《九年级语文上册课后古诗词ppt课件观刈麦》.ppt
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1、资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值观观 刈刈 麦麦白居易白居易制作制作 唐承刚唐承刚广西桂林荔浦民族中学广西桂林荔浦民族中学资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值不看书,谁能介绍一下白居易?不看书,谁能介绍一下白居易?白白 居居 易易资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 白居易白居易(772-846)(772-846),字,字乐天,自
2、号香山居士,是乐天,自号香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰杜甫之后,唐朝的又一杰出的现实主义诗人,是唐出的现实主义诗人,是唐代诗人中作品最多的一个。代诗人中作品最多的一个。他曾将自己的诗分为四类:他曾将自己的诗分为四类:讽谕、闲适、感伤、杂律。讽谕、闲适、感伤、杂律。他本人最得意,价值也最他本人最得意,价值也最高的是他的讽谕诗。高的是他的讽谕诗。他的他的诗语言通俗晓畅,相传老诗语言通俗晓畅,相传老妪都能听懂。妪都能听懂。白白 居居 易易资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值白居易诗歌的语白居易诗歌的语言特点是
3、什么?言特点是什么?资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值白居易白居易16岁时,已经写出不少可岁时,已经写出不少可以传世的好诗,其中最有名的是五言以传世的好诗,其中最有名的是五言律诗赋得古原草送别。据说白居律诗赋得古原草送别。据说白居易初到长安,去拜见老诗人顾况。顾易初到长安,去拜见老诗人顾况。顾况闻他名居易,便开玩笑说:况闻他名居易,便开玩笑说:“长安长安米贵,居恐不易。米贵,居恐不易。”及读到这首诗的及读到这首诗的“野火烧不尽,春风吹又生野火烧不尽,春风吹又生”时,大时,大为赞赏,说有这样的文笔,居长安不
4、为赞赏,说有这样的文笔,居长安不难。这首诗,确见白居易才情非凡。难。这首诗,确见白居易才情非凡。资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 赋得古原草送别赋得古原草送别 白居易白居易离离原上草,一岁一枯荣。离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹及生。野火烧不尽,春风吹及生。远芳侵古道,晴翠接荒城。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。又送王孙去,萋萋满别情。观观 刈刈 麦麦白居易白居易资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的
5、时间价值学习目标学习目标1、了解古代劳动人民在沉重的租、了解古代劳动人民在沉重的租税剥削下的痛苦生活。税剥削下的痛苦生活。2、在正确有感情的诵读中感受诗、在正确有感情的诵读中感受诗歌形象,体会诗人的思想感情歌形象,体会诗人的思想感情,掌掌握诗歌的表现手法。握诗歌的表现手法。3、学会思考学会提问,巩固诗歌、学会思考学会提问,巩固诗歌的知识。的知识。资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值读读 诗诗释释 诗诗品品 诗诗背背 诗诗学习诗歌方法学习诗歌方法资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,
6、随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值预习效果检查预习效果检查一、给多音字注音:一、给多音字注音:荷荷_箪食箪食 三百三百石石_二、词语解释:二、词语解释:覆陇:覆陇:饷田:饷田:丁壮丁壮:南冈:南冈:农桑农桑:岁晏:岁晏:hdn形容小麦长得形容小麦长得茂盛。茂盛。给田里劳动的人给田里劳动的人送饭。送饭。青壮年男子。青壮年男子。南面的高地,南面的高地,指麦田。指麦田。农耕和蚕桑。农耕和蚕桑。年底。晏,晚。年底。晏,晚。资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值1、通过诵读,讨论明确本诗的感情
7、基调,、通过诵读,讨论明确本诗的感情基调,分辨重音,掌握节奏、停顿和语速,读分辨重音,掌握节奏、停顿和语速,读出诗人的情感。互听对方朗读全诗,肯出诗人的情感。互听对方朗读全诗,肯定优点,找出不足。定优点,找出不足。2、诗中用了景物、场面、语言和心理等、诗中用了景物、场面、语言和心理等描写,请小组成员合作找出后,分别读描写,请小组成员合作找出后,分别读出来,体会并说说它们的表达作用。出来,体会并说说它们的表达作用。读读 诗诗资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值3、在全景式的场景衬托下,诗人重点、在全景式的场景
8、衬托下,诗人重点突出了一个贫妇拾穗的特写镜头。请突出了一个贫妇拾穗的特写镜头。请小组成员合作品析,把这几句诗用恰小组成员合作品析,把这几句诗用恰当的语气读出来,再用自己的语言描当的语气读出来,再用自己的语言描绘一下那令人心酸的情景。绘一下那令人心酸的情景。读读 诗诗资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值释释 诗诗资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值田家少闲月,五月人倍忙。田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。夜来
9、南风起,小麦覆陇黄。交代了写作背景,表明交代了写作背景,表明是五月麦收的农忙季节。是五月麦收的农忙季节。资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值妇姑荷箪食,童稚携壶浆。妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。相随饷田去,丁壮在南冈。描写了妇女带着小孩赶往田间描写了妇女带着小孩赶往田间地头给正在割麦的青壮年送水送地头给正在割麦的青壮年送水送饭的情景。饭的情景。资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值足蒸暑土气,背灼炎天光。
10、足蒸暑土气,背灼炎天光。青壮年们的劳累和辛苦,他们青壮年们的劳累和辛苦,他们“足蒸暑土气,背灼炎天光。足蒸暑土气,背灼炎天光。”不顾烈不顾烈日的烘烤,脚踩发烫的土地,不辞辛日的烘烤,脚踩发烫的土地,不辞辛劳地在南冈麦田低头收麦。劳地在南冈麦田低头收麦。资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值力尽不知热,但惜夏日长。力尽不知热,但惜夏日长。尽管他们已经筋疲力尽,但尽管他们已经筋疲力尽,但为珍惜这昼长的夏天也顾不得炎为珍惜这昼长的夏天也顾不得炎热太阳的炙人了。热太阳的炙人了。资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化
11、而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值复有贫妇人,抱子在其旁。复有贫妇人,抱子在其旁。右手秉遗穗,左手悬敝筐。右手秉遗穗,左手悬敝筐。一个贫穷的妇女怀抱幼小的孩一个贫穷的妇女怀抱幼小的孩子,手里提个破篮子在一旁拣拾收子,手里提个破篮子在一旁拣拾收麦时遗落的麦穗。麦时遗落的麦穗。资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值听其相顾言,闻者为悲伤。听其相顾言,闻者为悲伤。家田输税尽,拾此充饥肠。家田输税尽,拾此充饥肠。为了缴纳官税,她家买光了为了缴纳官税,她家买光了田地,如
12、今无田可种,无麦可收,田地,如今无田可种,无麦可收,只好靠着别人收割时散落的碎麦只好靠着别人收割时散落的碎麦来过活,真是令人同情与伤心。来过活,真是令人同情与伤心。资金是运动的价值,资金的价值是随时间变化而变化的,是时间的函数,随时间的推移而增值,其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 以上描写的两种情景深刻以上描写的两种情景深刻地揭示了在繁重的赋税压迫下地揭示了在繁重的赋税压迫下的农民们的艰难生活,他们辛的农民们的艰难生活,他们辛苦忙碌的种田,但仍然没有保苦忙碌的种田,但仍然没有保障,今天的割麦人很有可能成障,今天的割麦人很有可能成为明天的拾麦者,这强烈的讽为明天的拾麦者,这强烈的讽谕尽在
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