高考物理考前指导PPT课件-通用.ppt

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1、在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么高考物理高考物理考前指导考前指导在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么学生答题常见错误学生答题常见错误审题不细，粗心大意，不按要求答题，不使用题审题不细，粗心大意，不按要求答题，不使用题给的符号而乱用符号又不加说明；给的符号而乱用符号又不加说明；知识面窄、表述能力和论述能力欠佳，词不达意，知识面窄、表述能力和论述能力欠佳，词不达意，方程与运算过程混乱，说理不清，逻辑性不强；方程与运算过程混乱，说理不清，逻辑性不强；基础知识掌握

2、不牢，不会灵活运用；基础知识掌握不牢，不会灵活运用；分析综合能力差，分析隐含条件、分析物理过程分析综合能力差，分析隐含条件、分析物理过程不够；不够；运用数学知识分析物理问题的能力差，简单的运运用数学知识分析物理问题的能力差，简单的运算错误很多，有的列出了方程却解不出结果；算错误很多，有的列出了方程却解不出结果；不懂实验原理，实验仍是薄弱环节不懂实验原理，实验仍是薄弱环节。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么1 审题必须过关，切审题必须过关，切忌定势思维忌定势思维。审题过程的目的，审题过程的目的，不仅要一字不漏的读题，而且通不仅

3、要一字不漏的读题，而且通过阅读、思考、分析等多方面来完成全过程的。通过审过阅读、思考、分析等多方面来完成全过程的。通过审题分析，能在头脑里形成一个生动而清晰的物理情景题分析，能在头脑里形成一个生动而清晰的物理情景，找到解决问题的简捷办法，才能顺利地、准确地完成解找到解决问题的简捷办法，才能顺利地、准确地完成解题的全过程。题的全过程。在未寻求到解题方法之前，都要审题不止，在未寻求到解题方法之前，都要审题不止，而且题目愈难，愈要在审题上下功夫，以求突破；即使而且题目愈难，愈要在审题上下功夫，以求突破；即使题目容易，也不能掉以轻心，否则也会导致错误。题目容易，也不能掉以轻心，否则也会导致错误。物理：

4、迎考建议物理：迎考建议 来自题目的信息可分为两种信息，来自题目的信息可分为两种信息，第一种信息可直第一种信息可直接来自于题目，而第二种信息则隐含于题中接来自于题目，而第二种信息则隐含于题中，只有通过，只有通过语言信息，根据物理过程和物理情境，进行联想、推测语言信息，根据物理过程和物理情境，进行联想、推测才能发现。才能发现。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 高高考考试试题题往往往往是是不不避避陈陈题题，变变中中求求新新。从从历历年年高高考考物物理理试试题题中中不不难难看看出出，从从不不回回避避常常见见的的优优秀秀陈陈题题，或

5、或者者曾曾经经在在高高考考（或或上上海海市市高高考考）中中出出现现乃乃至至多多次次出出现现过过的的试试题题，大大多多通通过过变变化化、改改编编、组组合合，使使陈陈题题出出新新意意，使使常常规规题题出出新新意意。对对于于这这类类题题，考考生生要要有有足足够够的的思思想想准准备备，不不要要一一见见到到自自己己熟熟知知的的题题型型，便便不不假假思思索索、异异同同不不分分、“条条件件反反射射”地地得得出出答答案案或或确确定定解解题题方方法法，从而误入歧途。从而误入歧途。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么1题中给出什么；题中给出什么；

6、2题中要求什么；题中要求什么；3题中隐含什么；题中隐含什么；4题中考查什么；题中考查什么；5规律是什么规律是什么。学物理的第一敌人是浪漫直觉如如果果第第一一次次将将题题中中某某些些关关键键词词、字字看看错错了了，由由于于第第一一印印象象作作崇崇，有有时时反反复复多多次次检检查查，也也难难以以发发现现其其错错误误，这这一一点千万要引起注意。点千万要引起注意。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么物理：迎考建议物理：迎考建议2 2、确定自己的目标，找准自己应在的位置。、确定自己的目标，找准自己应在的位置。按照高考试卷中按照高考试卷中

