词语运用中考英语题型复习ppt课件.ppt
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1、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用中考题型复习中考题型复习词语运用词语运用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 词语运用词语运用 词词语语运运用用题题在在中中考考中中所所占占的的比比重重不不大大,但却是个但却是个拉分题拉分题。词语运用词语运用目的目的要求要求解题方法步骤解题方法步骤(例题解析)(例题解析)Hi,relax yourself!一、目的一、目的 着重考查学生的单词着重考查学生的单词拼写拼写能力,
2、要求学生在理解能力,要求学生在理解句句意意的基础上,写出单词在本句中的的基础上,写出单词在本句中的正确形式正确形式。主要考查学主要考查学生生“识词、记词和用词识词、记词和用词”的能力。这类试题体现了的能力。这类试题体现了“词不离句词不离句”的特点,要的特点,要求学生注意单词在句子中的确切含义与正确形式,而不是孤立地死记硬背单求学生注意单词在句子中的确切含义与正确形式,而不是孤立地死记硬背单词。词性变化就是学生的难中难。名词的单复数及所有格的错误很多。形容词。词性变化就是学生的难中难。名词的单复数及所有格的错误很多。形容词潜在的比较含义经常被忽略,形容词与副词也经常被混淆。出现错误最多词潜在的比
3、较含义经常被忽略,形容词与副词也经常被混淆。出现错误最多的是动词的是动词.原因不是学生不懂语法而是受到汉语习惯的影响,再者也因为缺少必要的练习。要求要求“要求学生根据首字母及汉语的提示,要求学生根据首字母及汉语的提示,完成单词的拼写,使其句意通顺。完成单词的拼写,使其句意通顺。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用填写单词时,要全盘考虑,既要结合所给的填写单词时,要全盘考虑,既要结合所给的首字母和汉语提示考虑句子的意思首字母和汉语提示考虑句子的意思确定确定单词单词(会写),(会写),又要考虑句子语法及固
4、定结构,又要考虑句子语法及固定结构,认认真检查所填英语单词的真检查所填英语单词的词性和词形(可能有词词性和词形(可能有词形变化)形变化)是否正确。看填的是名词形容词、副是否正确。看填的是名词形容词、副词动词还是代词等。词动词还是代词等。它体现了它体现了“词不离句词不离句”的特点,要求学生不的特点,要求学生不要要孤立地死记硬背。孤立地死记硬背。二、二、方法步骤方法步骤方法方法经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 步骤步骤解答此类题时要注意解答此类题时要注意“两个确定两个确定”,即,即“确定词性确定词性”
5、和和“确定形式确定形式”。根据句意、语法知识及结构,分析要用什么形式。其解题步骤为:首先,要认真阅读全句,正确理解句意认真阅读全句,正确理解句意,虽然题中已给出应填词的汉意,但英语与汉语并不是永远能一一对等的,因此正确理解全句有利于准确判断应填的单词。第二,要分析应填词充当的句子成分,正确判断应填词的词性词性。第三,要判断所填词应采用的正确词形词形。若为名词,应注意其单复数、可数还是不可数及其所有格形式;若为动词,应注意人称、数、时态、语态及非谓语动词形式;若为修饰语,应注意修饰名词或代词时用形容词,而修饰动词、形容词、副词或全句时要用副词;还应注意等级变化若为代词,注意代词的各种形式;。经营
6、者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 三、例题解析三、例题解析根据所拼单词在句中作的成分判断其词性。瞻前顾后,确定形式。瞻前顾后,确定形式。如:1)Heisawriterofrichi_(想象)。(想象)。.2)Darwinbasedhisideasons_(科学)(科学)experiment.3)Ourteacherhaso_(组织)(组织)aclasstriptotheGreatWall.1 1、分析:由句子结构可知,所缺单词被、分析:由句子结构可知,所缺单词被richrich修饰,作介词修饰,作介词
7、ofof的宾语,应为名词,再结合词义,故填的宾语,应为名词,再结合词义,故填imaginationimagination2 2、分析:、分析:“科学科学”放在名词放在名词experimentexperiment之前,修饰名词,之前,修饰名词,应用形容词形式应用形容词形式 scientificscientific3 3、分析:、分析:根据根据“组织组织”在句子结构中的功能,可知应用动在句子结构中的功能,可知应用动词的过去分词形式词的过去分词形式organized.organized.经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款
8、或接受服务的费用 瞻前顾后,确定形式瞻前顾后,确定形式写出单词后,还要注意分析该单词是否需要变化形式。写出单词后,还要注意分析该单词是否需要变化形式。1.根据根据汉语提示汉语提示,可确定单词为,可确定单词为“color”,通过前面,通过前面的的shirts和和different两词可确定此处应用两词可确定此处应用colors。2.根据根据汉语提示汉语提示,确定单词,确定单词“Teacher”,它与,它与Day之间存在所有格关系,将之间存在所有格关系,将Teacher变为复数,再变为变为复数,再变为所有格,应填所有格,应填Teachers。1.1.名词名词 一般考虑单、复数和所有格。一般考虑单、
