人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏”第3课春夜宴从弟桃花园序优秀课件ppt.ppt

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确李白专题李白专题:春夜宴春夜宴从弟桃花园从弟桃花园序序李白李白 Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确导入导入送走冬日的阴霾，我们终于迎来了春送走冬日的阴霾，我们终于迎来了春意融融，这样的时节，最能触动人的心意融融，这样的时节，最能触动人的心灵。灵。今天，我们一起来学习唐代大诗人李今天，我们一起来学习唐代大诗人李白的一篇散文白的一篇散文 春夜宴

2、从春夜宴从弟弟桃花园序桃花园序，穿越千年时空，回到一个清风明月，穿越千年时空，回到一个清风明月的夜晚，与李白一起相聚桃花园。的夜晚，与李白一起相聚桃花园。Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确解题解题 从文章标题中，我们可以获从文章标题中，我们可以获得哪些信息？我们还想了解哪些得哪些信息？我们还想了解哪些信息？信息？Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设

3、置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确诵读诵读春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序 写于开元二十写于开元二十写于开元二十写于开元二十一一一一年（年（年（年（733733733733）前后，李白（）前后，李白（）前后，李白（）前后，李白（701701701701762762762762）“酒隐酒隐酒隐酒隐安陆（今湖北安陆）安陆（今湖北安陆）安陆（今湖北安陆）安陆（今湖北安陆），蹉跎十年，求官未得，暂时隐居，蹉跎十年，求官未得，暂时隐居，蹉跎十年，求官未得，暂时隐居，蹉跎十年，求官未得，暂时隐居”时期时期时期时期 。诵读诵读诵读诵读 夫天地者万物之逆旅也，光阴者百代之过客也。而浮夫天地者

4、万物之逆旅也，光阴者百代之过客也。而浮夫天地者万物之逆旅也，光阴者百代之过客也。而浮夫天地者万物之逆旅也，光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也，况阳春召生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也，况阳春召生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也，况阳春召生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也，况阳春召我以烟景，大块假我以文章。我以烟景，大块假我以文章。我以烟景，大块假我以文章。我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐会桃花之芳园，序天伦之乐会桃花之芳园，序天伦之乐会桃花之芳园，序天伦之乐事。事。事。事。群季俊秀，皆为惠连。吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未群季俊秀

5、，皆为惠连。吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未群季俊秀，皆为惠连。吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未群季俊秀，皆为惠连。吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳不有佳不有佳不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，

6、而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确诵读诵读译读译读译读译读 俯仰天地，万物归一；光阴千载，匆匆无迹。于人生俯仰天地，万物归一；光阴千载，匆匆无迹。于人生俯仰天地，万物归一；光阴千载，匆匆无迹。于人生俯仰天地，万物归一；光阴千载，匆匆无迹。于人生的浮光掠影中，梦醒几重？享乐几逢？先贤执烛赏夜，着的浮光掠影中，梦醒几重？享乐几逢？先贤执烛赏夜，着的浮光掠影中，梦醒几重？享乐几逢？先贤执烛赏夜，着的浮光掠影中，梦醒几重？享乐几逢？先贤执烛赏夜，着实有理。且煦日以良辰相召，自然以春色相邀，聚于锦簇实有理。且煦日以良辰相召，自然以春色相邀，聚于锦簇实有理。且煦日以良辰相召，自然以

7、春色相邀，聚于锦簇实有理。且煦日以良辰相召，自然以春色相邀，聚于锦簇桃园，畅叙手足情深。豪杰俊美，才攀惠连；桃园，畅叙手足情深。豪杰俊美，才攀惠连；桃园，畅叙手足情深。豪杰俊美，才攀惠连；桃园，畅叙手足情深。豪杰俊美，才攀惠连；群贤引群贤引群贤引群贤引吭，唯惜谢公，幽景未止心已澄。坐于花间享饕餮，饮于吭，唯惜谢公，幽景未止心已澄。坐于花间享饕餮，饮于吭，唯惜谢公，幽景未止心已澄。坐于花间享饕餮，饮于吭，唯惜谢公，幽景未止心已澄。坐于花间享饕餮，饮于月下醉方休。无诗，无以言雅性情怀。若江郎才尽，则罚月下醉方休。无诗，无以言雅性情怀。若江郎才尽，则罚月下醉方休。无诗，无以言雅性情怀。若江郎才尽，则