7、“3 3：5 5：2 2”的要求，的要求，尽最大努力保证中、低档题有尽最大努力保证中、低档题有80%80%的正确率。的正确率。了解高考要求，研究高考试题。确定了解高考要求，研究高考试题。确定自己自己对哪些题应该有把握得分，哪些题目是经对哪些题应该有把握得分，哪些题目是经过努力可以争取的，哪些题目是自己力所过努力可以争取的，哪些题目是自己力所不及应该放弃不及应该放弃。尽量顺序答题尽量顺序答题/整体统筹安排整体统筹安排在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么3 3、重视对典型物理过程的分析。、重视对典型物理过程的分析。在总复习中，要抓

8、住在总复习中，要抓住典型的物理过程典型的物理过程，举一反三，提高能力。在对典型物理过程举一反三，提高能力。在对典型物理过程的分析中，特别的分析中，特别要注意易混易错问题要注意易混易错问题。例。例如如物体的受力分析、运动性质的判断、守物体的受力分析、运动性质的判断、守恒定律应用的条件恒定律应用的条件等等。搞清易混易错问等等。搞清易混易错问题的一个常用方法是把以前做过的大量练题的一个常用方法是把以前做过的大量练习中出过错误的题抽出来，找到错误原因，习中出过错误的题抽出来，找到错误原因，多次复习多次复习。物理：迎考建议物理：迎考建议在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪

9、费，也许你认为浪费这一点点算不了什么4 4、重视规范化的研究方法和解题程、重视规范化的研究方法和解题程序，养成多方面的良好习惯。序，养成多方面的良好习惯。物理：迎考建议物理：迎考建议 高考题量大，时间紧。高考题量大，时间紧。认真审题的认真审题的习惯、画草图帮助思考的习惯、统一习惯、画草图帮助思考的习惯、统一单位制的习惯、对结果的合理性进行单位制的习惯、对结果的合理性进行检验的习惯、做题后的认真复查并纠检验的习惯、做题后的认真复查并纠正错误的习惯等等。正错误的习惯等等。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么高考最后几天，我们该做些

10、什么高考最后几天，我们该做些什么?(1)1.1.查漏补缺整体把握查漏补缺整体把握每日一练必有好处每日一练必有好处;“三天不练手生，三天不唱口生三天不练手生，三天不唱口生”2.2.分析以前做错的试题分析以前做错的试题下狠劲扭转错误思维下狠劲扭转错误思维;着重分析自己做错过的题找出错的原因，加以克服着重分析自己做错过的题找出错的原因，加以克服。3.3.战略藐视战术重视战略藐视战术重视考前心态切莫松懈考前心态切莫松懈;一如既往、有条不紊，有计划地进行复习一如既往、有条不紊，有计划地进行复习。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么物理高

11、考命题理念的变化物理高考命题理念的变化1/不再过多关注知识点的覆盖范围，不再过多关注知识点的覆盖范围，2/加加大大了了能能力力考考查查的的力力度度。如如对对基基本本知知识识的的理理解解能能力力；逻逻辑辑推推理理能能力力；分分析析、综综合合能能力力；应应用用数数学学工工具具处处理理物物理理问问题题的的能能力力；设设计计和和完完成成实实验验的的能力；对物理知识的应用能力等；能力；对物理知识的应用能力等；3/加加大大了了近近代代物物理理知知识识的的比比重重，体体现现学学科科的的新新近近发展；发展；4/注重物理与生活、生产应用、社会的联系。注重物理与生活、生产应用、社会的联系。5/开始注重学生创新意识

12、和综合素养的考查开始注重学生创新意识和综合素养的考查。题量减少，增加思考时间，考查学生的思维能力题量减少，增加思考时间，考查学生的思维能力 在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么解题点津解题点津20052005高考高考在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么应试要求1 1、通览全卷，合理安排，有明确的应考策略、通览全卷，合理安排，有明确的应考策略;解题决策做到解题决策做到“四先四后四先四后”：即即“先易后难先易后难”，“先熟后生先熟后生”，“先同（类）后异先同（类）

