下,为什么会现在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确出内存报警,出现内存存报警后,如何解决此类问题?内存报警的根本原因有:1).内存损坏。2).主板的内存插槽损坏。3).主板的内存供电或相关电路有问题。4).内存在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由
3、浅入深,所提出的问题也很明确与内存插槽接触不良。上述的1,2,3种故障都属于实实在在的硬件故障,我们可以通过替换排除法,查出故障元件,再对坏件进行维修或更换就能解决。对于第4种情况,我们遇到的最多,什么元在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确件也没有损坏,就是二者接触不良造成的。内存与主板接触不良的原因有:1).内存插槽变形 这种故障不是很常见,一般见于主板有形变,内存插槽有损坏,裂缝等现象,当我们把内存插入在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确内存插槽时
4、时就会出现部分接触不良的情况,当主机加电开机自检时就不能通过,就会出现连续的短“嘀”声,也就是大家常说的“内存报警”。对于主板形变,内存插槽变形的现象我们可以在内存插好后在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确通过使用尼龙扎带紧固,再辅以打胶的方法来解决此类问题。不过,在拔插内存的过程中我们一定要注意内存的方向,虽然内存条和内存插槽有防呆设计,但是还有有许多菜鸟仍然把内存插反,造成内在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确存条和内存插槽个别引脚烧熔的情况,这时
5、只能放弃使用损坏的内存插槽。对于引脚烧熔的内存条,我们可以仔细检查一下,如果只是77和85接地端烧熔,也或许是其他内存条的接地端,即使把金手指在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确烧得脱落了,这样的内存条因是接地端在反插时把电源正与地短路了,才造成打火烧毁内存条的金手指和内存插槽的引脚,而内存芯片却没有受到任何损伤,所以这样的内存条我们只要把其插在正常的内存在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确插槽上就可以正常使用。有时我们还要注意内存插中是否有其他异物,
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