作文专题3：半命题作文补题构思训练ppt课件.pptx

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1、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用作文专题：半命题作文补题构思训练经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用半命题作文初探半命题作文的重点在于：留下来需要我们填的空，应该怎样去填。这也是今天我们需要解决的问题。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用半命题作文初探：掌握倒推法审题立意掌握半命题作文的审题、补题与立意技巧及注意

2、事项学会分析满分作文的加分点在哪里，取其精华经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用根据要求补全题目的位置，半命题作文可分为四种：一是命前补后，即要填的文字在题目的后半部分；如：“家有_”(2016年随州中考作文题)二是命后补前，即要填的文字在题目的前半部分；如：“_滋润我成长”(2016年湖北荆门中考作文题)三是命首位补中间，即要填的文字在题目的中间部分；如：“因为_，我爱上读书”(2016山西中考作文题)四是命中间补首尾，即要填的文字出现在题目的两端。如：”_，不只是_”(2015浙江绍兴中考作文题)

3、半命题作文长啥样？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用初一的学习生活让我们学会了许多，我们感受到的初一生活真有趣、真丰富、真不一样，有收获，有体验，有喜悦，有失败请以“初一生活真_”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：请在横线上填上词语，将题目补充完整；诗歌除外，文体不限；作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。例题经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用思考：题目中所给的提示词：“真有趣、真丰富、真不一样”

4、，分别对应了怎样的文章内容呢？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用初一生活真_有趣写一件事，来体现趣丰富需要写几件事，来体现丰富（如果只写一件事就偏题了）不一样需要用“对比”的手法，来体现不一样题目分析经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用倒推法:内容题目（倒推）倒推法审题先想好内容：我要写一件事还是多件事再根据内容倒推出题目应该怎么填(这样题目就有了针对性和包容性)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照

5、消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用范文精讲初一生活，真多彩唉，不知不觉就到初二了，初一生活我还没体验够呢。不过，话说回来，我的初一生活是永远也体验不够的，因为它太多姿多彩了。回想起初一时的事情，仿佛都还历历在目。陌生刚到学校的时候，由于我是刚转过去的，和同学、老师都不熟，看见别的同学都在一想有说有笑，而我却一个人坐在教室里，心里真不是滋味。更令人害怕的是，以前听人说初中的老师怎么怎么严，连没按时交作业都要挨罚之类的，想着想着我就有一种后怕的感觉。唉，要是我还在原来的地方读书兴许还能有几个同学，可现在真是悔不当初啊！经营者提供商品或者服务有欺诈

6、行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用温暖虽然在学校里充满了陌生，不过不久，这样的感觉就被同学们的热情冲淡了。他们一见转来一个新同学，就主动和我打招呼，并且和我说明这里的情况。我突然间感觉到了同学们的热情和班集体的温暖，而且，老师也没有之前想的那么恐怖，他们对我们就像朋友一样，有错误会耐心开导，直致我改正为止。学习虽然比以前更紧了，作业也更多了，但是我还是能够适应下来。我在初一的这个大熔炉中不仅学到了很多知识，还交到了一些新朋友。我在这个新的学校里快乐地学习着，课后，与同学一起嬉戏、玩耍。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按

7、照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用快乐时光飞逝，大半个学期过去了。我和班上的同学都有着或深或浅的了解，也与一些同学建立了深厚的友谊。他们的家庭背景各不相同，有的生活在城里，有的生活在农村，有的家庭条件好，有的家庭条件差，不过他们都和我一样，有一样渴望友情的心。也正是这一点，使我和他们成了十分要好的同学，我们有开心事会说出来让大家开心，自己伤心时也会向他人倾诉以寻求安慰。我们就像一个大家庭，互帮互助，共同努力，一起成长，打造一片属于自己的天空。从陌生到温暖，再到快乐，我的初一，我的生活，真多彩！经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费

8、者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用【点评】既然文章题目选择了“初一生活真多彩”，就要在立意与构思时重点抓住“多彩”一词。“多彩”也就意味着“丰富”，所以文章选取了多元化的人物和事件来表现多彩。本文运用了小标题法，将不同的事件片段化，使用了心理描写，将自己的情绪变化通过小标题自然的串联起来，使文章结构更紧密。本文没有运用动作、语言等神态描写，而是通过心理描写表现作者情绪的变化，从而反映初一生活的多彩。小标题法与情绪的跌宕起伏是本文的亮点。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价

