2020年中小学防溺水安全教育PPT课件-.ppt

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确敲响生命安全的警钟敲响生命安全的警钟中小学生防溺水安全教育中小学生防溺水安全教育在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 目前已进入夏季，是学生溺水事故高发期，仅6月9日一天，山东、湖南、黑龙江就发生三起中小学生溺亡事故，共有16名学生溺水死亡，令人十分痛心。孩子是家庭的希望，祖国的未来。溺水事故会给家庭带来难以挽回的损失，造成无法弥补的伤害。日前，教育部通报指出：今年以来的中小学生溺水死亡事故，多发生在周末、节假日或放

2、学后；多发生在农村地区；多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域；多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是结伴下水游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多人溺亡；多发生在小学生和初中生中，男生居多。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 阳光灿烂的夏日，阳光灿烂的夏日，本该是充满欢笑的季本该是充满欢笑的季节。然而每年夏天都节。然而每年夏天都有不少中小学生因为有不少中小学生因为溺亡再也无法沐浴这溺亡再也无法沐浴这美好的阳光。花季生美好的阳光。花季生命过早凋谢，带给那命过早凋谢，带给那些不幸家庭难以承受些不幸家庭难以承受的巨大痛苦，一次又

3、的巨大痛苦，一次又一次用生命代价敲响一次用生命代价敲响了未成年人的安全警了未成年人的安全警钟。钟。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。调查报告：在中国，意外伤害是调查报告：在中国，意外伤害是0 01414岁儿童的首要岁儿童的首要死因。平均每年全国有近死因。平均每年全国有

4、近5000050000名儿童因意外伤害而死亡名儿童因意外伤害而死亡,平均每天有近平均每天有近150150名儿童因意外伤害而失去生命。儿童伤名儿童因意外伤害而失去生命。儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角，在每一位死亡者背后，还有害死亡只是伤害的冰山一角，在每一位死亡者背后，还有着上百儿童因此而终身致残。意外溺水是儿童意外伤害的着上百儿童因此而终身致残。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，首要死因，1010个因意外伤害而死亡的个因意外伤害而死亡的0 01414岁儿童中，有岁儿童中，有近近6 6个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时，个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时，2 2分钟后便会失分钟后便会失去意识，去意识

5、，4 46 6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 中国青年报北京中国青年报北京2012年年6月月10日电（记者王怡波）教日电（记者王怡波）教育部今天在其官方网站发布育部今天在其官方网站发布教育部办公厅关于山东湖教育部办公厅关于山东湖南黑龙江三起中小学生溺亡事故的紧急通报南黑龙江三起中小学生溺亡事故的紧急通报。通报指。通报指出，同一天中出，同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。通报名学生溺水死亡，令人十分痛心。通报要求立即开展全面排查。要求立即开展全面排查

6、。最近发生悲惨事件：最近发生悲惨事件：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 20122012年年6 6月月9 9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学学7 7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡；湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村身亡；湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5 5名小名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳呼时溺水身亡；学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳呼时溺水身亡；黑龙江省哈尔滨市兰区方台镇黑龙江省哈尔滨市兰区方台镇7 7名学生在松花江名学生在松花江边游玩时，边游

7、玩时，4 4人溺水身亡。人溺水身亡。视频连接：视频连接：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确据统计，我国每天有超过人死于溺水，也就是民间所说据统计，我国每天有超过人死于溺水，也就是民间所说的被水淹死，其中儿童占了一半。在南方江河水网多的省区，它成的被水淹死，其中儿童占了一半。在南方江河水网多的省区，它成为儿童死亡的第一位原因。！为儿童死亡的第一位原因。！往年发生的事往年发生的事：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2011年扬州市暑假期间溺水年扬州市暑

8、假期间溺水死亡学生死亡学生14人人！2010年江苏入暑两个月有年江苏入暑两个月有48名学生溺水身亡！名学生溺水身亡！2008年南宁市金陵镇三个年南宁市金陵镇三个10岁岁男孩私自下河游泳溺水身亡男孩私自下河游泳溺水身亡2009年年6月月25日日李典新坝水库李典新坝水库儿童溺水儿童溺水,6月月27日杭集厂内儿日杭集厂内儿童溺水童溺水在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确20102010年浙江年浙江5 5名失踪儿名失踪儿童意外溺水身亡童意外溺水身亡视频连接：视频连接：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具

9、有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确每年这样的公每年这样的公安快报都有不安快报都有不少，每一个快少，每一个快报都伴随着生报都伴随着生命的消逝，让命的消逝，让人痛心疾首！人痛心疾首！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 每年秋季开学每年秋季开学后的课堂上，总有后的课堂上，总有一些学生永远消失一些学生永远消失在同学们的视线中。在同学们的视线中。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确每年都有家庭遭每年都有家庭遭受血与泪的灾难！受血与泪的灾难！在整堂课的

