大学生被逼上了创业之路ppt课件.pptx
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1、在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确张灿(化名)2005年毕业于北京林业大学,毕业后像大多数毕业生一样,投入了紧张的求职中,但她没想到最后却走上了极少数毕业生所走的创业之路。这与张灿对职业的最初设想有很大的差在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确距,她最大的梦想是能去英国留学,她计划着找一份工资稍高的工作,然后再考国外院校的研究生圆留学梦。她这样计划是有原因的:张灿的家境不好,四年大学读下来,家里背负了不少债务,为在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问
2、题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确了缓解家里的压力,她毕业后放弃了继续考研投入了求职之中。虽然在学校的学习优异,但是近半年时间她都没有找到合适的工作。“应聘时也有公司录用,但工资稍低,1500元每月,刨去吃在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确住,所剩无几。当时我上学的时候,家里问亲戚朋友借钱时就承诺,在我毕业后一年中要还一半的钱,差不多一万五千元吧,如果靠这工资要一年不吃不喝才能存下来,而我找工作已花了近半年时在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由
3、浅入深,所提出的问题也很明确间了。”张灿说,“当时我天天就在想如何快点赚够钱,把家里的债还了。工作没找到合适的,承受着极大的压力,当时情绪很差。”张灿与三个同样找工作的朋友租了一间民房住着,其中两个朋在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确友已找到工作,患难中互相帮忙,房租和大部分生活开销由找到工作的朋友支付。“这是当时惟一温暖我的,有一天,在收音机里听到一则消息,我眼前一亮,这样就走到了创业路上。”张灿说。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确张灿在收音机
4、里听到的是一则主持人播送的短信,在一个男孩祝福其女友生日快乐的短信中,有一句“怀念你做的刨冰味道”。张灿在大学暑假里曾与弟弟在家乡卖过刨冰和雪糕,她们在雪糕在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确加工厂里批发雪糕时顺便花一两块钱买一大块冰,用泡沫箱子装好,外面裹一层棉被绑在自行车上,再带上早已煮烂的绿豆和切成丁的西瓜,一筒方便小碗,一柄盛饭用的铁勺用于刨冰,一路在乡在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确村叫卖,刨冰一元钱一碗,除去成本,每碗可以赚五六毛钱。张
5、灿有了做刨冰店的想法,她立刻与同住的另一位没有找到工作的朋友商量,两人一拍即合,第二天她们就出去找门店。经过一个星期在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确找门店及在其他刨冰店的观察,她们列出了一张开支单,这又使张灿陷入了困境。“最起码的开支有门面租金,七八平米的小店就要两千多元的租金!而且最少要付三个月租金及交一个月的押金。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确还要有冰柜、刨冰机等设施,还要花钱买材料,算来算去最少要两万多元。”张灿说。而毕业后没有工作的张
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