13、后异”，“先高（分）后低先高（分）后低”的原则，进入的原则，进入“考试争分考试争分”的最佳状的最佳状态。态。合理作答，分步得分：合理作答，分步得分：对压轴题要力争在第一、二问的得分对压轴题要力争在第一、二问的得分点上取得满意的分数。点上取得满意的分数。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么2 2、认真审题，减少失误、认真审题，减少失误要克服非智力因素而引起的审题错误要克服非智力因素而引起的审题错误：a、为赶时间，急于求成，审题不、为赶时间，急于求成，审题不细，注意关键词、字，注意第一细，注意关键词、字，注意第一印象作崇。印象作崇

14、。b、熟悉题得意忘形，异同不分，、熟悉题得意忘形，异同不分，陈题求新，注意新意。陈题求新，注意新意。c、先入为主，自加条件。、先入为主，自加条件。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么根据题中语言信息，挖掘隐含条件根据题中语言信息，挖掘隐含条件：第一种信息可直接来自题目第一种信息可直接来自题目第二种信息要根据物理过程和物理情境第二种信息要根据物理过程和物理情境进行联想，推测才能发现。进行联想，推测才能发现。3 3、善于迁移知识，理论联系实际、善于迁移知识，理论联系实际 提炼信息，巧妙转换，化生为熟，提炼信息，巧妙转换，化生为熟，

15、化繁为简。化繁为简。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么选择题解题点津非计算型选择题非计算型选择题紧扣基本概念、基本理紧扣基本概念、基本理论和基本规律，充分利用题中所给的信息，分论和基本规律，充分利用题中所给的信息，分步筛选、淘汰、推理排除，特例验证等代入选步筛选、淘汰、推理排除，特例验证等代入选项。项。对于计算型选择题对于计算型选择题，切忌，切忌“小题大作小题大作”，要，要充分利用已知条件（不用再推导的），采用极充分利用已知条件（不用再推导的），采用极端法、等效法、守恒法、代入法等进行巧算。端法、等效法、守恒法、代入法等进行

16、巧算。灵活做灵活做在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么（1）在光的本性和原子原子核这三单元）在光的本性和原子原子核这三单元重点重点核式模型、氢原子能级图、跃迁理论，核核式模型、氢原子能级图、跃迁理论，核反应方程及类型反应方程及类型;三种射线区别、放射性三种射线区别、放射性同位素的作用。核电站。同位素的作用。核电站。质能方程。质能方程。光的干涉、光电效应光的干涉、光电效应、电磁波谱及各种电、电磁波谱及各种电磁波的作用、物质波（波长）、薄膜干涉磁波的作用、物质波（波长）、薄膜干涉的应用光的偏振、激光。与实际相联系。的应用光的偏振、

17、激光。与实际相联系。（高考每年必考）（高考每年必考）在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么（2 2）振动和波）振动和波1 1、对振动过程各物理量变化情况的分、对振动过程各物理量变化情况的分析析2 2、振动图线与波动图线的区别、振动图线与波动图线的区别3 3、对波的干涉中振动加强的理解。、对波的干涉中振动加强的理解。4 4、共振、共振4 4、多谱勒效应与超声波应用、多谱勒效应与超声波应用在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么（3）电场重点放在几种电场的电场线和）电场

18、重点放在几种电场的电场线和等势面等势面电场强度、电势、电场力作功电势能、电场强度、电势、电场力作功电势能、电势等概念比较电势等概念比较静电屏蔽的实际应用。静电屏蔽的实际应用。电容器问题（两种情况下的变化情况）电容器问题（两种情况下的变化情况）;在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么（4）交流电问题）交流电问题1 1、交压器问题和远距离输电、交压器问题和远距离输电问题问题2 2、交流电的四个值问题、交流电的四个值问题3 3、线圈转动过程中各个量、线圈转动过程中各个量（磁通量、感应电动势的变化（磁通量、感应电动势的变化情况）情况）在