8、罚月下醉方休。无诗，无以言雅性情怀。若江郎才尽，则罚酒三杯。酒三杯。酒三杯。酒三杯。Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确品读李白诗文感悟李白其人关照自我人生学习目标学习目标Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 夜宴原因夜宴原因 1、结合相关语句，结合相关语句，概括概括作者所表作者所表达的达的桃园夜宴的原

9、因。桃园夜宴的原因。时光有限，人生虚幻，欢乐太少时光有限，人生虚幻，欢乐太少古人秉烛，及时行乐，为我榜样古人秉烛，及时行乐，为我榜样春光融融，美景相邀，不容辜负春光融融，美景相邀，不容辜负品读内涵品读内涵Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 夜宴原因夜宴原因 2、探究讨论探究讨论:今人也有宴聚，今人也有宴聚，宴聚也有原因，与宴聚也有原因，与李白李白两相对照，你如何来评价李白夜两相对照，你如何来评价李白夜宴的原因？宴的原因？本文写桃园夜宴，为什么用了

10、一半本文写桃园夜宴，为什么用了一半篇幅写夜宴的原因？能否删减？篇幅写夜宴的原因？能否删减？品读内涵品读内涵人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 夜宴盛况夜宴盛况1、（自主交流）（自主交流）文中

11、写所文中写所“乐事乐事”体现在体现在哪些方面？请结合具体诗句分析概括。哪些方面？请结合具体诗句分析概括。乐在乐在畅叙天伦畅叙天伦乐在乐在观花赏月观花赏月乐在乐在高谈清论高谈清论乐在乐在飞觞痛饮飞觞痛饮乐在乐在作诗咏歌作诗咏歌品读内涵品读内涵人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，刘教师

12、总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 夜宴盛况夜宴盛况2、融入自己的、融入自己的想象描绘想象描绘行乐画面。行乐画面。在你将要描绘的画面中，你要突出哪些在你将要描绘的画面中，你要突出哪些内容内容?夫天地者万物之逆旅也，光阴者百代之过客夫天地者万物之逆旅也，光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也，况阳春召我以烟景，大块假我以文章。有以也，况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为群季俊秀，皆为惠连。惠连。吾人咏歌，独惭康乐

13、。幽赏未已，高谈吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。品读内涵品读内涵人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题

14、来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 夜宴盛况夜宴盛况适春及，与余弟同游醉柳清烟，夜宴桃园。适春及，与余弟同游醉柳清烟，夜宴桃园。抬眼望去，抬眼望去，春色遍地。夜静春色遍地。夜静萤萤飞丛里，风轻飞丛里，风轻花花开半壁。天悬皎开半壁。天悬皎月月，银辉轻泻，拈一阙桃花，触而无形，银辉轻泻，拈一阙桃花，触而无形，沁人心脾沁人心脾。月入清。月入清溪溪，流香十里流香十里；风携诗情，聚众桃林。；风携诗情，聚众桃林。无诗怎成趣？树无诗怎成趣？树下铺席，饮酒飞花，下铺席，饮酒飞花，吟诗作赋，清言壮语吟诗作赋，清言壮语。畅游陆海潘。畅游陆海潘江，小憩桃花江，小憩桃花园园里。游戏文字

15、，才子有意。站则赋诗江里。游戏文字，才子有意。站则赋诗江山，青丝激昂；坐而醉饮美景，笑若稚子。风月豪情，山，青丝激昂；坐而醉饮美景，笑若稚子。风月豪情，自浑一气。众弟成诗，遥见惠连风姿；自浑一气。众弟成诗，遥见惠连风姿；微醺出句，弗如微醺出句，弗如康乐半斗。无妨！你言我语，畅叙天伦，何其快哉！人康乐半斗。无妨！你言我语，畅叙天伦，何其快哉！人生若梦，不比天地，万年常青。而如今之乐，岂是万世生若梦，不比天地，万年常青。而如今之乐，岂是万世可及？诗与三杯下肚，吾辈自乐逍遥。可及？诗与三杯下肚，吾辈自乐逍遥。品读内涵品读内涵人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课

16、课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 夜宴盛况夜宴盛况3、这一次桃园夜宴留给你突出的感受是什、这一次桃园夜宴留给你突出的感受是什么？么？乐、雅、幽乐、雅、幽充满诗情画意充满诗情画意春意融融，月色朦胧，兄弟相聚，宴饮欢春意融融，月色朦胧，兄弟相聚，宴饮欢畅，诗意的人生，

