我与老师交朋友ppt课件.ppt

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1、资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值自学提纲自学提纲 (69-72页 5分钟)v1.在学校生活中，师生之间需要建立一种什在学校生活中，师生之

2、间需要建立一种什么样的师生关系？在这种师生关系中，老么样的师生关系？在这种师生关系中，老师扮演着什么样的新角色？师扮演着什么样的新角色？v2.当被老师误解或和老师发生矛盾时应该当被老师误解或和老师发生矛盾时应该 怎样正确处理？不应该怎样做？怎样正确处理？不应该怎样做？v3.发现老师在工作中出现错误时怎么办？发现老师在工作中出现错误时怎么办？v4.怎样与老师交朋友？（怎样建立新型的师怎样与老师交朋友？（怎样建立新型的师生关系？）生关系？）资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间

3、变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值一、一、主动与老师交主动与老师交流交往！流交往！二、二、正确处理与正确处理与老师之间的矛盾！老师之间的矛盾！交交朋朋友友我我与与老老师师资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 你心目中理想的师生你心目中理想的师生关系是什么样的？关系是什么样的？资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的

4、函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值合作探究合作探究资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值棍棒相加棍棒相加资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是

5、运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值融洽融洽和谐和谐资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值民主民主平等平等和谐和谐资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间

6、的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值老师是我们学习老师是我们学习的合作者、引导的合作者、引导者和参与者，是者和参与者，是良师更是朋友。良师更是朋友。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值新型师生关系：新型师生关系：民主民主平等平等和谐和谐良良师师益益友友人格平等人格平等互相尊重互相尊重互相学习互相学习教学相长教学相长资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时

7、间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值现代社会提倡一种什么样的师生关系？现代社会提倡一种什么样的师生关系？新型、平等、民主、和谐新型、平等、民主、和谐新型师生关系是什么样的关系？新型师生关系是什么样的关系？平等、民主、和谐平等、民主、和谐资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值

8、，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值在新型师生关系下，老师扮演着什在新型师生关系下，老师扮演着什么的角色？么的角色？老师是我们学习的合作者，指导者，参与老师是我们学习的合作者，指导者，参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。者，是我们的良师，更是我们的朋友。师生之间的交往会产生一些什么新行师生之间的交往会产生一些什么新行为？为？师生之间应平等相待，互相尊重，互师生之间应平等相待，互相尊重，互相学习，教学相长。相学习，教学相长。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而

9、变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值他们这样做可能产他们这样做可能产生什么结果？他们生什么结果？他们应该怎样做？应该怎样做？我对老师总有敬畏之我对老师总有敬畏之感，所以对老师总是感，所以对老师总是敬而远之。敬而远之。我对创建良好的班级我对创建良好的班级体有好的建议，可就体有好的建议，可就是不敢对老师说。是不敢对老师说。升入初中后，我在学习、升入初中后，我在学习、生活、心理等方面有许生活、心理等方面有许多困惑，但不愿意请求多困惑，但不愿意请求老师的帮助。老师的帮助。畅所欲言畅所欲言资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间

10、的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 应主动应主动、热情热情、诚恳地诚恳地与老师进行交流交往与老师进行交流交往自主感悟自主感悟资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值吃过午饭，小明早早地到教室学习，他刚吃过午饭，小明早早地到教室学习，他刚走近教室就发

11、现门玻璃破了，善良的他害走近教室就发现门玻璃破了，善良的他害怕其他同学来了会被扎到脚，他马上找扫怕其他同学来了会被扎到脚，他马上找扫帚打扫，还没打扫干净，班主任老师来了。帚打扫，还没打扫干净，班主任老师来了。老师看到他打扫玻璃，认为是他打破的，老师看到他打扫玻璃，认为是他打破的，就批评了他。小明委屈极了。就批评了他。小明委屈极了。你认为小明会有哪几种做法？请给故你认为小明会有哪几种做法？请给故事进行合理续写，并说出理由。事进行合理续写，并说出理由。小明的委屈小明的委屈资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金

12、是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值心得体会心得体会正确处理与老师之间的矛盾：正确处理与老师之间的矛盾：被老师误解或发生矛盾时，被老师误解或发生矛盾时，头头脑要冷静，方式要恰当，方法脑要冷静，方式要恰当，方法要正确，态度要坦诚，要正确，态度要坦诚，师生关师生关系才会更

13、融洽！系才会更融洽！资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值怎样正确处理与老师之间的误会和矛盾？要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾，不能不分场合顶交流，用正确的方法解决矛盾，不能不分场合顶撞老师。撞老师。不能对老师不理不睬，背后议论老师。不能对老师不理不睬，背后议论老师。不能对老师产生嫉恨心理，更不能采取消极态不能对老

14、师产生嫉恨心理，更不能采取消极态度与老师对抗。度与老师对抗。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值这节课是王老师的数学课，他今天不但迟这节课是王老师的数学课，他今天不但迟到，而且到现在为止，他已经是第三次出到，而且到现在为止，他已经是第三次出错了。看着王老师严肃的表情，同学们不错了。看着王老师严肃的表情，同学们不知是没有发现还是不敢说出来。小明很纠知是没有发现还是不敢说出来。小明很纠结，

