最新部编版六年级下册语文语文园地二课件ppt.ppt

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1、语文园地语文园地交流内容交流内容 名著都经得起我们反复阅读和咀嚼。如名著都经得起我们反复阅读和咀嚼。如何评价名著中的人物，如何从描写人物语言、何评价名著中的人物，如何从描写人物语言、动作、神态的语句中感受人物的性格，如何动作、神态的语句中感受人物的性格，如何多角度评价人物，是这次交流的主要内容。多角度评价人物，是这次交流的主要内容。交流平台交流平台交流展示交流展示 汤姆汤姆索亚勇于探险、追求自由，索亚勇于探险、追求自由，敢于承认错误，同时也调皮捣蛋，历险敢于承认错误，同时也调皮捣蛋，历险归来还要吹吹牛。这个人物有血有肉，归来还要吹吹牛。这个人物有血有肉，栩栩如生，给我留下了非常深刻的印象。栩栩

2、如生，给我留下了非常深刻的印象。在在骑鹅旅行记骑鹅旅行记中，当狐狸斯中，当狐狸斯密尔要吃大雁时，尼尔斯不顾一切地密尔要吃大雁时，尼尔斯不顾一切地冲上去拽住斯密尔的尾巴，救了大雁。冲上去拽住斯密尔的尾巴，救了大雁。这里对尼尔斯的动作描写，让我们感这里对尼尔斯的动作描写，让我们感受到他的善良与勇敢。受到他的善良与勇敢。在人们眼里，鲁滨逊是一个不畏在人们眼里，鲁滨逊是一个不畏艰险、乐观向上、机智勇敢的英雄，艰险、乐观向上、机智勇敢的英雄，其实他也是一个喜欢钱财的人，他曾其实他也是一个喜欢钱财的人，他曾经几次前往非洲进行奴隶贸易，想赚经几次前往非洲进行奴隶贸易，想赚取更多的钱财。取更多的钱财。词句段运

3、用词句段运用读下面的句子，说说加点的部分有什么读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。两个，发挥想象，仿写句子。镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。说又说不出，泪水如雨，洒了一地。过了二十三，大家就更忙了，春节眨过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。眼就到了啊。住方家大院的八儿，今天喜得快要发住方家大院的

4、八儿，今天喜得快要发疯了。疯了。饿饿 安静安静 厚厚 盼望盼望 喜欢喜欢 加点的部分都运用了夸张的修辞手加点的部分都运用了夸张的修辞手法。夸张，是指为了达到某种表达效果，法。夸张，是指为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方对事物的形象、特征、作用、程度等方面故意夸大或缩小的修辞手法，其作用面故意夸大或缩小的修辞手法，其作用是能突出事物的本质特征，鲜明地表达是能突出事物的本质特征，鲜明地表达作者的情感，引起读者的共鸣或联想。作者的情感，引起读者的共鸣或联想。我发现我发现我会说我会说饿：小明饿得前胸贴后背。饿：小明饿得前胸贴后背。安静：教室里安静得连一根针掉安静：教室里安静得连一

5、根针掉在地上的声音都能听得见。在地上的声音都能听得见。厚：这个小偷的脸皮比城墙还厚。厚：这个小偷的脸皮比城墙还厚。盼望：奶奶盼你回来，眼睛都要望盼望：奶奶盼你回来，眼睛都要望穿了。穿了。喜欢：爷爷特别喜欢小孙子，为博喜欢：爷爷特别喜欢小孙子，为博他一笑恨不得为他去摘天上的星星。他一笑恨不得为他去摘天上的星星。下面是不同译者笔下下面是不同译者笔下汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。夜晚。满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒

6、了一地。洒了一地。译者：俞东明、陈海庆译者：俞东明、陈海庆 这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。有见到过的。想说话又说不出来想说话又说不出来然后像流水似的然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。译者：张友松译者：张友松 这是小镇经历过的最激动人心的一夜。这是小镇经历过的最激动人心的一夜。想说什么但什么也说不出来想说什么但什么也说不出来一路出一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。去时如下雨似的洒了满地的眼泪。译者：成时译者：成时 我更喜欢第一个，用我更喜欢第一个，用“伟大伟大”形容场面，说流泪像形容场面，

7、说流泪像“流水流水”“”“下下雨雨”，还掉得满地都是，特别夸张，还掉得满地都是，特别夸张地表现出了人们的激动与喜悦之情。地表现出了人们的激动与喜悦之情。我更喜欢第二个，语言简洁，读我更喜欢第二个，语言简洁，读起来不拗口，起来不拗口，“泪水如雨，洒了一地泪水如雨，洒了一地”一句生动明了。一句生动明了。我更喜欢第三个，语言口语化，我更喜欢第三个，语言口语化，就像我们平时说话一样，给人以亲就像我们平时说话一样，给人以亲切感。切感。日积月累日积月累读书须用意，一字值千金。读书须用意，一字值千金。读书一定要用心，这样一来，才会文辞精妙，一字千金。莫道君行早莫道君行早，更有早行人更有早行人。别说你出发得早

8、，还有比你更早的人。听君一席话，胜读十年书。听君一席话，胜读十年书。听你所说的一番话，比读了十年书还有用。路遥知马力，日久见人心路遥知马力，日久见人心。路途遥远，才能知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好坏。近水知鱼性，近山识鸟音近水知鱼性，近山识鸟音。临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。漫步世界名著花园漫步世界名著花园 每一本名著都是独一无二的花朵。当你每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园中，与心仪的书籍不期漫步在世界名著花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。而遇，一定会惊喜地停下脚步

9、。快乐读书吧快乐读书吧 笛福（笛福（1660173116601731），英），英国作家。代表作国作家。代表作鲁滨逊漂流鲁滨逊漂流记记反映了资产阶级上升时期反映了资产阶级上升时期要求个性自由，发挥个人才智要求个性自由，发挥个人才智的思想和勇于冒险的精神。笛的思想和勇于冒险的精神。笛福善于写个人在不利的环境中福善于写个人在不利的环境中克服困难。克服困难。他笔下的主人公机智勇敢，充满活力，不信他笔下的主人公机智勇敢，充满活力，不信天命，相信天命，相信“常识常识”。笛福尤其擅长描写环。笛福尤其擅长描写环境，细节逼真，虚构的情景写得使人仿佛身境，细节逼真，虚构的情景写得使人仿佛身临其境。临其境。鲁滨逊漂

10、流记鲁滨逊漂流记叙述的叙述的是是1717世纪一个叫鲁滨逊的英国世纪一个叫鲁滨逊的英国人，在航海中遇险，孤身一人人，在航海中遇险，孤身一人流落荒岛的故事。为了战胜死流落荒岛的故事。为了战胜死亡，鲁滨逊依靠破船上剩下的亡，鲁滨逊依靠破船上剩下的一点生产和生活资料，同大自一点生产和生活资料，同大自然展开了顽强的斗争。然展开了顽强的斗争。凭着艰苦的劳动，他成功地在荒岛上建起了凭着艰苦的劳动，他成功地在荒岛上建起了房舍，开垦了农田，建造了羊圈，使荒岛的房舍，开垦了农田，建造了羊圈，使荒岛的面貌有了巨大的改变。经过二十八年的孤苦面貌有了巨大的改变。经过二十八年的孤苦生活，他终于脱离荒岛，返回故乡。生活，他