19、日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么（5）牛顿运动定律和平衡问题）牛顿运动定律和平衡问题1 1、主要是巧选研究对象、主要是巧选研究对象(整体、隔离整体、隔离)2、一定要进行受力分析、一定要进行受力分析3 3、摩擦力问题（动、静摩擦力大小和、摩擦力问题（动、静摩擦力大小和方向方向4 4、弹力大小和方向（注意伸长与压缩）、弹力大小和方向（注意伸长与压缩）5、平衡态与非平衡态、平衡态与非平衡态在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么（6）分子动理论、热和功）分子动理论、热

20、和功物体的量物体的量内能内能平均动能平均动能（T）平均势能平均势能（V）理想气体理想气体在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 选选择择题题8 8道道题题，是是不不定定项项选选择择题题，选选项项一一般般不不超超过过2 2项项，如如遇遇到到三三项项，则则一一定定要要小小心心谨谨慎慎行行事事，不不可可能能为为4 4项。项。选择题解答注意事项选择题解答注意事项1 1：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么选择题一般考察你对基本知识和选择题一般考察你对基本知识和基本规律的

21、理解及应用这些知识进基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理。很少有较复杂的行一些定性推理。很少有较复杂的计算。计算。一定要注意一些关键文字，例：一定要注意一些关键文字，例：“不正确的不正确的”、“可能可能”与与“一定一定”的区别，有时要讨论多种可能。的区别，有时要讨论多种可能。选择题解答注意事项选择题解答注意事项2 2：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么与选择题不同的是没有偶然性，与选择题不同的是没有偶然性，必须判断、分析、计算，经过正必须判断、分析、计算，经过正确的推理或运算得到确的推理或运算得到准确和完整准确和完整

22、的答案的答案，而它没有书写过程不必，而它没有书写过程不必小题大作。但必须小题大作。但必须检查后再填检查后再填!实验填空题解题点津不要小题大作不要小题大作在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么对基本仪器的考查：对基本仪器的考查：刻度尺、游标卡尺、螺测微器、天平、刻度尺、游标卡尺、螺测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、温度计、安秒表、打点计时器、弹簧秤、温度计、安培表、伏特表、万用电表、滑动变阻器、培表、伏特表、万用电表、滑动变阻器、电阻箱等。电阻箱等。用用“学过的实验方法学过的实验方法”“用过的仪器用过的仪器”进行新的实验、考

23、查、注意课本的演示实进行新的实验、考查、注意课本的演示实验等。验等。实验题解题点津把握原理做把握原理做在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 在高考中，学生最怕在高考中，学生最怕“设计型实验设计型实验”。其实，设计型实验尽管是要学生自主设计其实，设计型实验尽管是要学生自主设计一个教材中没有的新实验，但所运用的原一个教材中没有的新实验，但所运用的原理、方法、器材都来自于平时的学生实验。理、方法、器材都来自于平时的学生实验。这就要求学生扎扎实实地这就要求学生扎扎实实地弄弄清楚每个学生清楚每个学生实验的目的、原理、设计思想、步骤以及实

24、验的目的、原理、设计思想、步骤以及数据分析方法等，并可拓展到课堂演示实数据分析方法等，并可拓展到课堂演示实验，验，如果考生能对课本上的如果考生能对课本上的每个实验都了每个实验都了然于胸，设计型实验将不再是难题然于胸，设计型实验将不再是难题。“情在书外，理在书内情在书外，理在书内”在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么各各种种仪仪器器、仪仪表表的的读读数数一一定定要要注注意意有有效效数数字字（游游标标卡卡尺尺等等外外）和和单单位位；实实物物连连线线图图一一定定要要先先画画出出电电路路图图（仪仪器器位位置置要要对对应应）；各各种种作

25、作图图及及连连线线要要用用铅铅笔笔（有有利利于于修修改改）；设设计计性性实实验验重重在在审审清清题题意意，明明确确实实验验目目的的，联联想想有有关关实实验验原原理理。一一定定要要强强调调四四性性。（科科学学性性、安安全全性、性、准确性准确性、简便性）、简便性）实验题解答注意事项：实验题解答注意事项：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 领领会会中中学学物物理理实实验验设设计计中中的的主主要思想方法要思想方法（1 1）合理近似与理想化）合理近似与理想化（2 2）等效与替换）等效与替换（3 3）累积与放大）累积与放大（4 4）留迹

