九年级童年名著读后感作文.docx

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1、九年级童年名著读后感作文 和高尔基相比，我们的童年是绚丽的，是彩色的;是没有苦恼苦痛的，更是无忧无虑的。我们从没有经验过被人打、被人拿鞭子抽的味道。我特地打算了九年级童年名著读后感作文，欢迎借鉴学习! 九年级童年名著读后感作文1 我觉得我的童年并不欢乐。 进入初中后，课程由小学的两门增加到了七门，七门课的学问，七门作业，就像一座座大山一样，直压得我喘不过气。课间，不能到走廊上和同学们玩耍，仍要在座位上写作业，不然晚上又得熬夜了。下午放学后，回到家第一件事就是写作业，从六点始终到八点，那姿态几乎没有移动过。好不简单将作业写完了，本以为可以看一会儿课外书了，爸妈的一个斩钉截铁的“不”字使我的幻想完

2、全破灭。在那之后的时间里干什么呢?回答：复习和预习。我又得重新回到书桌前，再度复原刚才的姿态。“预习好了吗?”“嗯。”“复习好了吗?”“嗯。”十点钟到了，赶快洗漱去，然后上床睡觉。然后就没有然后了，一天就结束了。每天都是如此，日复一日，月复一月，生活就像在无限地循环，至死方休 令我感到恐惊的还不是如此，而是时间消逝后内心的空虚和那力不从心的感觉。在周末完成作业后，我会再比照工具书具体地复习一遍这周所学习的学问。在复习的过程中，我发觉自己有很多学问点没有真正驾驭甚至是一窍不通，我不禁质疑我自己，我是不是上课没有仔细听老师讲课或是没有将内容登记来呢?假如真的是那样的话，我不仅在课后须要花费大量的时

3、间来复习，还白白奢侈了课堂上的时间，却没有任何收获。每次考试之前，我都会复习，但是却总有那么几次考试的结果不太尽人意。由于既不能全盘否定我复习的方法，又不能提出更好的改进方案，所以有时候我会觉得特别困惑。我的童年就是在自信与自我怀疑的精神状态中切换的。 但是读完了童年这本书之后，我得到了一丝劝慰。书中的“阿寥沙”事实上就是高尔基本人，书中描绘的阿寥沙的凄惨生活也正是高尔基所经验过的。高尔基出身贫困，四岁丧父，十一岁便为生计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人，贫民窟和码头就是他的“社会”高校的课堂。但在啼饥号寒的生活中，高尔基却自学成才，他一生著作甚丰，很多优秀的文学作品和论著成为全世界无产阶

4、级的共同财宝，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。高尔基生活苦痛，命运凄惨，但他不屈不挠坚韧地与之斗争，最终反而正是那些不幸成就了一代文学巨匠高尔基。 这本书给了我启发，我的那种自我怀疑的看法正是我不自满心里的体现。不自满就像是车轮，载着不自满的人不断向前，我应当接纳自我怀疑的看法，但不能任其不断发展，而是要通过有安排、有目的的努力来让自己进步，再提出更为严苟的要求，充分的利用“不自满”这只向上的“车轮”不断提升。 人生不过就是这样，“也无风雨也无睛”。 九年级童年名著读后感作文2 童年，是我们一生中最美妙的时间，读了这本童年，我不禁怜悯起童年就生活在苦难中的高尔基。我更钦佩智勇双全的外祖

5、母。 我很庆幸，我并没有生活在那个黑暗的时代，我没有承受高尔基童年所承受的苦痛和苦难。在我的生活中，有家人疼爱我、挚友帮助我、老师关注我，我生活在亲情、友情的怀抱中，华蜜、欢乐。我还可以坐在宽敞光明的教室中，与同学欢乐的学习，兴致勃勃地听老师讲课。我的童年，充溢了欢乐，充溢了希望。 可是高尔基的童年并不是这样，高尔基的童年很少有安静的日子，几乎每天都有人辱骂他、欺压他、损害他。他那时年龄与我们差不多大，他却必需承受我们这个年龄不能承受的苦痛、哀痛。但他依旧坚毅地成长，并没有在那样黑暗的社会中泯灭，他并没有失去志向与信念，更没有失去对美妙生活的憧憬。这本书在告知我们要珍惜如今的美妙生活，要利用现