11、终于脱离荒岛，返回故乡。原著节选原著节选 我我早早就就发发现现，我我现现在在这这个个地地方方不不适适宜宜于于我我居居住住，尤尤其其是是因因为为这这是是一一片片靠靠近近海海边边的的、近近似似沼沼泽泽地地带带的的洼洼地地；我我认认为为这这不不利利于于我我的的健健康康，尤尤其其是是附附近近没没有有淡淡水水。所所以以我我决决定定去去找片更有益于健康和方便的陆地。找片更有益于健康和方便的陆地。我我根根据据自自身身的的处处境境考考虑虑到到几几点点，认认为为符符合合这这几几点点就就是是对对我我适适合合的的。首首先先，要要有有益益于于健健康康和和有有淡淡水水，我我刚刚才才已已经经说说过过了了；第第二二，要要能

12、能遮遮蔽蔽阳阳光光的的酷酷热热；第第三三，要要不不受受食食肉肉动动物物的的侵侵袭袭，不不管管是是人人，还还是是野野兽兽；第第四四，要要能看得见海，为的是万一有什么船只经过时，能看得见海，为的是万一有什么船只经过时，我我不不至至于于失失去去脱脱险险的的机机会会，因因为为我我始始终终不不愿愿意放弃这个希望。意放弃这个希望。我我到到处处寻寻找找一一个个适适合合于于这这些些条条件件的的地地方方。在在这这个个过过程程中中，我我找找到到了了一一小小片片平平地地，它它在在一一座座突突起起的的小小山山的的一一侧侧。小小山山的的正正面面朝朝着着这这片片小小平平地地，陡陡得得像像房房子子的的围围墙墙，所所以以没没

13、有有什什么东西可以从顶上向我扑下来。么东西可以从顶上向我扑下来。赏析导读赏析导读1.1.阅阅读读思思考考：鲁鲁滨滨逊逊为为什什么么要要重重新新选选择择居居住住的地点？的地点？原来的地方地势低、湿度大，不利于原来的地方地势低、湿度大，不利于健康，而且附近没有淡水。健康，而且附近没有淡水。2.2.提提取取信信息息：鲁鲁滨滨逊逊想想要要选选择择的的住住址址必必须须符符合以下四个条件：第一，合以下四个条件：第一，_；第二，；第二，_；第三，；第三，_；第四，；第四，_。（请概括回答）。（请概括回答）能遮挡太阳能遮挡太阳不受野人和野兽的侵袭不受野人和野兽的侵袭有益于健康，有益于健康，有淡水有淡水能看得能

14、看得见海见海3.3.评评价价人人物物：读读画画横横线线的的句句子子，从中你可以看出鲁滨逊是个怎样的人？鲁滨逊是个意志顽强，即使身处绝境鲁滨逊是个意志顽强，即使身处绝境也不会放弃希望的人。也不会放弃希望的人。4.4.情情感感态态度度：读读完完节节选选的的片片段段，你你觉觉得得鲁鲁滨滨逊身上最值得你学习的优点是什么？逊身上最值得你学习的优点是什么？从鲁滨逊的聪明、遇事爱动脑筋、具从鲁滨逊的聪明、遇事爱动脑筋、具有顽强的意志等方面来说。有顽强的意志等方面来说。阅读书阅读书目目骑鹅旅行记骑鹅旅行记汤姆汤姆索亚索亚历险记历险记爱丽丝漫游爱丽丝漫游奇境奇境阅读计阅读计划划第第_至至_周周全全书书共有共有_页页平均每周看平均每周看_页页第_至_周全书共有_页平均每周看_页第_至_周全书共有_页平均每周看_页阅阅读读策策略略1.1.通读通读 快读一遍，弄清故事情节，有不懂之处先跳过。2.2.标记标记 3.3.再读再读 再读一遍，难理解处慢读、品读，简单处速读或跳读。4.4.摘抄摘抄 在笔记本上摘抄书中值得积累的词句并尝试背诵。5.5.读后感读后感 读完整本书后写一篇读后感，并与同学们交流分享。用用“_”画出精彩的句段。画出精彩的句段。用用“”“”画出有疑问的句段。画出有疑问的句段。用用“”“”画出值得积累的词句。画出值得积累的词句。