小学英语作文写人课件ppt.ppt

《小学英语作文写人课件ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语作文写人课件ppt.ppt（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确英语作文成功秘诀：在你还不能很好的英语作文成功秘诀：在你还不能很好的“创造创造”前，前，请先正确地模仿！请先正确地模仿！如何正确的模仿？1.模仿课本（课本上的句子一定是正确的，模仿课本（课本上的句子一定是正确的，其中一些重点句子一定要背下来。）其中一些重点句子一定要背下来。）2.模仿老师模仿老师（老师写的范文比较简单实用，（老师写的范文比较简单实用，可以借鉴！）可以借鉴！）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确创造创造

2、模仿模仿英语学习离不开写英语作文，英语学习离不开写英语作文，在今后的学习生活中，你会在今后的学习生活中，你会碰到很多不同的作文题目，碰到很多不同的作文题目，怎样才能胸有成竹地面对怎样才能胸有成竹地面对任何题型呢？第一步，最简单任何题型呢？第一步，最简单也最重要：你得背熟，会写也最重要：你得背熟，会写一些基础的英文句子。一些基础的英文句子。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确怎样写好 写人的英语作文在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确想一想当我们提到一个

3、人的时候，你会想到那些呢？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确grandfathergrandmother fathermotherbrothersisterfamily members 家庭成员家庭成员在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确teacherclassmatefriend在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确首先应选择自己熟悉的人来写，如爷爷、奶奶父母、老师、同学和朋友等

4、。My GrandfatherMy grandmotherMy FatherMy MotherMy teacherMy classmateMy Friend你要写的是什么人？你要写的是什么人？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确回答一下问题1、你要写的人的年龄。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确不同年龄的littleShe is years old.He is years old.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定

5、的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确oldyoung在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确He is my grandfather.He is old.He is 61.She is my grandmother.She is old.She is 59.Grandmothergrandfather在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确回答一下问题2.你要写的人的职业在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，

6、所提出的问题也很明确我们是不同的在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确我们学过的表示职业的单词teacher,pupil,policeman,fireman,doctor,nurse,worker,farmer在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确My mother is 30 years old.She is a nurse.My father is 36 years old.He is a doctor.motherfather在整堂课的教学中，刘教师

7、总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确回答一下问题3、写人物的外貌在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确头发 hair My mother has long hair.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 My father is tall and thin.father在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确描写人的外貌的单词和短语tall

8、shortfatthinbig eyessmall eyeslong hairshort hair在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确写人物的特点（与其他的人有什么不同）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确This is my brother.She is 3 years old.She is a naughty boy!girl在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确This is

9、my sister.He is 6.He is a happy girl.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确描写人物特点的单词niceclevernaughtyshybeautifullovely在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 图片描述图片描述在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Key information:Family1.Whats in the picture?The

10、re is a man,a girl,a grandma,a grandpa and a woman.2.Who are they?They are father,mother,grandma,grandpa and me(name).3.What is _ like?He is _,he has _.4.What does _ do?He is a _.5.Do you like this family?Yes,I do.I like it very much.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确family membe

11、rs tall,thin,short age job hobby在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确主题表达主题表达在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.人物人物 My family My friend My teacher My pen pal1.明确主题：明确主题：I have a _.2.介绍名字或性别：介绍名字或性别：He/She is a _.His/Her name is _.3.描述职业，年龄，外貌特征及喜好：描述职业，年龄，外貌特征及

12、喜好：He/She is a/an _.He/She is _ years old.He/She is tall/short/big/thin/pretty.He/She has _.He/She likes _.4.结束语：结束语：This is my _.I like it/him/her very much.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确My friend I have a good friend.She is a girl.Her name is Liu Li.She is fourteen years ol

13、d.She is tall and pretty.She is a student in No.2 Primary School.Her favourite colour is red and her favourite food is fish.She likes singing.We often sing songs together.This is my friend.I like her very much.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练一练写一个身边的人题目My XX在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确写完以后看看是否回答了下列问题1.你要写的是什么人？2.你要写的人的年龄、外貌。3.你要写的人的职业。4.写人物的特点5.你要写的人的爱好等。