9、款或接受服务的费用记叙文 写作实质=记叙文写作实质写人+写事+写景物+写感想、情感、道理以上表格中涵盖了记叙文中常用的一些题材，看看哪些题材是你没写过的，哪些是你擅长写的。在半命题作文中，去搜寻自己记忆里的题材库，找到合适的内容，然后倒推出题目。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用审题技巧【审请题目】仔细斟酌审好题目1、准确理解，辨清题意写好半命题作文，第一步是审好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如2010年江西南昌的作文题目“我读_”，把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的

10、钥匙。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如我读四大名著我读松花江的浪花我读妈妈那颗期盼的心等等。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2、寻找题目“隐信息”下手请找出下列例子中的“隐信息”例：_也美丽_并没有结束从此，我不再_不再_，别再让我_审题技巧经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金

11、额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用一般题目中的“隐信息”是副词。例：_也美丽“也”表现出某件事物并非一般意义上的美丽，可能本来是不美的。_并没有结束“并”表现了某件事没有结束，依然在延续着它的影响力。这里的“并”类似于“其实”。在文章结尾需要留下思考和想象的空间。从此，我不再_“再”意味着“我”之前经常做某件事。而“此”则是我不做某件事的转折点。这个转折点要重点描述。_，别再让我_“再”和上一题中的思路类似。审题技巧经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用补题方法一：不用两字词组，宽泛词组;而选用三

12、字、五字或句子_也美丽(15浙江嘉兴中考)雷区1命题雷同，千人一面失败也美丽雷区2命题宽泛，泛泛而谈生活也美丽雷区3离题千里，我行我素这里也美丽那怎样将上面“被用滥”的两字词语改为词组或句子，又不改原意呢？补题技巧经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用打破定式思维，这样就避免了与大多数考生填写的词语相同。雷区1命题雷同，千人一面变身过程：失败也美丽哭泣也美丽眼泪也美丽那晶莹的泪珠也美丽这就把“失败“这一抽象宽泛的被用滥了的词语，华丽的转换成：“指示代词”+“形容词”+“名词”的短语形式。补题技巧经营者提

13、供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用雷区2命题宽泛，泛泛而谈变身过程：生活也美丽生活：衣食住行都可以写如写衣服：羽绒服/风衣/棉袄那件廉价的风衣也美丽这就把“生活“这一抽象宽泛的词语具体化成一件切切实实的事物，转换成：“指示代词”+“形容词”+“名词”的短语形式。补题技巧经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用补题方法二：从细节入手一个神态、一个动作、一句话一个物品（一支钢笔来代表一段友谊）一个代表（用人身上的某个特点代

14、表一个人：络腮胡子代表一位老汉、鲁迅笔下的“圆规”）一个比喻补题方法三：善于用量词（一件/两个）、代词（那/这/他/她/它）补题技巧经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用补题方法四：反弹琵琶唱新词反弹琵琶是一种典型的求异思维，俗称“唱反调”，它突破常规思维朝相反的方向发展，创立一种跟原意相反但又合情合理、新颖的立意。如中考作文题“晒出我的_”，大多数同学可能会填上诸如“成功”“幸福”“母爱”等意义积极的词语。有一位同学就拟题为“晒出我的旧棉鞋”，这一反人们正常思维模式的补题，十分吸引人。在晒出的旧棉鞋中

15、感悟亲情，文章的立意显得更高。补题技巧经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用补题方法五：去俗取新或独辟蹊径式补题作文贵在出新，关键是题材出新，考场作文，最主要的还是突出一个“新”字。只有避俗取新、独辟蹊径才能夺魁。如文题“_，谢谢你”，大多数同学写的无非是爸爸、妈妈、班主任、同桌、警察叔叔之类的人，都是写熟、写滥了的题材，而有一位考生却大胆求异出新，出人意料地写了“孔子，谢谢你”，真心感谢了数千年前的孔圣人。或写“那段独处的时光，谢谢你”，写自己在与孤独作斗争中的感悟和收获。补题技巧经营者提供商品或者服

16、务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用补题方法六：善用诗词意象补题如请以“曾经错过的_”为题，写一篇不少于600字的记叙文。大多数考生补题为：一段友情、一次机遇、一个道歉等。如此补题易于构思行文，但均出自提示语中。造成雷同，毫无特色。我们不妨展开想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子这些文题新颖生动，既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美好的遐想。补题技巧经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受

