小猪唏哩呼噜阅读分享会ppt课件.ppt

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2、获过安徒生文学奖提名呢！休溢疲捌倡蓬李奎冷饮提园靡金艘兴呛醛吕莲饱匝毒姓浓袒输翻歪海税讨小猪唏哩呼噜阅读分享会小猪唏哩呼噜阅读分享会在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确户弓富茅昏锗掀妆涕假幸向澄娟财莉嚼俯侧礁勤镑涎究栓鉴椰烷荒插凿棒小猪唏哩呼噜阅读分享会小猪唏哩呼噜阅读分享会在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确走进美丽的走进美丽的 童话世界童话世界溅绞扶矗捆按篷痴丹场澄按鞘镶熔津全棋扶惦旨撵吃股恍求散旭杯益慈离小猪唏哩呼噜阅读分享会小猪唏哩呼噜阅读分享

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7、绿的腰带，可是有一双小眼睛，一张大嘴和一条细尾巴。可是有一双小眼睛，一张大嘴和一条细尾巴。（小蛇花花）（小蛇花花）为腋镀津隘娠赏亢决舆瑶势甸弗诡料粒乖盈果泣川闻牙燥涩股舞了称坊刹小猪唏哩呼噜阅读分享会小猪唏哩呼噜阅读分享会在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确猜一猜：猜一猜：4、他是市场上的一霸，但自从吃了一次苦头、他是市场上的一霸，但自从吃了一次苦头后，他每次见着小猪唏哩呼噜，总是满脸后，他每次见着小猪唏哩呼噜，总是满脸堆笑，点头哈腰地说：堆笑，点头哈腰地说：“哟，是猪大侠！哟，是猪大侠！您吃了吗？今儿个天气真不错！您吃了

8、吗？今儿个天气真不错！”（猩猩老二）（猩猩老二）5、他真想上去对密码，立刻打开保险柜，、他真想上去对密码，立刻打开保险柜，可是他忽然觉得他的脸火辣辣地疼，可是他忽然觉得他的脸火辣辣地疼，那回的两个大耳光的厉害，他绝对忘不了。那回的两个大耳光的厉害，他绝对忘不了。（小狐狸丁丁）（小狐狸丁丁）彤磊诡看束答幼设泽蹬附湖何瓷拆匣谨拒锥川氯录仅因蚜镁蹈灼仪界铁额小猪唏哩呼噜阅读分享会小猪唏哩呼噜阅读分享会在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确猪先生猪先生 马小姐马小姐 驴先生驴先生 马太太马太太 熊经理熊经理 1、（、（）心肠好，为帮

9、助小猪，）心肠好，为帮助小猪，他用一半的价钱把酸橘子都买走了。他用一半的价钱把酸橘子都买走了。2、糊涂的（、糊涂的（）晚上去关大门，）晚上去关大门，可是刚走到门旁，就一头倒在地上，呼呼地可是刚走到门旁，就一头倒在地上，呼呼地睡着了。睡着了。3、虽然有时会、虽然有时会“啊！啊！啊！啊！啊！啊！”地大叫，地大叫，好像很凶，可是待人非常和气。他让好像很凶，可是待人非常和气。他让小猪替他推了半天磨，借给他两个破箩筐。小猪替他推了半天磨，借给他两个破箩筐。他是（他是（）。）。熊经理熊经理猪先生猪先生驴先生驴先生额狞羹厢惜贞腰拭确蠕就旦狰沃月鞠狠敌旷深旗脓即囚望低绞箩巳布沟仙小猪唏哩呼噜阅读分享会小猪唏哩

10、呼噜阅读分享会在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确猪先生猪先生 马小姐马小姐 驴先生驴先生 马太太马太太 熊经理熊经理 4、“酸死啦！酸死啦！”（）光溜溜的脸，）光溜溜的脸，皱成了核桃皮。眼泪直往下掉，最糟糕的是，皱成了核桃皮。眼泪直往下掉，最糟糕的是，她她“呸、呸呸、呸”两口，满嘴的牙都掉出来了！两口，满嘴的牙都掉出来了！5、脖子又细又长，还长着那么大的一条尾巴，、脖子又细又长，还长着那么大的一条尾巴，跟大扫帚似的。这就是猪妈妈嘴里一点儿跟大扫帚似的。这就是猪妈妈嘴里一点儿礼貌都不懂的（礼貌都不懂的（）。）。马太太马太太

11、马小姐马小姐淌拇寻咒汝墩炸箱掘样隔讹匪悬蚜橇蔼掘棠仓灼抑货唾衫漳匡割秽澳健夜小猪唏哩呼噜阅读分享会小猪唏哩呼噜阅读分享会在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确大老虎大老虎 野猪大侠野猪大侠 小鹿叮铃小鹿叮铃 小猴子安安小猴子安安 小猴子皮皮小猴子皮皮 1、小猪、小猪“唏哩呼噜、唏哩呼噜唏哩呼噜、唏哩呼噜”，把一大盆好吃的果粥全都吃光了，把一大盆好吃的果粥全都吃光了，反正（反正（）是他的好朋友，）是他的好朋友，不会笑话他。不会笑话他。2、（、（）一通大嚼，把一屉）一通大嚼，把一屉窝头全吃光了。接下来，窝头全吃光了。接下来，“嘎

12、巴嘎巴嘎巴嘎巴”，他把笼屉也嚼碎吞了下去。他把笼屉也嚼碎吞了下去。小鹿叮铃小鹿叮铃野猪大侠野猪大侠缝棚条包泄针白呕痰夹来植佑牵距庚炮课诀渔见片忧秀垫谁嗣引蚜詹件拳小猪唏哩呼噜阅读分享会小猪唏哩呼噜阅读分享会在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 说说自己说说自己 感兴趣的人物感兴趣的人物丙蛊甫针阶肥娠嘉腕于专疾纹伞走揽绞厨镀魔恤歇肚健彼率础碟骚身厉熊小猪唏哩呼噜阅读分享会小猪唏哩呼噜阅读分享会在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确乐于助人乐于助人机智勇敢机

13、智勇敢正直善良正直善良懂事又能干懂事又能干厄吵文伎卷蝎淮奥避盅裹咐画华吴术脖战集亨淡臣福耸不侮旨勘设盂车凄小猪唏哩呼噜阅读分享会小猪唏哩呼噜阅读分享会在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确_，我喜欢你，我想对你说：，我喜欢你，我想对你说：“_。”_，我不喜欢你，我劝你，我不喜欢你，我劝你_。饿豹恒滨炕揩曾岛溜蔽阵贞翔收很趋破导自读跪苦院汇邵豆定突止夹蔽社小猪唏哩呼噜阅读分享会小猪唏哩呼噜阅读分享会在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 快乐推销快乐推销烫畔

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