17、浪漫的情怀。畅，诗意的人生，浪漫的情怀。品读内涵品读内涵人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 及及时行行乐古文观止的编者语：古文观止的编者语：末数语，写一觞一咏之乐，与末数语，写一觞一咏之乐，

18、与世俗浪游者世俗浪游者迥别。迥别。（讨论探究）人生苦短，李白及时行乐，李白（讨论探究）人生苦短，李白及时行乐，李白的行乐之举与浪游者有怎样的不同？你如何评的行乐之举与浪游者有怎样的不同？你如何评价李白的这种及时行乐的做法？价李白的这种及时行乐的做法？品读内涵品读内涵人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件Your company sloganYour company sloga

19、n在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 及及时行行乐浪游者：浪游者：自我满足自我满足自我放纵自我放纵物质感官的享受对生命的虚掷物质感官的享受对生命的虚掷无奈甚至颓废的人生选择无奈甚至颓废的人生选择李白：李白：相聚桃园，畅叙天伦，坐于花丛，醉倒月下，相聚桃园，畅叙天伦，坐于花丛，醉倒月下，既有高谈阔论，亦有轻言雅语，飞觞痛饮，只既有高谈阔论，亦有轻言雅语，飞觞痛饮，只为作诗咏歌助兴。为作诗咏歌助兴。文人墨客的集会，高雅的精神盛宴文人墨客的集会，高雅的精神盛宴品读内涵品读内涵人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗

20、歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 及及时行行乐李白的及时行乐，李白的及时行乐，可以可以这样诠释这样诠释：人生短暂无法以人的意志更变，但人却能提人生短暂无法以人的意志更变，但人却能提升自己的生命价值，在理想与现实、时间与空升自己的生命价值，在

21、理想与现实、时间与空间、有限与无限之间寻求生命的真谛。这是李间、有限与无限之间寻求生命的真谛。这是李白超越前人的可贵之处。白超越前人的可贵之处。“人生如寄人生如寄”，既然，既然这是一个不可否认的事实，那便要懂得欣赏和这是一个不可否认的事实，那便要懂得欣赏和珍惜生命中美好的时刻。珍惜生命中美好的时刻。所以，我们不能把所以，我们不能把“及时行乐及时行乐”简单地贴上简单地贴上一个消沉颓废的标签，要看一个消沉颓废的标签，要看“行乐方式行乐方式”与与“乐之内涵乐之内涵”。品读内涵品读内涵人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀

22、课件优秀课件人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1、（、（讨论探究讨论探究）作者原本起笔悲凉，但在悲作者原本起笔悲凉，但在悲凉之后，却为我们展现了一幅幅及时行乐所带来凉之后，却为我们展现了一幅幅及时行乐所带来的快意人生的精彩画面。的快意人生的精彩画面。从中你读出了一个怎样的李白？从中你读出了一个怎样的李白？感悟李白感悟李

23、白珍视亲情珍视亲情享受享受自然自然才华横溢才华横溢恣意洒脱恣意洒脱诗意盎然诗意盎然热热爱爱生生命命人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确感悟李白感悟李白2、回顾、回顾“李白专题李白专题”的的三首

24、诗，三首诗，说出你从诗说出你从诗中读出的李白形象中读出的李白形象，结合具体的诗句表述结合具体的诗句表述。行路难（其一）（行路难（其一）（行路难（其一）（行路难（其一）（744744）金樽清酒斗十千，玉盘珍金樽清酒斗十千，玉盘珍金樽清酒斗十千，玉盘珍金樽清酒斗十千，玉盘珍馐馐馐馐直万钱。直万钱。直万钱。直万钱。停杯投停杯投停杯投停杯投箸箸箸箸不能食，拔剑不能食，拔剑不能食，拔剑不能食，拔剑四顾四顾四顾四顾心茫然。心茫然。心茫然。心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲

25、来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？行路难，行路难！多歧路，今安在？行路难，行路难！多歧路，今安在？行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪长风破浪长风破浪长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。会有时，直挂云帆济沧海。会有时，直挂云帆济沧海。会有时，直挂云帆济沧海。乐乐观观自自信信人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从

26、弟桃花园序优秀课件优秀课件Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确梦游天姥吟留别（梦游天姥吟留别（745）世间行乐亦如此，古来万事东流水。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！傲岸狂放傲岸狂放人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴

27、从弟桃花园序优秀课件优秀课件人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确将进酒（将进酒（752）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮

28、成雪！君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。天生我材必有用，千金散尽还复来。天生我材必有用，千金散尽还复来。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与

29、君歌一曲，请君为我倾耳听。与君歌一曲，请君为我倾耳听。与君歌一曲，请君为我倾耳听。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，钟鼓馔玉不足贵，钟鼓馔玉不足贵，钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不但愿长醉不但愿长醉不但愿长醉不愿愿愿愿醒。醒。醒。醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。主人何为言

30、少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁！五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁！五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁！五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁！恣恣意意潇潇洒洒自自负负狂狂放放人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，

31、刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3 3、思考：、思考：“李白专题李白专题”三首诗、一篇文所三首诗、一篇文所抒发的情感各有不同，抒发的情感各有不同，思考：思考：在行文过程中情在行文过程中情感抒发有什么感抒发有什么共同共同特点？特点？起笔同样起笔同样起笔同样起笔同样苦闷伤感抑郁苦闷伤感抑郁苦闷伤感抑郁苦闷伤感抑郁，但李白总能将，但李白总能将，但李白总能将，但李白总能将情感情感情感情感走向振奋昂扬走向振奋昂扬走向振奋昂扬走向振奋昂扬，积极追求，乐观自信，积极追求，乐观自信，积极追求，乐观自信，积极追求，乐观自信，顽强地坚持理想。这是一个顽强地

32、坚持理想。这是一个顽强地坚持理想。这是一个顽强地坚持理想。这是一个积极乐观、奋发积极乐观、奋发积极乐观、奋发积极乐观、奋发向上向上向上向上的李白。的李白。的李白。的李白。人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出

33、的问题也很明确感悟李白感悟李白琼筵丛花、羽觞月下，荡漾着你飘逸的琼筵丛花、羽觞月下，荡漾着你飘逸的自由情自由情怀怀；九天银河、万物逆旅喷涌着你灵动的；九天银河、万物逆旅喷涌着你灵动的赤子奇赤子奇才才。天地之大，不及你笑傲风云的。天地之大，不及你笑傲风云的胸襟之广胸襟之广；人；人生之短，却有你诗意栖息的生之短，却有你诗意栖息的生命绵长生命绵长。摘下谪仙。摘下谪仙的光环，你满心系的是云树之思的的光环，你满心系的是云树之思的故友故友情情，你满，你满怀盈的是高谈转清的怀盈的是高谈转清的天伦乐天伦乐。拂去功名之宠辱，。拂去功名之宠辱，你于喧嚣中晕开你于喧嚣中晕开一抹浪漫一抹浪漫，于浮华中沉淀，于浮华中沉

34、淀一种豪一种豪情情。盛唐如此多娇，数盛唐如此多娇，数风流人物风流人物，唯你独领风，唯你独领风骚！骚！李白颁奖词人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 （自由交流自由交流）根据这一专题的学习，根据

35、这一专题的学习，说一说说一说我们可以从李白身上学什么我们可以从李白身上学什么？关照自我关照自我人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确致李白致李白你长衣飘飘，执酒临风；你高昂头颅，洒脱不羁；你游山

36、侃水，居无定你长衣飘飘，执酒临风；你高昂头颅，洒脱不羁；你游山侃水，居无定你长衣飘飘，执酒临风；你高昂头颅，洒脱不羁；你游山侃水，居无定你长衣飘飘，执酒临风；你高昂头颅，洒脱不羁；你游山侃水，居无定所；你寄情山水，出口成章。所；你寄情山水，出口成章。所；你寄情山水，出口成章。所；你寄情山水，出口成章。你无关功名，只遂诗意；你仗剑行游，天马行空；你超然自信，纯真可你无关功名，只遂诗意；你仗剑行游，天马行空；你超然自信，纯真可你无关功名，只遂诗意；你仗剑行游，天马行空；你超然自信，纯真可你无关功名，只遂诗意；你仗剑行游，天马行空；你超然自信，纯真可爱；你叛逆清高，傲视俗世庸人。爱；你叛逆清高，傲视