6、在良好的条件，努力学习。 在高尔基的成长路上，他的外祖母使他没有偏离正确轨道。高尔基外祖母是那样勤劳能干，心地和善，具有悲天悯人的仁爱胸怀，简直就是至高无上的圣母。她爱这世间的一切，她爱亲人，爱帮工，甚至爱马，爱鸟等。尤其是赐予了高尔基无微不至的关切和爱惜，犹如一盏明灯，照亮了高尔基孤独的心。外祖母对高尔基的爱，让高尔基幼小的心灵感受到了暖和，感受到了亲情。培育了高尔基坚毅不屈的性格，让高尔基感受到自己存在的价值。 外祖母信奉上帝，她认为上帝是世界上最慈爱、最宽容、最有爱心的神灵。她对上帝的虔诚影响着高尔基的价值观。她总是如此有耐性，宽容他人。每当别人欺压她或外祖父打她时，她总是毫无埋怨，当高

7、尔基为她报仇时，她不仅没有夸赞高尔基还狠狠的打了高尔基一顿，她总认为外祖父打她是上帝的支配，其实她可以轻松将外祖父扔在沙发上。她也非常英勇，当染坊失火时，其他的男人都只是慌里惊慌站在一旁，像无头苍蝇。只有她英勇的冲进火中，拿走爆燃物支，制止了一次大爆炸。外祖母多才多艺，每当人们聚会时，她都会为大家呈现出美丽的舞蹈。她脑子里总是有源源不断的，奇妙的故事。高尔基特别爱听故事，他那崇尚正义的性格，憧憬光明的信念，就是从外祖母的故事中一点一滴中培育起来的。正是高尔基看到了她种种优秀品质，才变更了高尔基的一生。她引导高尔基走向正确的道路，她是高尔基童年成长路上的一个必不行少的人物。 她就像一个圣母，影响

8、着高尔基的一生。她那高尚的品质使我钦佩她，虽然只是一个平凡的人，但她的很多优秀品质是世界上很多上流人物所不拥有的。我不得不承认，我也没有她身上的很多优秀的品质，所以我要向她好好学习，成为一个像她那样智勇双全的人。 九年级童年名著读后感作文3 关于童年的读书沟通会做得很精彩。我来总结一下，我读完童年后的感受。 童年是高尔基为反映俄国社会弊端而写的一部小说。它的背景是主子公阿廖沙的童年。这童年与人们印象中那个象征美妙、欢乐的时间截然相反。 主子公年幼丧父，被送到了外公家中。日子从今进入黑暗。外公的脾气非常急躁，常常打外祖母和阿廖沙。不仅外公粗野、自私，贪欲，两个舅舅亦是如此，连他们的孩子也受到了恶

9、劣的影响，用恶作剧取乐。兄弟之间不团结，每天闹着要分家。这正好衬托了书中的一句话：“因为长期生活在苦痛之中，而用苦痛发泄，用苦痛取乐。”母亲对我的看法则是日趋下风，慢慢冷漠。他们每个人身上都有典型的小市民思想，这使阿廖沙在童年目睹尽了俄国社会的黑暗、邪恶。而外公家正是这个社会层面中的一个明显的点。 阿廖沙的童年除了大部分的阴暗以外，他也接触过许多优秀的人物。如他的外婆。她慈祥、坚毅、英勇、正义，身上有很多优秀的品质。对全部人都以一颗善心相待。她对阿廖沙的教化影响了阿廖沙一生。在外公家中，仅有外婆给阿廖沙留下了一丝宽慰。 除了外婆外，还有“好事情”和少校家的两兄弟。虽然外公羞辱并最终将他赶跑，但

10、他对于生活的酷爱及对科学的探究精神还是深深地影响了我。少校家的两兄弟与则别出心裁。别人的孩子都以恶作剧来取乐，相互谩骂、熬煎。而这两个孩子却相互关切、有爱，玩的嬉戏还特别有意义。这使阿廖沙迫切地想去融入他们。或许因为少校地位的不同，而使得两个孩子未能接触上被恶俗的小市民风气所污染的孩子，保全了他们天真和童心。 高尔基的童年，意义非同小可。它使我们更加珍惜现在的生活，又能让我们刚好发觉并改正自身的小市民风气，我们还能从书中发觉生活的哲理，丰富我们的人生阅历。 这就是我对童年的感受。 九年级童年名著读后感作文4 一阵沧桑，一阵悲凉。那就是读完童年我的感受。 童年是高尔基先生自传体三部曲中的第一部。