10、教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确公安部门统计并分析学生溺亡的特点：公安部门统计并分析学生溺亡的特点：20102010年江苏省学生溺水死亡年江苏省学生溺水死亡案件中，最多一天是案件中，最多一天是7 7月月4 4日，发日，发生在泗洪县，这天，放假在家的生在泗洪县，这天，放假在家的小南、小苗、小银、小港小南、小苗、小银、小港4 4名男孩，名男孩，相约到家附近的一条河中游泳，相约到家附近的一条河中游泳，结果发生意外，不慎滑入深水区结果发生意外，不慎滑入深水区后，他们一个也没有上来。后，他们一个也没有上来。1、农村为主，男生居多、农村为主

11、，男生居多2、溺亡的学生大多识水性、溺亡的学生大多识水性3、溺水死亡小学生占一半多、溺水死亡小学生占一半多4、溺亡的学生识水性但不熟悉水下环境、溺亡的学生识水性但不熟悉水下环境在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确学生下水游泳导致溺亡的主学生下水游泳导致溺亡的主要原因：要原因：1 1、暑期天气炎热，游泳降温、暑期天气炎热，游泳降温2 2、好奇心，感受水中不一样的感觉、好奇心，感受水中不一样的感觉3 3、好胜心，生怕别人认为自己胆小，、好胜心，生怕别人认为自己胆小，不敢下水不敢下水4 4、家长忙，无大人照看，擅自相约、家长忙，

12、无大人照看，擅自相约下水下水在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1、不小心落入水中。、不小心落入水中。2、水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以、水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。自控。3、准备不充分，急于下水；或水中逞、准备不充分，急于下水；或水中逞强，过度疲劳。强，过度疲劳。4、突然呛水，不会调整；浮具受损沉、突然呛水，不会调整；浮具受损沉入水中。入水中。5、游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌、游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。失措。学生发生溺水事件的客观原因学生发生溺水事件的客观原因在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题

13、来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确发现有人溺水时，你该怎么做？发现有人溺水时，你该怎么做？方法一：不提倡未成年人下水营救溺水者，方法一：不提倡未成年人下水营救溺水者，未成年人发现有人溺水时，要学会报警未成年人发现有人溺水时，要学会报警或者呼救大人求救，从岸上或船上施救或者呼救大人求救，从岸上或船上施救应先确保自身安全，防止被拖带入水。应先确保自身安全，防止被拖带入水。方法二：方法二：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。水者，再将其拖至岸边。溺水急救的注意事项溺水急救的注意事项在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着

14、问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确简单救助方法（一）简单救助方法（一）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确简单救助方法（二）简单救助方法（二）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确急救示例急救示例在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确急救示例急救示例在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也

15、很明确同学们一定要知晓：水能哺育生命，也能夺去生命！同学们一定要知晓：水能哺育生命，也能夺去生命！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确同学们一定要谨记：同学们一定要谨记：安全标示安全标示在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确同学们一定要做到同学们一定要做到：远离野河野塘，珍惜宝贵生命！远离野河野塘，珍惜宝贵生命！天气再热，不到河塘去降温；天气再热，不到河塘去降温；水景再美，不到水中去感受；水景再美，不到水中去感受；水性再好，没有保障别下水；水性再好，没有

16、保障别下水；别人再劝，不用生命去逞能！别人再劝，不用生命去逞能！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确同学们一定要熟记：同学们一定要熟记：防溺水歌防溺水歌 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。我防溺水有高招，大人陪伴第一招。我防溺水有高招，泳前热身第二招。我防溺水有高招，泳前热身第二招。伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。防溺措施要知道，不可逞

17、能不骄傲。“安全安全”二字记心中，远离危险身体好。二字记心中，远离危险身体好。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确谢谢观赏在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确全国每年有全国每年有1.61.6万万名中小学生非正常死亡名中小学生非正常死亡平均每天约有平均每天约有4040多多名学生死于溺水、交通名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故或食物中毒等事故溺水和

18、交通居意外死亡的溺水和交通居意外死亡的前两位前两位中国溺水死亡率为中国溺水死亡率为8.77%8.77%，其中，其中0 0岁至岁至1414岁岁的占的占56.58%56.58%，是这个年龄段的，是这个年龄段的第一第一死因。死因。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确为进一步做好学校预防溺水教育和安全防范工为进一步做好学校预防溺水教育和安全防范工作，增强我校学生的安全意识，避免溺水事故的作，增强我校学生的安全意识，避免溺水事故的发生，在此学校要求每位学生及家长一定要增强发生，在此学校要求每位学生及家长一定要增强安全意识和对安全事故

19、的防范意识。学生要自觉安全意识和对安全事故的防范意识。学生要自觉接受学校和家长的教育，自觉增强安全防范和自接受学校和家长的教育，自觉增强安全防范和自我保护意识，不做有危险的事。家长一定要教育我保护意识，不做有危险的事。家长一定要教育孩子不擅自下水游泳，不到无安全设施、无救护孩子不擅自下水游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也不人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也不要在无成人陪同下到江河湖塘旁边戏耍、游玩等，要在无成人陪同下到江河湖塘旁边戏耍、游玩等，切实杜绝一切可能导致危险事故发生的因素。切实杜绝一切可能导致危险事故发生的因素。学校要求学校要求在整堂课的教学中