26、法、模拟法）留迹法、模拟法在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么减小实验误差的方法减小实验误差的方法系统误差系统误差测量结果总是偏大或偏小。测量结果总是偏大或偏小。如如验验证证机机械械能能守守恒恒定定律律时时存存在在摩摩擦擦阻阻力力；伏安法测电阻实验，电表不理想伏安法测电阻实验，电表不理想改改变变测测量量原原理理、改改变变测测量量方方法法或或使使用用较较准的仪器进行实验可减小系统误差。准的仪器进行实验可减小系统误差。例例如如电电学学实实验验中中选选用用的的分分压压或或限限流流电电路路;电流表内接或外接法电流表内接或外接法.在日常

27、生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 实验数据的处理方法实验数据的处理方法 正确读取数据后，有两种处理方法：正确读取数据后，有两种处理方法：解方程或作图解方程或作图（如验证力的平行四边形定则）；（如验证力的平行四边形定则）；画画图图象象.先先要要列列表表，判判断断表表中中各各物物理理量量间间存存在在着着正正比比还还是是反反比比关关系系，列列表表时时，通通常常表表内内首首项项表表示示实实验验中中的的自自变变量量，表表内内的的各各个个项项目目应应注注明明名名称称和和单单位位。可可直直接接根根据据直直线线或或双双曲曲线线确确定定正正、反反

28、比比关关系系若若是是反反比比关关系系应应改改画画成成正正比比图图线线，例例如如用用单单摆摆测测重重力力加加速速度度时时，可可取取纵纵轴轴为为摆摆长长L L，横横轴轴为为周周期期的的平平方方T T2 2，连连线线时时要要注注意意使使尽尽可可能能多多的的点点在在直直线线上上，不不在在直直线线上上的的点点应应尽尽量量均均匀匀分分布布在在直直线线两两侧侧，对对于于个个别别由由于于实实验验错错误误而而形形成成的的点点，作作图图时时应应予予以以剔剔除除在在图图象象上上求求斜斜率时应在图象上选取两个相距较远的点率时应在图象上选取两个相距较远的点在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己

29、在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么电路设计的原则：电路设计的原则：要使电表要尽可能有要使电表要尽可能有较大角度的偏转！较大角度的偏转！电路中滑动变阻器在调节电路中滑动变阻器在调节过程中要使电压或电流变化过程中要使电压或电流变化明显明显.最好是均匀变化最好是均匀变化;在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么实验目的实验目的需要测的物理量需要测的物理量提供的器材提供的器材能测的物理量能测的物理量设计问题思路：设计问题思路：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么咬文

30、爵字，认真读题咬文爵字，认真读题明确要求，抓住关键明确要求，抓住关键:明析物理过程，明析物理过程，建立物理模型，切忌建立物理模型，切忌“想当然想当然”，谨，谨防思维定势。防思维定势。深入挖掘，化隐为显深入挖掘，化隐为显:细致审题，联想细致审题，联想迁移。迁移。提炼信息，巧妙转换提炼信息，巧妙转换:将复杂过程巧妙将复杂过程巧妙分段转换为我们熟知的而又易于解决分段转换为我们熟知的而又易于解决的模式来考虑。的模式来考虑。计算题解题点津1在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么严密科学、准确规范严密科学、准确规范，“减少无谓丢分减少无谓丢

31、分”用语的规范化，有效数字和单位的用语的规范化，有效数字和单位的规范化，解题格式的规范化规范化，解题格式的规范化:如画受力如画受力图、运动过程图、等效电路图、立体图转图、运动过程图、等效电路图、立体图转化平面图、运动轨迹图，图像等；化平面图、运动轨迹图，图像等；等，不等，不能能“来历不明来历不明”“心照不宣心照不宣”要要“明明明明白白白白”。对待所谓高难题宜实施对待所谓高难题宜实施“分段得分分段得分”“大题拿小分大题拿小分”等策略。等策略。计算题解题点津2在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么计算题计算题解题规范要求解题规范要求

