1—5的认识ppt课件-人教版数学一年级上第三章1—5的认识和加减法第1节.ppt

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1、资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第三章第三章1 15 5的认识和加减法的认识和加减法第第1节节 15的认识的认识资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 1、能用、能用15各数表示物体的个数，知道各数表示物体的个数，知道15的数序的数序，会读、认、写会读、认、写15各数。各数。2、能用、能用15各数

2、来表述日常生活中事物的数量，感知各数来表述日常生活中事物的数量，感知生活中处处有数学生活中处处有数学，初步建立数感。初步建立数感。3、培养观察和语言表达能力，体验与同伴互相交流学培养观察和语言表达能力，体验与同伴互相交流学习的乐趣。习的乐趣。学习目标学习目标资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值一、导入新课一、导入新课有趣的动物园，都有哪些动物呢？有趣的动物园，都有哪些动物呢？资金是运动

3、的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、新课讲授二、新课讲授探究一：用探究一：用l l5 5各数表示物体的个数。各数表示物体的个数。11 1 1 1、学习、学习、学习、学习1 1 1 1的数量的数量的数量的数量资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、新课讲授二、新课讲授1 1、学习、学习l l的数量的数量 找

4、一找图中还有哪些事物可以用数量找一找图中还有哪些事物可以用数量找一找图中还有哪些事物可以用数量找一找图中还有哪些事物可以用数量1 1 1 1来表示。来表示。来表示。来表示。1资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、新课讲授二、新课讲授2 2、学习、学习2 2的数量的数量资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、新课讲授二、新课讲授 2 2、学习、学习2 2的数量的数量找一找图中还有找一找图中还有哪些事物可以用数量哪些事物可

5、以用数量2 2来表示来表示。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、新课讲授二、新课讲授 3 3 3 3、学习、学习、学习、学习3 3 3 3、4 4 4 4、5 5 5 5的数量的数量的数量的数量资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、新课讲授二、新课讲授 3 3 3 3、学习、学习、学习、学习3 3 3 3、4 4 4 4、5 5 5 5的数量的数量的数量的数量找一找图中还有找一找图中还有哪些事物可以用数量哪些事物可

6、以用数量3 3来表示来表示。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、新课讲授二、新课讲授 3 3 3 3、学习、学习、学习、学习3 3 3 3、4 4 4 4、5 5 5 5的数量的数量的数量的数量资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、新课讲授二、新课讲授 3 3 3 3、学习、学习、学习、学习3 3 3 3、4 4 4 4、5 5 5 5的数量的数量的数量的数量找一找图中还有找一找图中还有哪些事物可以用数量哪些事物可

7、以用数量4 4来表示来表示。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、新课讲授二、新课讲授 3 3 3 3、学习、学习、学习、学习3 3 3 3、4 4 4 4、5 5 5 5的数量的数量的数量的数量5资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、新课讲授二、新课讲授 3 3 3 3、学习、学习、学习、学习3 3 3 3、4 4 4 4、5 5 5 5的数量的数量的数量的数量找一找图中还有找一找图中还有哪些事物可以用数量哪些事物

8、可以用数量5 5来表示来表示。5资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、新课讲授二、新课讲授探究二：探究二：1 15 5的数序的数序。12345资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、新课讲授二、新课讲授资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、新课讲授二、新课讲授（1 1）3 3前面的数是（前面的数是（），后面的数是（），后面的数是（

9、）。）。（2 2）与）与2 2相邻的两个数是（相邻的两个数是（）和（）和（）。）。（3 3）与）与4 4相邻的两个数是（相邻的两个数是（）和（）和（）。）。（4 4）有一个数比）有一个数比2 2大，这个数可能是（大，这个数可能是（）。）。（5 5）有一个数比）有一个数比4 4小，这个数可能是（小，这个数可能是（）。）。（6 6）有一个数比）有一个数比3 3大而且比大而且比5 5小，这个数是（小，这个数是（）。）。练一练练一练:资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、新课讲授二、新课讲授探究三：写数探究三：写

10、数1 15 5。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、新课讲授二、新课讲授探究三：写数探究三：写数1 15 5。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、新课讲授二、新课讲授探究三：写数探究三：写数1 15 5。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、新课讲授二、新课讲授探究三：写数探究三：写数1 15 5。资金是运动的价值，资金的价

11、值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、新课讲授二、新课讲授探究三：写数探究三：写数1 15 5。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、新课讲授二、新课讲授探究三：写数探究三：写数1 15 5。1 2 3 4 5资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资

12、金的时间价值三、巩固练习三、巩固练习 1、看图写数、看图写数资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三、巩固练习三、巩固练习 2 2、看图连数、看图连数3 4 2 5资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三、巩固练习三、巩固练习3、看数涂颜色、看数涂颜色资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三、巩固练习三、巩固练习4 4、互相数一数，看看身上

13、有什么能用、互相数一数，看看身上有什么能用1-51-5 的数字表示？的数字表示？1 1个鼻子个鼻子两只手两只手资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三、巩固练习三、巩固练习红猫有红猫有()()只；只；绿猫有绿猫有()()只；只；有有()()只；只；有有()()只。只。5、看一看，填一填、看一看，填一填4122资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值四、课堂总结四、课堂总结 同学们有没有发现，在生活中有很多事物同学们有没有发现，在生活中有很多事物的数量都可以用的数量都可以用1 1、2 2、3 3、4 4、5 5来表示来表示 。生活中生活中处处有数学，处处有数学，所以只要学好了数学，就可以帮所以只要学好了数学，就可以帮助助我们解决很多生活中的问题我们解决很多生活中的问题，同学们一定要努力，同学们一定要努力学好它，为未来的学习和生活打好基础。学好它，为未来的学习和生活打好基础。