初中数学竞赛精品标准教程及练习63:动态几何的定值.doc
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1、初中数学竞赛精品标准教程及练习(63)动态几何的定值一、内容提要1. 动态几何是指用运动的观点研究几何图形的位置、大小的相互关系.用动的观点看几何定理,常可把几个定理归为一类.例如: 梯形的中位线,当梯形的上底逐渐变小,直到长度为零时,则为三角形的中位线; 两圆相交,两个公共点关于连心线对称,所以连心线垂直平分公共弦,当两个交点距离逐渐变小,直到两点重合时,则两圆相切,这时切点在连心线上; 相交弦定理由于交点位置、个数的变化,而演变为割线定理,切割线定理,切线长定理等等.2. 动态几何的轨迹、极值和定值.几何图形按一定条件运动,有的几何量随着运动的变化而有规律变化,这就出现了轨迹和极值问题,而
2、有的量却始终保持不变,这就是定值问题.例如:半径等于RA的圆A与半径为RB(RBRA)的定圆B内切.那么:动点A有规律地变化,形成了一条轨迹:以B为圆心,以RBRA的长为半径的圆.而A,B两点的距离,却始终保持不变:AB=RBRA.若另有一个半径为RC的圆 C与圆B外切,则A,C两点的距离变化有一定的范围: RB+RC(RBRA)ACRB+RC+(RBRA).即RC+RAAC2RB+RCRA . 所以AC有最大值:2RB+RCRA ; 且有最小值:RC+RA.3. 解答动态几何定值问题的方法,一般有两种: 第一种是分两步完成 : 先探求定值.它要用题中固有的几何量表示. 再证明它能成立.探求的
3、方法,常用特殊位置定值法,即把动点放在特殊的位置,找出定值的表达式,然后写出证明. 第二种是采用综合法,直接写出证明.二、例题例1.已知:ABC中,ABAC,点P是BC上任一点,过点P作BC的垂线分别交AB,AC或延长线于E,F.求证:PEPF有定值.分析:(探求定值)用特位定值法. 把点P放在BC中点上.这时过点P的垂线与AB,AC的交点都是点A,PEPF2PA,从而可确定定值是底上的高的2倍.DAEBPCF因此原题可转化:求证:PAPB2AD(AD为底边上的高).证明:ADPF,;.BCFPA即.PEPF2AD. 把点P放在点B上.这时PE0,PF2AD(三角形中位线性质),结论与相同.还
4、可以由PFBCtanC,把定值定为:BCtanC.即求证PEPFBCtanC.(证明略)同一道题的定值,可以有不同的表达式,只要是用题中固有的几何量表示均可.例2.已知:同心圆为O中,AB是大圆的直径,点P在小圆上求证:PA2PB2有定值.分析:用特位定值法.设大圆,小圆半径分别为R,r. 点P放在直径AB上.得PA2PB2(Rr)2(. Rr)22(R2r2). 点P放在与直径AB垂直的另一条直径上也可得PA2PB2 R2r2R2r22(R2r2).证明:设POA,根据余弦定理,得PA2R2r22RrCos,PB2R2r22RrCos(180).Cos(180)Cos.PA2PB22(R2r
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