32、1 11.要指出解题中的要指出解题中的研究对象研究对象;2.要习惯准确地画出要习惯准确地画出受力图受力图/运动运动过程图过程图/电路图电路图/平面图平面图/轨迹图轨迹图/光光路图路图等等;3.明确指出明确指出物理过程的初末态物理过程的初末态;4.规定规定正方向正方向/0电势能点电势能点;在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么计算题计算题解题规范要求解题规范要求2 25.使用物理规律的使用物理规律的名称和条件名称和条件;6.从题意中判断出的从题意中判断出的隐含条件隐含条件或或临临界条件界条件;7.解题中说明解题中说明自设字母自设字

33、母的含义的含义;要要有代入已知量的有代入已知量的演算过程演算过程;8.对题意要求的对题意要求的结论性语言结论性语言要确切要确切回答回答;在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么计算题计算题高考阅卷要求高考阅卷要求1.1.分步列式分步列式!2.2.基础中档题联立求解基础中档题联立求解!难题压轴题分步计算难题压轴题分步计算!3.3.非常规解法文字表达完整非常规解法文字表达完整!4.4.必要的文字说明与图示一定要有必要的文字说明与图示一定要有!在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点

34、算不了什么 计计算算题题的的正正确确求求解解，关关键键是是审审题题。审审题题的的时时间间不不能能少少于于整整个个解解题题时时间间的的1/31/3。如如审审题题不不清清，不不仅仅做做不不对对，拿拿不不到到分分数数，还还白白白白浪浪费了时间，做了负功。费了时间，做了负功。计算题解答注意事项：计算题解答注意事项：（1 1）弄清题意是关键）弄清题意是关键在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 计计算算题题一一般般都都有有一一个个或或一一个个以以上上的的过过程程，要要求求的的物物理理量量不不可可能能一一步步得得出出，总总要要先先求求另另外

35、外一一些些过过渡渡物物理理量量，如如果果开开始始就就出出现现错错误误，那那后后果果是是灾灾难难性性的的。所所以以开开头头一一定定要要经经常常检查，确认无误后再往下做检查，确认无误后再往下做。计算题解答注意事项：计算题解答注意事项：（2 2）万题开头重，常回头看看）万题开头重，常回头看看在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 解解题题过过程程中中，能能得得出出结结果果的的尽尽可可能能给给出出结结果果，不不要要放放到到最最后后才才算算，因因为为最最后后算算错错了了，阅阅卷卷老老师师回回头头找找得得分分点点又又找找不不着着，那就惨了。

36、那就惨了。计算题解答注意事项：计算题解答注意事项：3 3）要注意分步列式）要注意分步列式/得分得分在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 高高考考物物理理卷卷，计计算算题题分分值值达达9090分分，解解题题的的规规范范与与否否，直直接接影影响响得得分分的的高高低低。受受力力图图不不仅仅要要画画，还还要要画画好好；箭箭头头要要加加；要要有有简简要要的的文文字字表表述述（说理一定要做到（说理一定要做到三个明确三个明确）；）；计算题解答注意事项：计算题解答注意事项：4 4）做题要规范）做题要规范在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现

37、象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么一一是是检检查查数数字字。高高考考题题的的数数字字一一般般不不烦烦琐琐，如如果果出出现现连连自自己己都都反反感感的的数数字字，那那往往往往意意味味着着出出错错了了。数数字字的的检检查查还还要要有有一一些些常常识识，如如介介质质的的折折射射率率n1n1，动动摩摩擦擦因因素素11，物物体体运运动动的的速速度度vCvC，如如算算出出太太阳阳的的质质量量为为100kg100kg，那那肯肯定定闹闹笑笑话话了了。还还要要注注意意细细节有无问题。节有无问题。二是检查单位二是检查单位，特别是字母运算，利用单特别是字母运算，利用单位判断结果正误，是

