三年级语文下册第一单元_习题及答案.doc
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1、语文S版三年级语文下册第一单元课时习题精选及答案1.春天的小雨嘀嘀嘀精点精练老师的话:课文给我们展现了一个美妙的雨的世界,请大家有感情地朗读课文,并把自己喜欢的段落背下来。一、我会拼,我会写。r zh y mi qio yn zu ( ) ( ) ( )门 ( )pn chng b zhng hu di ( ) ( ) ( )下来 ( )倒二、我会模仿:例1:凉丝丝(ABB): 例2:淅淅沥沥(AABB): 例3:小雨滴发出各种声音,整个树林仿佛成了一座音乐厅。 例4:我喜欢春雨,它在树林里演奏,在大地上播种。 三、我知道。 小雨滴的声音( ) 雷声( ) 鸭子的叫声( ) 汽车的喇叭声( )
2、敲打键盘的声音( ) 风声( )四、我会填填(上表示声音的词)。(1)随着( )的下课铃声,同学们陆续走进教室。(2)半天下来,我的肚子饿得( )直叫。(3)( )的一声,焰火窜上了天空。(4)我听见那边传来( )的流水声。五、我会积累:1.写几个描写春雨的词语: 2.写1句描写春雨的诗句: 3.我会唱的赞美春天的歌: 三维课堂六、打开一把红色的雨伞,走在树林里的小路上,听雨滴打在油加利树上,打在相思树上,打在羊蹄甲上,打在面包树上想象一下,雨点还会打在什么地方 ,七、雨点打在篷顶的波浪板上的声音是 ,雨点打在树林里的叶子上的声音是 ,雨点打在铁皮屋顶上的声音是 。那么,雨点落在小河里的声音
3、,落在马路上的声音 ,雨点打在玻璃上呢? 。2.瀑布教师的话:有感情地朗读课文,边读边想象瀑布壮观的画面,并试着将这首诗背下来。精点精练一、 我会组词瀑( ) 滩 ( ) 屏( ) 喻( )暴( ) 难 ( ) 饼( ) 愉( )二、 我会填。例1:一( 副 )眼镜一( )屏 一( )风 一( )瀑布一( )歌 一( )马 一( )泉水例2:一(座座)大山一( )树叶 一( )笑脸 一( )汽车一( )白云 一( )小鸟 一( )小船三、超级模仿秀。例1: 这只白鸽是爸爸拾到的。爸爸拾到了这只白鸽。省力安全水壶提手是小明同学发明的。 小明捡到了这枝钢笔。 例2:我看望外公。我(去乡下)看望(管
4、理果园的)外公。1.小蜜蜂在唱歌。_2.浪花涌上沙滩。_四、在括号里填上一对意思相反的词。1.我们告别了( )的老居,搬进了( )的新居。2.( )对白天正如( )对夜晚。3.( )对冬天正如( )对夏天。4.遇到危急的情况要( ),不要( )。五、我能排序。( )我不顾那倾盆大雨,冲出去捡了几个小雹子。( )咦,什么东西打在院子里的盆子上了,打个不停。( )果然,一会儿大雨下起来了。( )我来到屋门口往外一看,呀,下雹子喽!( )快看,一个个小冰雹落在地上乱蹦乱跳,太好玩啦!( )天上阴云密布,大雨马上就要来临。三维课堂 六、填空。1.站在瀑布脚下仰望,好伟大呀, !时时来一阵风,把它吹得
5、。2. 站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座 !时时来一阵风,把它吹得 , , 。3.古诗两首老师的话:这两首诗都是描写了春天这个季节的。我们一起来读一读,背一背,并试着理解这两首诗的意思。还要收集更多的描写春天的古诗来读一读。精点精练一、我能将下列音节补充完整。 in y q 应 怜 印 出 墙 来 齿二、我会组词。晓( ) 芦 ( ) 怜( ) 浇( ) 庐 ( ) 龄( ) 三、我知道下列字词在诗句中的意思。1.应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 怜: 小扣: 2.春江晓景晓: 3.游园不值值: 四、选择字义。1.饱(1)足,充分 (2)充实 (3)事物发展到最高限度饱满( ) 饱经风霜( )
6、2.昂:(1)高昂 (2)情绪高 (3)仰,高抬 斗志昂扬( ) 昂首挺胸()五、修改病句。1.我们决心为祖国早日实现四个现代化。2.我们应该尊敬老师的辛勤劳动。3.经过努力,他的错别字大大进步了。4.经过努力拼搏,夺得了拔河比赛的第一名。三维课堂六、我会填。1.游园不值的作者是( )代诗人( )。这首诗赞美了( )。诗中描写景色的名句是 。2.惠崇春江晓景这首诗通过 . . . . 等描写,给我们展示了一幅迷人的春江美景图。作者是 代 ,诗的前两句是 。七、填上合适的诗句。1.春天到了,花红柳绿,到处春意盎然,此时此景,我不禁想吟诵: 、 。2.中秋节夜晚,在外地打工爸爸看到天空圆圆的月亮,
7、非常想念家里的亲人,这真是 八、我的课外积累很丰富: 我能背诵几首描写春天的古诗,还能写下一首呢! 4* 柳笛和榆钱老师的话:反复阅读课文,你一定能感受到柳笛和榆钱给孩子们带来的种种快乐欢乐。精点精练一、我会选择正确的读音。(用横线表示)树杈(ch ch)拧开(nng nng)奉献(fn fng)吱吱(zz zhzh)混合(hn hn)呈现(chn chng)二、我会模仿:1.绿莹莹:(表示颜色的) 2.一串串:(表示数量) 3.自由自在(ABAC) 三、我能把句子补充完整。1.粗笛声音浑厚,呜呜的像 ;细笛声音尖厉,吱吱的像 。2.折下一枝,像 ,那滋味真美妙。四、我能将下列错乱的句子重新排
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