书信格式完整版本ppt课件.ppt

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1、没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任柯岩老师柯岩老师：您好您好!（问候语）（问候语）我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识你，但还是想冒昧的给你写封信，向您说件事情不认识你，但还是想冒昧的给你写封信，向您说件事情儿。儿。我在班里原来的好朋友很多。最近，我的作文在全国我在班里原来的好朋友很多。最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者采访我。本来是征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者采访我。本来是件很高兴的事情，但不知怎么的，好些朋友忽然离我疏远件很高

2、兴的事情，但不知怎么的，好些朋友忽然离我疏远了，甚至有的同学不理我。我很伤心，也很生气。我又没了，甚至有的同学不理我。我很伤心，也很生气。我又没得罪他们，不就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗！得罪他们，不就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗！有什么了不起的！可过去热闹惯了，现在出出进进，总是有什么了不起的！可过去热闹惯了，现在出出进进，总是自己一个人，看着同学三五成群，有说有笑地走来走去，自己一个人，看着同学三五成群，有说有笑地走来走去，我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教，希望您帮助我摆我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教，希望您帮助我摆脱困境。脱困境。敬祝敬祝身体健康身体健康 小学生：张国强

3、小学生：张国强 5月月10日日称呼。要称呼。要顶格顶格写。后面用写。后面用冒号冒号。正文。正文。一般一般先写先写“您好您好”之类的问之类的问侯语，然后侯语，然后另起一段，另起一段，段首空两段首空两格。格。祝福语。写在信的祝福语。写在信的结尾。分两行，第结尾。分两行，第一行空两格，第二一行空两格，第二行顶行写。行顶行写。署名。敬语后另换署名。敬语后另换一行靠右写。署名一行靠右写。署名下方写日期。下方写日期。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任信的格式信的格式 (1)(1)称呼。把对收信人的称呼写在称呼。把对收信人的称呼写在第

4、一行，顶格。后面加上冒号第一行，顶格。后面加上冒号，表示下，表示下面有话要说。怎样称呼，要根据写信人面有话要说。怎样称呼，要根据写信人和收信人的关系而定，一般说，当面怎和收信人的关系而定，一般说，当面怎样称呼，信上就怎样称呼。有时可以在样称呼，信上就怎样称呼。有时可以在称呼前加称呼前加“敬爱的敬爱的”“亲爱的亲爱的”这样的这样的词语。词语。柯岩老师：柯岩老师：国强小同学：国强小同学：没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任 （2 2）正文。这是信的主要部分。正文）正文。这是信的主要部分。正文开头空两格，通常先写问候的话，开头空

5、两格，通常先写问候的话，“您您好！好！”“你身体好吗？你身体好吗？”如果写的是回如果写的是回信，可以写信，可以写“月月日的来信已收到日的来信已收到”等内容。等内容。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任 如果来信中提出一些问题或要求代如果来信中提出一些问题或要求代办的事，办的事，可以先把问题回答清楚，或者可以先把问题回答清楚，或者把代办事情的结果告诉对方，然后再写把代办事情的结果告诉对方，然后再写自己想说的话。如果说的事情多，就应自己想说的话。如果说的事情多，就应该分段写，写完一件，再写一件。该分段写，写完一件，再写一件。每

6、段每段起行空两格，转行顶格。起行空两格，转行顶格。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任 （3 3）结尾。正文完了，）结尾。正文完了，结尾结尾应写上应写上致敬致敬或或祝福的话，祝福的话，如，如，“此致敬礼此致敬礼”“”“祝你健康祝你健康”。结尾的写法，根据对象而定。如果给长。结尾的写法，根据对象而定。如果给长辈写信，可以写辈写信，可以写“敬敬祝近安祝近安”“”“敬敬祝健康祝健康”“”“祝祝您您安康安康”；如果给平辈写信，可以写；如果给平辈写信，可以写“祝祝你你健康健康”“”“祝祝你你工作顺利工作顺利”；如果给晚；如果给晚辈写

7、信，可以写辈写信，可以写“祝祝你你进步进步”“”“望你努力学望你努力学习习”。另起一行另起一行空两格空两格写：敬祝写：敬祝再起一行再起一行顶格顶格写：身体健康写：身体健康没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任 （4 4）署名。结尾写完后，在信的右下方）署名。结尾写完后，在信的右下方写上写信人的名字。可以带姓，也可以不带写上写信人的名字。可以带姓，也可以不带姓（熟悉的人可以不写姓）。有时可以在名姓（熟悉的人可以不写姓）。有时可以在名字前面加上称谓，如字前面加上称谓，如“弟、儿、侄、妹弟、儿、侄、妹”。如果加称谓，一般不带姓。如