11、本书讲解并描述了阿廖沙(即高尔基先生的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年头俄罗斯下层人民的生活状况：极端贫苦，生活艰难 这本书字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚毅，让我迫切地想读下去。让我记忆尤为深刻的是两个人物：“好事情”和外祖母。 “好事情”是一个人的外号，他是外祖父迁居到卡那特街时招的两个房客之一，他是一个科学家。通过他的语言我能想象出他是一个随和而具有才智的人。他亲切地称呼阿廖沙为“小弟弟”，并且在生活上关切阿廖沙，教会他很多生活的道理。而阿廖沙是唯一一个和他好的人。其他的诸如外祖父等人都看他不顺眼，认为他是巫师、药剂师，逼迫他早早离开。“好事情”搬走时

12、，阿廖沙应当是难过而又无可奈何的。看到这里，我的心里抹上了一层悲凉。纯真的友情被拆散，无疑是可怜而悲伤的，而“好事情”恰恰是阿廖沙为数不多的关切他的知心挚友之一。从字里行间，我读得出每次阿廖沙遇见“好事情”的时候都是欢乐的。 外祖母是阿廖沙最亲近的人。她慈爱、到处护着阿廖沙。外祖母看着阿廖沙长大，到处赐予阿廖沙爱的滋润。阿廖沙在外祖母身上看到了珍贵的品行：善待别人、帮助有须要的人 阿廖沙的童年见证了人间的艰辛：父亲逝去、犯了小错被外祖父无情鞭打、失去好挚友，然后又失去母亲。这便是俄罗斯下层人民的艰苦生活。想想他们，再想想我们。不禁庆幸我们生活在一个如此优越的环境里!我的童年，是阳光欢乐的童年。

13、 放下书，我沉醉在阿廖沙自强不息的精神中。一个同龄人，在经验了如此苦难之后仍旧没有被困难打到，何况我们呢? 九年级童年名著读后感作文5 读了童年这本书，我心里久久不能安静，想了很多很多。高尔基那凄惨、令人怜悯的故事，忽然把我吸引住了。故事生动地再现了19世纪七八十年头俄罗斯下层人民的生活状况。 故事主要写了高尔基童年时的苦痛生活，在这样一个充满着残暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”过早地体会到人间的苦痛和丑恶，小小的心灵因受到很多打击而深深振动。而外祖母和那些像外祖母一样的人，爱护和支持了“我”从而展示了充溢残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，令我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，老百姓

14、身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代抗拒黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。 这时，我的鼻子不禁一酸，为高尔基凄惨的童年生活而伤痛。我依旧含着泪水，最终把这个催人下泪的故事看完了 想着想着，我们现在的社会中，不还是有贫富之分、不同等的看待吗?当我们走在街上，随处可见一些衣衫褴褛的乞丐，楚楚可怜的小孩子和孤苦无依的老人。这见证了现时社会官员的无能、贪x成矩的不良风气。试问社会怎能会有进步呢?怎能会旺盛昌盛呢?怎能会迈向新的旅程呢?从那个时候起，我心里就暗暗萌生了一个念头：长大以后，要当一个万人景仰的大英雄，把千千万万个像乞丐那样可怜、无家可归的穷人从恶霸的威逼和利用下，一个个地挽救出来渐渐地

15、，渐渐地，这颗种子不知何时从我心里缓缓地萌发了，而且那样的坚实、牢固 这时，我的脑子里也随着产生了一个新颖的想法：假如我是一个市长，那该多好啊!要是真的能实现志向，我必定救人们于水深火热之中! 能把幻想变成现实，那肯定是很美妙的。我期望自己突然长大成人，当上了江门市市长，我要尽自己最大的实力，领导各阶层人民，把江门市建设成为第一的城市。要江门市舍弃以前的旧面目，不再希望有高尔基那童年般的生活。当我一上任，会执行任务：第一：严厉打击违法犯罪活动，抓好社会治安管理。因为只有这样做，社会才会进步，才不再有“贪x”的现象，人们才不再过上被压迫的生活。其次：抓好教化事业。要多设一些特地学校，让失学儿童读

16、上书，使学生能强壮地成长成为国之栋梁。这样不但可以削减无依的儿童，还可以为国家培育人才。其次，还要多设儿童场所，发展儿童的智力，熬炼儿童的身体，做到劳逸结合。第三：设老人福利院。无论是孤寡老人，还是退休职工、干部，都可以搬进去养息，享受晚年的华蜜生活。并且特意派出特地人员为老人服务。这样便能够削减孤苦无依的老人。待到全部设施都实行后，我信任乞丐必定由多变少，由少变无，那时侯的江门市肯定更好、更美、更旺盛。 九年级童年名著读后感作文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页