37、俗世庸人。爱；你叛逆清高，傲视俗世庸人。爱；你叛逆清高，傲视俗世庸人。我喜欢那个无关功名，只遂诗意的居士。我喜欢那个无关功名，只遂诗意的居士。我喜欢那个无关功名，只遂诗意的居士。我喜欢那个无关功名，只遂诗意的居士。我喜欢那个超然自信，狂放恣意的谪仙。我喜欢那个超然自信，狂放恣意的谪仙。我喜欢那个超然自信，狂放恣意的谪仙。我喜欢那个超然自信，狂放恣意的谪仙。我喜欢那个至情至性，率真可爱的太白。我喜欢那个至情至性，率真可爱的太白。我喜欢那个至情至性，率真可爱的太白。我喜欢那个至情至性，率真可爱的太白。一个李白，半个盛唐；一个李白，一种态度；一个李白，一部人生。你一个李白，半个盛唐；一个李白，一种态

38、度；一个李白，一部人生。你一个李白，半个盛唐；一个李白，一种态度；一个李白，一部人生。你一个李白，半个盛唐；一个李白，一种态度；一个李白，一部人生。你乘风而来，又邀月而去。乘风而来，又邀月而去。乘风而来，又邀月而去。乘风而来，又邀月而去。面对着那颗永不甘沉沦的伟大心灵，我会在每个风面对着那颗永不甘沉沦的伟大心灵，我会在每个风面对着那颗永不甘沉沦的伟大心灵，我会在每个风面对着那颗永不甘沉沦的伟大心灵，我会在每个风霁月清之夜想起你，我会在每次世俗羁绊的挣扎中想起你，我更会在躁动不霁月清之夜想起你，我会在每次世俗羁绊的挣扎中想起你，我更会在躁动不霁月清之夜想起你，我会在每次世俗羁绊的挣扎中想起你，我

39、更会在躁动不霁月清之夜想起你，我会在每次世俗羁绊的挣扎中想起你，我更会在躁动不安的心找不到何处安放之时想起你。安的心找不到何处安放之时想起你。安的心找不到何处安放之时想起你。安的心找不到何处安放之时想起你。繁极一时的盛唐已远远逝去繁极一时的盛唐已远远逝去繁极一时的盛唐已远远逝去繁极一时的盛唐已远远逝去，历史的铅华也已渐渐褪去历史的铅华也已渐渐褪去历史的铅华也已渐渐褪去历史的铅华也已渐渐褪去。唯有你，一身布衣，提浊酒一壶，于天地之间，正对酒当歌唯有你，一身布衣，提浊酒一壶，于天地之间，正对酒当歌唯有你，一身布衣，提浊酒一壶，于天地之间，正对酒当歌唯有你，一身布衣，提浊酒一壶，于天地之间，正对酒当

40、歌关照自我关照自我人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确本本课专题 此文以诗笔行文，风格清新俊逸，洋溢着诗情画此文以诗笔行文，风格清新俊逸，洋溢着诗情画此文以诗笔行文，风格清新俊逸，洋溢着诗情画

41、此文以诗笔行文，风格清新俊逸，洋溢着诗情画意，同时又表达了李白热爱生活、热爱生命的人生追意，同时又表达了李白热爱生活、热爱生命的人生追意，同时又表达了李白热爱生活、热爱生命的人生追意，同时又表达了李白热爱生活、热爱生命的人生追求和积极乐观的人生态度。求和积极乐观的人生态度。求和积极乐观的人生态度。求和积极乐观的人生态度。品文品人品文品人品文品人品文品人关照自我关照自我关照自我关照自我感受作者笔下诗意人生，避免空洞泛化，努力培养感受作者笔下诗意人生，避免空洞泛化，努力培养感受作者笔下诗意人生，避免空洞泛化，努力培养感受作者笔下诗意人生，避免空洞泛化，努力培养自己的自己的自己的自己的审美情趣审美情

42、趣审美情趣审美情趣；分析李白分析李白分析李白分析李白“及时行乐及时行乐及时行乐及时行乐”的内涵，摆脱贴标签式的结的内涵，摆脱贴标签式的结的内涵，摆脱贴标签式的结的内涵，摆脱贴标签式的结论，形成论，形成论，形成论，形成客观辩证分析问题客观辩证分析问题客观辩证分析问题客观辩证分析问题意识；意识；意识；意识；汲取李白身上的人生智慧，汲取李白身上的人生智慧，汲取李白身上的人生智慧，汲取李白身上的人生智慧，追求奋发向上的人生态追求奋发向上的人生态追求奋发向上的人生态追求奋发向上的人生态度。度。度。度。小结小结诵读批注、联想想象诵读批注、联想想象诵读批注、联想想象诵读批注、联想想象比较对照、辨证思考比较对