8、果是给单位或如果加称谓，一般不带姓。如果是给单位或组织写信，姓名要写齐全。组织写信，姓名要写齐全。（5 5）日期。日期）日期。日期可以写在署名的后面，可以写在署名的后面，也可以另起一行写。也可以另起一行写。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任 （6 6）如果在信里问候别人，一般在）如果在信里问候别人，一般在署名和日期之后，另起一行，写上署名和日期之后，另起一行，写上“请请代向代向问好！问好！”“”“并此问好！并此问好！”（7 7）如果信已经写好，但是还有一）如果信已经写好，但是还有一些话没有说完，可以写在信的后面。先些话没

9、有说完，可以写在信的后面。先写一个写一个“附附”字，后面加上冒号，写完字，后面加上冒号，写完补充的话。补充的话。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任 （1 1）在信封的第一行写收信人的地址。字迹）在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工整，地名要详细。写地名要由省、市、县，要工整，地名要详细。写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信，一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。信封的左上角画着六个方还要写上乡名和村名。信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。格，应在

10、里面填上收信人的邮政编码。3 1 0 0 0 0杭州市西湖区文三路杭州市西湖区文三路188188号号学军中学高一（学军中学高一（3 3）班）班信封的格式信封的格式没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任 （2 2）在信封的第二行中间写收信人的）在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份，在名字后面姓名。可以根据收信人的身份，在名字后面写写“同志收同志收”或或“先生（女士）收先生（女士）收”等，此等，此处应避免写称谓，如，不宜写处应避免写称谓，如，不宜写“爷爷收爷爷收”。王艺涵收王艺涵收3 1 0 0 0 0杭州市西

11、湖区杭州市西湖区118118号号学军中学高一（学军中学高一（3 3）班）班没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任 （3 3）在信封的第三行写上寄信人的地址和姓）在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄名。信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。台州市椒江区第一中学郭寄台州市椒江区第一中学郭寄318000没有明确

12、的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任台州市椒江区第一中学郭寄台州市椒江区第一中学郭寄3180003 1 0 0 0 0杭州市西湖区文三路杭州市西湖区文三路188188号号学军中学高一（学军中学高一（3 3）班）班王艺涵收王艺涵收没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任 （4）信封上的字不能用铅笔写，以防）信封上的字不能用铅笔写，以防模糊不清；更不能用红笔写，因为这是模糊不清；更不能用红笔写，因为这是不礼貌的行为不礼貌的行为。（5 5）托人转交的信，在信封上要写）托

13、人转交的信，在信封上要写“面交面交”“”“烦交烦交”等字样，在信封第三行等字样，在信封第三行的后半行上，写的后半行上，写“托托”或或“拜托拜托”就可以了。就可以了。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任柯岩老师柯岩老师：您好您好!（问候语）（问候语）我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识你，但还是想冒昧的给你写封信，向您说件事情不认识你，但还是想冒昧的给你写封信，向您说件事情儿。儿。我在班里原来的好朋友很多。最近，我的作文在全国我在班里原来的好朋友很多。最近，我的作

14、文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者采访我。本来是征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者采访我。本来是件很高兴的事情，但不知怎么的，好些朋友忽然离我疏远件很高兴的事情，但不知怎么的，好些朋友忽然离我疏远了，甚至有的同学不理我。我很伤心，也很生气。我又没了，甚至有的同学不理我。我很伤心，也很生气。我又没得罪他们，不就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗！得罪他们，不就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗！有什么了不起的！可过去热闹惯了，现在出出进进，总是有什么了不起的！可过去热闹惯了，现在出出进进，总是自己一个人，看着同学三五成群，有说有笑地走来走去，自己一个人，看着同学三五成群，有说有笑地走

15、来走去，我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教，希望您帮助我摆我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教，希望您帮助我摆脱困境。脱困境。敬祝敬祝身体健康身体健康 小学生：张国强小学生：张国强 5月月10日日称呼。要称呼。要顶格顶格写。后面用写。后面用冒号冒号。正文。正文。一般一般先写先写“您好您好”之类的问之类的问侯语，然后侯语，然后另起一段，另起一段，段首空两段首空两格。格。祝福语。写在信的祝福语。写在信的结尾。分两行，第结尾。分两行，第一行空两格，第二一行空两格，第二行顶行写。行顶行写。署名。敬语后另换署名。敬语后另换一行靠右写。署名一行靠右写。署名下方写日期。下方写日期。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！