38、一种行之有效的方法。位判断结果正误，是一种行之有效的方法。计算题解答注意事项：计算题解答注意事项：（5 5）要学会检查）要学会检查在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么(一)、力学五大模型问题传送带模型传送带模型摩擦拖动模型摩擦拖动模型弹簧模型弹簧模型碰撞模型碰撞模型流体反冲模型流体反冲模型在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么二、天体运动问题:1 1、一般利用万有引力等于、一般利用万有引力等于此处此处重力重力提供向心力。当心地面物体提供向心力。当心地面物体F F

39、万万=F=F向向 2 2、可以、可以记忆一些结论记忆一些结论。速度、周期、。速度、周期、重力加速度与距离的关系。重力加速度与距离的关系。3 3、在在变变轨轨问问题题还还要要考考虑虑能能量量变变化化问问题。动能、重力势能和机械能。题。动能、重力势能和机械能。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么三、动力学问题1 1、要要明明确确研研究究对对象象，要要有有正正确确的的受受力力图图，并并标标出出加速度的方向加速度的方向。2 2、列列牛牛顿顿第第二二定定律律方方程程时时，一一定定注注意意研研究究对对象象的的质量（特别是连结体问题）同时要

40、质量（特别是连结体问题）同时要分清内力与外力分清内力与外力3 3、一定要区别、一定要区别平衡态与非平衡态平衡态与非平衡态(a!)(a!)4 4、用牛顿运动定律所求的加速度是、用牛顿运动定律所求的加速度是相对于地面的相对于地面的;5 5、摩擦力问题（动、摩擦力问题（动/静摩擦力大小和方向静摩擦力大小和方向)弹簧问题（注意伸长弹簧问题（注意伸长/压缩压缩)在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么四、电学典型题型1带电粒子的运动带电粒子的运动（等效场，交变场，磁场，复（等效场，交变场，磁场，复合场）合场）2电磁感应综合问题电磁感应综合问

41、题（发电机（发电机电动机模型、电动机模型、涡流的影响，磁悬浮列车，磁单极，超导体等）涡流的影响，磁悬浮列车，磁单极，超导体等）3变压器和电能输送问题变压器和电能输送问题 4电容器问题电容器问题 5电磁导轨运动问题电磁导轨运动问题 6电路电路半导体半导体非线性用电器非线性用电器电表电表实验问题实验问题在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么五、电磁感应问题11 1、首先要、首先要确定感应电流方向确定感应电流方向，如果方向，如果方向出了问题有可能导致全题失误。出了问题有可能导致全题失误。画出等效画出等效电路图电路图。分清内外电路分清内

42、外电路。以及。以及路端电压与路端电压与电动势的区别电动势的区别。2 2、判判断断电电流流是是恒恒定定电电流流还还是是变变化化电电流流（有的还可能是交流电）（有的还可能是交流电）3 3、从从力力的的角角度度研研究究物物体体运运动动。安安培培力力方方向和大小与运动的关系是相互制约的。向和大小与运动的关系是相互制约的。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么4.4.从能的角度入手研究电磁感应问题从能的角度入手研究电磁感应问题 系系统统机机械械能能减减少少等等于于产产生生的的电电能能（也也等等于于克克服服安安培培力力做做功功）（交交流流电

43、电用用有有效效值计算）值计算）还可以列动能定理或能的转化和守恒式还可以列动能定理或能的转化和守恒式5 5、注意、注意 和和 以及以及E=E=在在应应用用上上的的区区别别注注意意交交流流电电的的“四四个个值值”六、电磁感应问题2在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么七、带电体在电磁场中运动问题1 1、是否考虑重力是否考虑重力是这一类题目先确定问题。否是这一类题目先确定问题。否则给下面解题带来困难，还可造成全题失分结则给下面解题带来困难，还可造成全题失分结果。果。2 2、带带电电粒粒子子在在匀匀强强电电场场或或匀匀强强磁磁场场运运动