43、照、辨证思考比较对照、辨证思考比较对照、辨证思考专题联系，读写结合专题联系，读写结合专题联系，读写结合专题联系，读写结合人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 （三选一）（三选一）1 1、以、以

44、我随李白宴桃园我随李白宴桃园为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于700700字的散文。要求：依据课文内容，展开字的散文。要求：依据课文内容，展开合理合理想象想象，表现出，表现出李白特有的个性和情怀李白特有的个性和情怀。2 2、以、以我心中的李白我心中的李白为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于700700字的文章，文体不限。要求：依据字的文章，文体不限。要求：依据“李白专李白专题题”的学习，内容包括的学习，内容包括李白在你心目中的形象李白在你心目中的形象以及以及李白给你的人生启示及影响李白给你的人生启示及影响。3 3、研究性学习研究性学习：以李白为例探究文学作品与时：以李白为例探究文学作品与时代

45、及作家个性气质的关系。代及作家个性气质的关系。布置作业布置作业人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件人教版选修人教版选修“中国古代诗歌散文鉴赏中国古代诗歌散文鉴赏”第第3 3课课春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序优秀课件优秀课件Your company sloganYour company slogan在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.1.相同的事物不同的民族用不同的相同的事物不同的民族用不同的相同的事物不同的民族用不同的相

46、同的事物不同的民族用不同的词语词语,这这只能从民族文化的角度来解只能从民族文化的角度来解只能从民族文化的角度来解只能从民族文化的角度来解释释。2.2.不同不同不同不同语语言中似乎相同的言中似乎相同的言中似乎相同的言中似乎相同的词语实际词语实际的意的意的意的意义义和用法可能很不相同和用法可能很不相同和用法可能很不相同和用法可能很不相同,这这也往往需要从民族文化意也往往需要从民族文化意也往往需要从民族文化意也往往需要从民族文化意识识来解来解来解来解释释。3.3.民族文化民族文化民族文化民族文化对语对语言的影响在言的影响在言的影响在言的影响在语语言的运用和表达上表言的运用和表达上表言的运用和表达上表

47、言的运用和表达上表现现得也很明得也很明得也很明得也很明显显。4 4中国教育中国教育中国教育中国教育发发展到了需要展到了需要展到了需要展到了需要拨拨乱反正的地步，最重要的突破口在于增加中央和地方教育乱反正的地步，最重要的突破口在于增加中央和地方教育乱反正的地步，最重要的突破口在于增加中央和地方教育乱反正的地步，最重要的突破口在于增加中央和地方教育经费经费的投入。的投入。的投入。的投入。5 5虽虽然教育改革然教育改革然教育改革然教育改革难难度巨大，但事关教育的尊度巨大，但事关教育的尊度巨大，但事关教育的尊度巨大，但事关教育的尊严严和民族的未来，我和民族的未来，我和民族的未来，我和民族的未来，我们们

48、必必必必须须从本从本从本从本质质上上上上对对教育教育教育教育进进行改革。行改革。行改革。行改革。6 6时时代与形代与形代与形代与形势势的的的的发发展，需要我展，需要我展，需要我展，需要我们们的校的校的校的校长长尽可能从管理上的繁文尽可能从管理上的繁文尽可能从管理上的繁文尽可能从管理上的繁文缛节缛节中抽出身来，尽可能有更多中抽出身来，尽可能有更多中抽出身来，尽可能有更多中抽出身来，尽可能有更多时间时间走走走走进课进课堂。堂。堂。堂。7 7我我我我们们要以最高力量推要以最高力量推要以最高力量推要以最高力量推动动教育家教育家教育家教育家办办学，打破既得利益的包学，打破既得利益的包学，打破既得利益的包学，打破既得利益的包围围与与与与纠缠纠缠，让让朱清朱清朱清朱清时时那那那那样样的教育家成就自己的的教育家成就自己的的教育家成就自己的的教育家成就自己的传传奇。奇。奇。奇。8 8我国教育改革我国教育改革我国教育改革我国教育改革势势在必行，我在必行，我在必行，我在必行，我们坚们坚信，在很短信，在很短信，在很短信，在很短时间时间内中国教育会有一个内中国教育会有一个内中国教育会有一个内中国教育会有一个质质的的的的飞跃飞跃，会有一大批教育家来，会有一大批教育家来，会有一大批教育家来，会有一大批教育家来办办学。学。学。学。感谢聆听，欢迎指导！感谢聆听，欢迎指导！