20、，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度

21、，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确溺水时的自救方法溺水时的自救方法1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救。、不要慌张，发现周围有人时立即呼救。2、放松全身，让身体漂浮在水面上，将头部浮出水、放松全身，让身体漂浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。3、身体下沉时，可将手掌向下压。、身体下沉时，可将手掌向下压。4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救，、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救，如周围无人，可深吸一口气潜入水中

22、，伸直抽筋如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。5、如果你不懂水性，禁止下水救人、如果你不懂水性，禁止下水救人。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确闯关我最棒在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1、天气很热，你的朋友约你一起去、天气很热，你的朋友约你一起去家附近的小河里游泳，你会怎么做家附近的小河里游泳，你会怎么做？(B)A、这么热的天，能游泳凉快一下真不、这么热的天，

23、能游泳凉快一下真不错，高高兴兴地和他一起去。错，高高兴兴地和他一起去。B、不去，并劝阻他也不要去，告诉他、不去，并劝阻他也不要去，告诉他小河里游泳的危险性。小河里游泳的危险性。C、知道小河里游泳危险，却不劝阻他，、知道小河里游泳危险，却不劝阻他，任他去玩。任他去玩。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2、天气越来越热，如果你想去玩水，、天气越来越热，如果你想去玩水，你认为最安全的方式是哪个你认为最安全的方式是哪个?A、和朋友一起去郊区的水库。、和朋友一起去郊区的水库。B、自己去家附近的小河边。、自己去家附近的小河边。C、和

24、家长一起去正规的游泳馆，且不、和家长一起去正规的游泳馆，且不离开家长的视线。离开家长的视线。(C )在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3、突然听到远处有人在喊救命，原来是、突然听到远处有人在喊救命，原来是有人落水了，你们很着急地跑过去想帮忙，有人落水了，你们很着急地跑过去想帮忙，你应该怎么救援呢？你应该怎么救援呢？A、人多可以一起手拉手吧落水者拉上岸。、人多可以一起手拉手吧落水者拉上岸。B、可以选择一个游泳本领高的跳下水救、可以选择一个游泳本领高的跳下水救人。人。C、未成年人还不具备救人的能力，应该、未成年人还不具备救人

25、的能力，应该立即向周围的大人求教，并拨打报警电立即向周围的大人求教，并拨打报警电话。话。(C)在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4、如果发现有小伙伴落水了，、如果发现有小伙伴落水了，你知道哪些物资可以充当救援物你知道哪些物资可以充当救援物资吗？资吗？A、救生圈、泡沫板等可以漂浮的物品。、救生圈、泡沫板等可以漂浮的物品。B、竹竿（或树枝）。、竹竿（或树枝）。C、绳索或把衣服打成结。、绳索或把衣服打成结。D、以上都可以。、以上都可以。（D）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深

26、，所提出的问题也很明确5、当落水者被救上岸后，发现已经、当落水者被救上岸后，发现已经没有了呼吸和脉搏，这个时候，你知没有了呼吸和脉搏，这个时候，你知道应该怎么做吗？道应该怎么做吗？A、静观其变。、静观其变。B、把落水者放平，立即实施心肺复苏急、把落水者放平，立即实施心肺复苏急救，直至急救人员到来。救，直至急救人员到来。C、将落水者肚子里的水倒出来。、将落水者肚子里的水倒出来。(B )在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确6、关于游泳技能，下列几个同学的关于游泳技能，下列几个同学的说法，你认为正确的是？说法，你认为正确的是？A

27、、豆豆说学会了游泳，就可以去郊外、豆豆说学会了游泳，就可以去郊外的鱼塘捉鱼了，肯定好玩又刺激。的鱼塘捉鱼了，肯定好玩又刺激。B、闹闹说游泳是一种基本技能，有条、闹闹说游泳是一种基本技能，有条件的话，都应该学会。件的话，都应该学会。C、明明说他害怕水，认为会不会游泳、明明说他害怕水，认为会不会游泳没有关系，就不用学了。没有关系，就不用学了。(B )在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确防溺水拍手歌防溺水拍手歌你拍一，我拍一，防溺安全要牢记。你拍一，我拍一，防溺安全要牢记。你拍二，我拍二，不去河湖水边玩。你拍二，我拍二，不去河湖水边玩。你拍三，我拍三，他人游泳莫结伴。你拍三，我拍三，他人游泳莫结伴。你拍四，我拍四，没有师长勿擅自。你拍四，我拍四，没有师长勿擅自。你拍五，我拍五，设施救援不能无。你拍五，我拍五，设施救援不能无。你拍六，我拍六，不熟水性巧施救。你拍六，我拍六，不熟水性巧施救。你拍七，我拍七，游泳不到生水域。你拍七，我拍七，游泳不到生水域。你拍八，我拍八，永记六不利大家。你拍八，我拍八，永记六不利大家。你拍九，我拍九，奉劝亲朋和好友。你拍九，我拍九，奉劝亲朋和好友。你拍十，我拍十，勤学安全好知识你拍十，我拍十，勤学安全好知识。