1000以内数的认识公开课课件.ppt

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2、体的个数较少时，可以一个一个地数；v当物体的个数较多时，可以十个十个地数；v当物体的个数更多时，可以一百一百地数。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确数数游戏数数游戏在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 请你一个一个地数，从请你一个一个地数，从296296数到数到305305。296、297、298、299、300、301、302、303、304、305、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问

3、题也很明确 请你十个十个地数，从请你十个十个地数，从200200数到数到260260。200、210、220、230、240、250、260、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 请你五十个五十个地数，从请你五十个五十个地数，从300300数到数到600600。300、350、400、450、500、550、600、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确200、300、400、500、600、700、800、900、1000、请你一百个一百个地数，从请你

4、一百个一百个地数，从200200数到数到10001000。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 千千 百百 十十 个个 2 5 6在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 千千 百百 十十 个个 从从一百八十八一百八十八数到数到二百零四二百零四。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 千千 百百 十十 个个 从从一百八十八一百八十八数到数到二百零四二百零四。在整堂课的教学中，刘教师总是让

5、学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 千千 百百 十十 个个 从从一百八十八一百八十八数到数到二百零四二百零四。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练 一 练v例、365=（300）+（60）+（5）v517=()+()+()v475=()+()+()v806=()+()v480=()+()500 10 7400 70 5800 6400 80 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让

6、学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确快救救我吧！快救救我吧！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确闯闯 关关 开开 始始 ！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确这片树林有这片树林有这片树林有这片树林有608608棵树。棵树。棵树。棵树。图片中有图片中有图片中有图片中有582582582582朵花。朵花。朵花。朵花。其中：其中：5表示（表示（）；）；8表示（）；表示（）；2表示（表示（）。）。其中：其中：6表示（）

7、；表示（）；8表示（）。表示（）。5个百个百8个十个十2个一个一6个百个百8个一个一说出下面各数表示的意义。说出下面各数表示的意义。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 它的价值是它的价值是3 3位数，位数，每一个数位上的数字相每一个数位上的数字相同。同。它是一个最大的、它是一个最大的、最接近最接近10001000的三位数。的三位数。999元元价值多少元？价值多少元？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，

8、而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确203元元2、请说出吸尘器的、请说出吸尘器的价格价格在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确398元元它的价格比它的价格比4 40000少少2 2 价值多少元？价值多少元？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 它的个位是它的个位是0 0，十位，十位和百位都是最小的一位和百位都是最小的一位数，这个数是多少？数，这个数是多少？110110元元 价值多少元？价值多少元？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带

9、着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第第 三三 关关在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确由由7个百和个百和2个一个一组成的数是（）组成的数是（）选选择择270A207B702C720D c在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确“935”这个数的最高位是（）A十位十位B百位百位C个位个位B在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第第 四四 关关在整堂课的

10、教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 1.1.1010个十是（个十是（），（）个一百），（）个一百 是一千。是一千。2.32.3个百和个百和5 5个十组成的数是（）。个十组成的数是（）。3.3.408408里面有（）个百和（里面有（）个百和（）个一。）个一。填空填空4.4.299299前面的一个数是（前面的一个数是（），），后面的一个数是后面的一个数是（）。）。1035048298100300在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 作业：课本71页练习十五第1、2、3、题