44、动处处理理一一定掌握基本方法。定掌握基本方法。注意偏转角的求解方法注意偏转角的求解方法3 3、在在复复合合场场运运动动（三三个个场场），匀匀速速直直线线、匀匀速速圆圆周周运运动动和和变变加加速速度度运运动动，从从平平衡衡和和能能的的角角度度入手。入手。4 4、要学好把空间、要学好把空间转化成平面几何问题转化成平面几何问题在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么八、光学问题1 1、一定要画好、一定要画好光路图光路图，注意箭头和虚实线，注意箭头和虚实线2 2、平平面面镜镜问问题题要要学学会会应应用用反反射射光光线线延延长长必必过像点过

45、像点。3 3、光光由由一一种种介介质质射射向向另另一一种种介介质质时时可可能能出出现现的的情情况况（反反射射、折折射射和和全全反反射射）学学会会应应用用几几何何知知识识求求解解问问题题（相相似似、全全等等、正正弦弦、余弦定理等）余弦定理等）4 4、重重视视边边界界光光线线并并灵灵活活应应用用光光的的可可逆逆性性原原理理处理问题处理问题在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么九、信息题和联系实际题1.1.包包括括丢丢弃弃跟跟问问题题无无关关的的干干扰扰信信息息，找找到到有有用用的的信信息息，并并使使之之跟跟物物理理知知识识发生联系；

46、发生联系；(耐心阅题耐心阅题)2.2.把把题题目目中中的的日日常常生生活活、生生产产或或现现代代科技背景抽去，科技背景抽去，纯化为物理过程纯化为物理过程3.3.建立物理模型、确定解题方法。建立物理模型、确定解题方法。4.4.列式求解。列式求解。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么要有醒目的对结论持肯定还是否定的语句要有醒目的对结论持肯定还是否定的语句可以出现在论述开始（如判断型论述题），也可可以出现在论述开始（如判断型论述题），也可以出现在论述结尾（如推导型、解释型论述题）以出现在论述结尾（如推导型、解释型论述题）根据题设条件

47、或要求来论述，不要片面根据题设条件或要求来论述，不要片面（不是（不是特殊情况是普遍情况）特殊情况是普遍情况）选用的物理公式、应用的数学工具，在论述中选用的物理公式、应用的数学工具，在论述中必须用简单文字交代清楚。必须用简单文字交代清楚。如如“据据定理定理”“据据公式公式”“由由得得”等，不能只等，不能只有公式，没有文字说明。有公式，没有文字说明。要夹叙夹议地去做要夹叙夹议地去做论述证明题解题点津在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不

48、了什么理思路理思路 抓典型抓典型 触类旁通触类旁通辨难点辨难点 记盲点记盲点 滴水不漏滴水不漏析心理析心理 慎解题慎解题 考后无悔考后无悔在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么七要七忌七要七忌一、要纵览全卷，忌开卷即答。一、要纵览全卷，忌开卷即答。二、要先易后难，忌从后向前。二、要先易后难，忌从后向前。三、要仔细审题，忌定势思维。三、要仔细审题，忌定势思维。四、要理性考试，忌贪多求全。四、要理性考试，忌贪多求全。五、要充满自信，忌情绪考试。五、要充满自信，忌情绪考试。六、要分步作答，忌一步到位六、要分步作答，忌一步到位 七、要规

49、范答卷，忌书写混乱七、要规范答卷，忌书写混乱。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么祝大家高考成绩理想祝大家高考成绩理想+满意满意!2008年成功属于你们！年成功属于你们！在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 一、应试心理一、应试心理在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 1 1要要有有坚坚定定的的信信心心，切切记记“我我能能行行！”、“路路就就在在脚脚下下”。拿拿到到试试卷卷注注意意力力放放到到

50、会会做做的的题题目目上上,不不要要去去注注意意那那些些很很少少的的自自己己可可能能有有问问题题的的题题目目上上（何何况况自己可能还没有问题）。自己可能还没有问题）。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 2 2要要取取得得好好成成绩绩，关关键键在在于于实实力力知知识识技技能能、体体力力和和心心理理素素质质等等诸诸方方面面的的综综合合素素质质。一一般般心心理理调调整整方方法法为为：若若题题难难，则则马马上上想想到到“我我难难他他更更难难，新新题题当当作作陈陈题题解解”；若若题题易易，则则想想到到“我我易易他他也也易易，但但我我更更