15、该不该指出老师的错误呢？结，该不该指出老师的错误呢？你认为小明有可能会怎么做？你认为小明有可能会怎么做？应该怎么做？应该怎么做？小明的困惑小明的困惑资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值对待老师的错误，要采对待老师的错误，要采取恰当的方式，态度诚取恰当的方式，态度诚恳地给老师提出来。恳地给老师提出来。我的感悟我的感悟资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的

16、推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值1、把握时机。2、语气平和。3、坦诚相待。4、方式恰当。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值怎样与老师交朋友?（怎样建立新型的师生关系？）朋友之间要平等相待、互相尊重、互相学习、教学相长；要主动、热情、诚恳地与老

17、师进行思想、感情上的交流；正确处理与老师之间的矛盾：当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾；对待老师的错误，要采用恰当的方式，态度诚恳地给老师提出来。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 通过学习，通过学习，我知道了我知道了懂得了懂得了学会了学会了 2011年年3月月7日郑州信息网报道：郑州日郑州信息网报道：郑州44中积极

18、探索中积极探索“温馨教室温馨教室”创建的方法和途径，以构建良好的师生关系为目标，努力提升学创建的方法和途径，以构建良好的师生关系为目标，努力提升学校德育水平，增强教师德育能力，取得了明显成效。请据此回答校德育水平，增强教师德育能力，取得了明显成效。请据此回答12题。题。1、和谐良好的师生关系的建立需要师生之间坚持的原则是（、和谐良好的师生关系的建立需要师生之间坚持的原则是（）人格平等人格平等 师道尊严师道尊严 互相尊重互相尊重 互不干涉互不干涉 A B C D2、在座谈会上，下列同学的表现可取的是（、在座谈会上，下列同学的表现可取的是（）A.小军主动、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流小军主动

19、、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流 B.小李因被老师批评过而对老师敬而远之小李因被老师批评过而对老师敬而远之 C.小田对自己的烦恼避而不谈，认为自己完全有能力解决小田对自己的烦恼避而不谈，认为自己完全有能力解决 D.小强觉得和老师没有共同语言，所以借故不参加活动小强觉得和老师没有共同语言，所以借故不参加活动AB资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值3.3.小军和小敏在自习课上讨论英语题

20、，老小军和小敏在自习课上讨论英语题，老师以为他们在闲谈，严厉地批评了他们，师以为他们在闲谈，严厉地批评了他们，小军和小敏很不服气。如果你是他俩的朋小军和小敏很不服气。如果你是他俩的朋友，应该建议他们（友，应该建议他们（）与老师沟通，说明真实情况与老师沟通，说明真实情况 选择别的学校，远离这位老师选择别的学校，远离这位老师 要像原谅自己一样原谅老师要像原谅自己一样原谅老师 上课时故意捣乱让老师难堪上课时故意捣乱让老师难堪A.B.C.D.D资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间

21、变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值4 4如漫画所示如漫画所示:数学课上，迟到半小时的小林冒然冲数学课上，迟到半小时的小林冒然冲进教室，且不服老师批评而当众顶撞老师。下面对这进教室，且不服老师批评而当众顶撞老师。下面对这一事件的评述，观点正确的是一事件的评述，观点正确的是A A对于所有迟到的同学，老师在未了解迟到原因之前，都不能发表意见对于所有迟到的同学，老师在未了解迟到原因之前，都不能发表意见B B当被老师误解或与老师发生矛盾时，要通过恰当的方式与老师坦诚交流当被老师误解或与老师发生矛盾时，要通过恰当的方式与老师坦诚交流C C漫画所描述的正

22、是我们所努力追求的那种新型师生关系漫画所描述的正是我们所努力追求的那种新型师生关系D D被老师误解时，我们不能做任何解释，否则就是对老师的不尊重被老师误解时，我们不能做任何解释，否则就是对老师的不尊重你这是什么态度！你这是什么态度！我迟到是有正当理由的，我迟到是有正当理由的，你凭什么批评我！你凭什么批评我！B资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值走进生活走进生活 语文课上，李平的邻桌同学

23、传纸条给他，语文课上，李平的邻桌同学传纸条给他，约他放学后去踢球，但李平立刻把纸条推给约他放学后去踢球，但李平立刻把纸条推给了他，并轻声劝他上课不要传纸条，可语文了他，并轻声劝他上课不要传纸条，可语文老师只看到李平退回纸条，非常严厉的批评老师只看到李平退回纸条，非常严厉的批评了他，李平感到既委屈又生气了他，李平感到既委屈又生气 李平该怎么办？李平该怎么办？资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 同学们都希望自己能够和老师同学们都希望自己能够和老师建立建立“畅所欲言畅所欲言”的关系。要建的关系。要建立这种师生关系，请你提出至少立这种师生关系，请你提出至少三条建议。三条建议。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 再再 见见