Cooper生平及作品介绍ppt课件.ppt
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1、在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确James Fenimore Cooper 詹姆斯詹姆斯费尼莫尔费尼莫尔库珀库珀 (1789-1851)在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确ContentHis lifeHis worksFeatures of writingContributionsConclusion在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确James Fenimore Coope
2、r 詹姆斯詹姆斯费尼莫尔费尼莫尔库珀库珀 (1789-1851)Historical background about the authorHistorical background about the author在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确born in a rich family and grew up in Cooperstownattended Yale but expelled because of misconductfive years at seainherited fortune and liv
3、ed a comfortable life在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确At the age of thirty,his first novel was written for a dare from his wife.In his lifetime Cooper wrote thirty-two novels,eleven of which are set in sea.Career of a authorCareer of a author 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的
4、梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确(1)historical novel-The Spy(1821)(2)socio-political novel-The Heidenmauer;or The Benedictines A Story of the Rhine(3)the sea adventure tale-The Pilot(1824)(4)the frontier saga-The Leatherstocking Tales(1823-41)在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确In their order of
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