9、复数和所有格。例例1Doyoulikewhite?Wehaveshirtsofdifferentc.(颜色)(颜色)例例2September10thisT(教师)(教师)Day.经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 2.2.形容词和副词形容词和副词 这两类词学生极这两类词学生极易混淆,做题时应仔细分析,慎重选择究易混淆,做题时应仔细分析,慎重选择究竟用哪类词,有时还要考虑到形容词和副竟用哪类词,有时还要考虑到形容词和副词词“级级”的变化。的变化。例例1Hewasverya(愤怒)(愤怒)withthe
10、manupstairsandbegantoshout,“Stopsinging!”例例2OnSundays,childrenplayh(高兴)(高兴)inthepark1.根据汉语提示,此处应填形容词原级根据汉语提示,此处应填形容词原级angry,形容词作表语。,形容词作表语。2.根据汉语提示,根据汉语提示,此处应填副词此处应填副词happily,副词修饰,副词修饰动词动词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 3.3.动词动词 动词变化形式较为复杂,一般有动词变化形式较为复杂,一般有五种五种:动词原形
11、、第三人称单数形式、现在分词动词原形、第三人称单数形式、现在分词,过去式和过去分词过去式和过去分词。可综合考查学生运用英语知。可综合考查学生运用英语知识的能力。识的能力。例例1Thankyouverymuchforl(借)(借)meyourbike.例例2Whenhewasten,hebecamei(兴趣)(兴趣)inmath.2.becomeinterestedin为固定词组,意为固定词组,意为为“对对感兴趣感兴趣”,故此处应填,故此处应填interested。1.介词后动词用介词后动词用-ing形式,故填形式,故填lending。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加
12、赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 4.4.数词数词注意确定用基数词注意确定用基数词还是序数词。还是序数词。例例1Therearet(12)monthsinayear.例例2Decemberisthet(12)monthoftheyear.1.此处应用基数词此处应用基数词twelve。2.此处应填序数词此处应填序数词twelfth。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 5.5.代词代词 主要从人称代词、物主主要从人称代词、物主代词、反身代词、不定代词和疑问代词几方面
13、考代词、反身代词、不定代词和疑问代词几方面考虑,有时还要考虑用单数还是用复数。虑,有时还要考虑用单数还是用复数。例例1Helpy(你)(你)tosomefish,Jim.例例2“Helpy(你们)(你们)tosomefish,please.”MrsGreensaidtothetwins.1.根据句意,此处应用根据句意,此处应用yourself.2.根据句意,根据句意,thetwins为复数,故填为复数,故填yourselves。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 6.6.连词连词 若前后两个词或句子
14、存在若前后两个词或句子存在转折、因果、并列、选择等关系,一般应转折、因果、并列、选择等关系,一般应填连词。填连词。例例2Thefootballmatchstillwentont(虽(虽然)然)itwasrainingheavily.该从句为让步状语从句,故应填该从句为让步状语从句,故应填though。例例1Shedidntgotoschoolyesterdayb_(因为)(因为)shewasil1.从句和主句互为因果关系,故填从句和主句互为因果关系,故填because。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的
15、费用 牛刀小试牛刀小试1.Imeetanoldfriendofm(我的我的)yesterday.2.Doyouenjoyr_(看看)story-books?3.AskJohnifhewilll_(借借)mesomemoney.4.Thetrainwasbehindtime.Sowea_(到达到达)afewhourslaterinShanghai.5.Howmuchofyourtimeiss_(花费花费)onsports?musicineeadingendrrivedpending经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或
16、接受服务的费用 再露一手再露一手6Itisnotpolitetol_笑笑atothersmistake.7.Thew_全部全部schoolmeettogetheronceaweek.8.Mrs.Smithsmiledh_幸福幸福whenshereceivedapresentfromhersononMothersDay.9.Itsraininghard.Theyarep_可能可能athome.10.Shew_戴戴apairofbeautifulsunglassesyesterday.maughholeappilyrobablyore经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿
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