17、服务的费用理清思路立意出新不难看出，半命题作文的立意，实际上往往与作者的补题构思同步进行。考场作文立意水平的高下决定着作文的成败，而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。半命题作文立意大致有三点要求：1.准确。准确是前提，立意不准，全盘皆输。求准，首先就是要准确理解文题中的关键词语：也有人称之为“题眼”“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语，准确理解已给文字的含义十分重要。同时，半命题作文如果有引语，往往以精辟优美、寓意深刻、情感浓郁的语句导入作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用立意技巧经营者提供商品或者服务有欺诈行

18、为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2.新颖。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝_”一题，一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱”“平庸”“自我封闭”等宾语，构成动宾短语，这类文章都含有自我审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式，机智地补出别具一格的题目，闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩，如拒绝再玩拒绝长大拒绝末日等。在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有材料可写，有情可抒发。立意技巧经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔

19、偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3.深刻。这不是指故作高深，而是指由表象进入本质，由感性进入理性。例如作文题“我多想_”，你若补“唱”，则文章未免肤浅；你若补“飞”，这比“唱”可能要好一些，但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚，可近可远，你只要大胆发挥想象，尽可以游览于草木山水之间，徜徉于琴棋书画之中，关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。例如有位考生拟题我多想把你留住，作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣，写到了人对大自然的毁坏，也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理，平中见奇，于一般中见深刻。立意技巧经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当

20、按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用失误之一：不审要求，不合情理。审题是写好作文的第一关。半命题作文也不例外，所选词语与已给出的词语既要搭配得当，也要合乎情理。但有不少考生却偏偏忽视了这一点，如写半命题作文“_，也美丽”，如选用“奋斗”“追求”“成熟”“鲜花”“掌声”，明显与“也”语境意义不符。也有考生一味求新求异，导致观点偏激、荒谬，如写“_，我的快乐之源”。有考生一意求新，选择“烦恼”“睡觉”等，与题意完全相悖；更有考生居然选择“让人痛苦”，新则新矣，立意却出现重大问题。在写“享受_”时，有考生一味求新求异，竟将文题补成“享受地震”，如

21、此观点荒谬的作文，怎能赢得阅卷老师青睐呢？易失误点经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用所用对策：要搭配得当，合乎逻辑。半命题作文补题首先要“合格”“得体”。所谓“合格”，就是要搭配正确，表达通顺，符合习惯。“得体”就是要前后照应，合乎题旨。如“_谢谢你”，揣摩题旨，所填内容当与所感谢的对象照应，应补填称呼或姓名，如“老师，谢谢你”“对手，谢谢你”。如不顾及题目中对应关系，填成“辛苦了，谢谢你”“再一次，谢谢你”等，明显与题旨相悖。考场作文是“速成”作文，难有充足时间来选材和构思。考生补题，应与平时积累

22、或情感体验相契合；所选内容，最好是自己熟悉、感兴趣的内容。只有熟悉的人和事，才能写得深刻，写得精细。易失误点经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用失误之二：拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出，补题选材撞车几率相当高。如，“当我面对_的时候”，大多数考生选择的是“挫折”“成功”；以“人生路上_多”为题，大家不约而同选择的是“朋友”“坎坷”。易失误点经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用所用对策：发散

23、思维，创新求异。半命题作文补题，应大胆舍去试题提示语中的词语，舍去大家耳熟能详的词语，打破思维定势，全方位、多角度地发散思维，文章方能独树一帜，内容新颖鲜活。同时，要避俗求新，就应大胆选择带有自我色彩的素材，一般说这类素材大多带有个人“版权”，所以容易写新颖。其次，要学会比较鉴别，灵活取舍。易失误点经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用如“我生活在_之中”，填“家庭”“学校”“社会”浅薄直露，味同嚼蜡，而且“学校”“社会”范围太大，不易入题；填“集体”“亲人”“友谊”词语平常，容易雷同；填“麻将声”“追

24、星族”选材新颖，切中时弊，发人警醒；填“题海”“夹缝”“梦魇”选词新奇，比喻形象，容易出彩。如此比较一下，高下立判。新颖的题目、新鲜的内容和新巧的构思，极易为考场作文赢得高分。易失误点经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用失误之三：拟题过大，难以下笔。半命题作文另一半拟题，既要凸显立意，还要缩小选材范围，便于下笔。如写“感悟_”，有考生拟成“感悟大自然”“感悟人生”等，显然，如此大的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，很难写深写透。易失误点经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿

25、其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用所用对策：小处切入，写细写深。要知道，记人叙事作文，细节细腻生动，情节曲折感人，是得分重要条件。在六百字左右的篇幅中，要写细写透，诚非易事。补题应从小处切入，如此才能写得具体生动。如写“_龙门阵”，以“四川龙门阵”“重庆龙门阵”补题，因题目涵盖范围太大，很难写具体；而“夏夜院坝上的龙门阵”“爷爷的龙门阵”，开口小，易切入，不少考生有切身体验，自然容易写精彩。易失误点经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用失误之四：脱离文题，我行我素。半命题

26、作文将题目补充完整后，就是全命题作文，文章内容应围绕题目来写，但有些考生却抛开题目，任意为文。如写“我_，因为我_”，有考生拟题为“我美丽，因为我独特”，文题新颖，可惜具体行文时，却大谈一些名人的独特，独独忽略了“我”，显然与文题相距甚远。易失误点经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用所用对策：彩线串珠，巧妙点睛。避免这种毛病，最好的办法就是采用“彩线串珠”法构思。所谓“彩线”即线索，“珠”即材料。选用一个与文章主旨密切相关的句子，既可在段首或段尾运用相似的句子或短语，前后呼应；也可让同一中心句灵活地穿

27、插在不同的段落；还可将某一线索句或中心句独立成段，分布在文章各处，前后照应。文章所写内容必须围绕“彩线”展开，不能游离于“彩线”以外。易失误点经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用例题一难度等级题目：爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康（改自中央电视台正大综艺主题曲）请你以“爱是_”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母

28、代替；不得抄袭。精选例题经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用思考：1、回想一下刚刚学到的补题技巧，你会填写什么词呢？精选例题经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用爱是妈妈的唠叨“不快去做作业，玩到什么时候？”“路上小心，遇到什么事我可不帮你。”听妈妈的唠叨如滔滔江水，绵延不绝地直灌入我的耳朵。2015年8月21日星期四晴真巧！今天爸爸出差，妈妈也要外出学习，3天后才回来。上午，送走了父母。从火车站回来，我发觉天

29、更蓝了，草更绿了，云更白了。“我不会再听到烦人的唠叨，不用再写数不清的作业，也不必再和着饭皱着眉吃些不喜欢的菜。苍天哪，大地哪，是哪位过路的天使大姐给我这样的机遇啊！”例文：精选例题经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用我在心中不禁大呼“万岁！”盘算着回去时带几包喜爱有加的方便面中午和晚上吃，挤出来的时间就用来打电脑，打个通宵，过足瘾晚上12点，我坚持不住了，关了电脑胡乱倒在床上：斜着睡，手脚摆成一个“大”字。回想起这一天，总觉得空荡荡的。2015年8月22日星期五阴今天，我一觉睡到中午，早餐和午餐一起

30、吃了。然后我奔向书房，猛捶主机开关，狂敲键盘，电脑摇晃了几下，以万分之一秒的速度被我打开了。精选例题经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用可玩了几小时，我连续打了几个哈欠，揉揉惺忪疲劳的眼，环顾左右，多么想吃一些父母不辞辛苦，顶着烈日去买的零食，多么想吃一口温热的饭菜。我疲惫地关上电脑，躺在床上，突然有一种要妈妈回家的心理在我心中弥漫开来。我摇摇头，努力地想这是我梦寐以求的日子，怎么想要妈妈回家？可那种思想像一棵大树，深深地扎进我心底；像一轮初升的太阳，越来越亮；又像一杯美酒，时间越长味道越香醇。我想以

31、玩来忘却它，于是打电话给同学，约他去打乒乓球，可他们不是上补习班，就是要做作业。他们听说我一个人在家，都很羡慕，我苦笑一下，没说什么。精选例题经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2015年8月23日星期六雨今天，我感到强烈的思念，多想再听妈妈一声唠叨啊！我搓着手，来回急急地走动，像站在烧红的铁板上似的，原来许多对我有巨大吸引的东西都变得索然无趣。以前妈妈的一幕都浮现在我的脑中。今天妈妈终于要回来了。“这没有妈妈的日子真难熬，等妈妈回来我一定言听计从。”我暗下决心。母爱是迷惘时苦口婆心的规劝，母爱是远行

32、时一声殷切的叮咛，母爱是平凡无奇的生活中百般的叮嘱。精选例题经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用得分点解读：通过日记体来写记叙文，文体新颖。题目“妈妈的唠叨”与“爱”形成鲜明的反差，“唠叨”本来是一个贬义词，而作者将其与“爱”产生关联，较为新颖。多处语言描写，心理描写和环境描写，细致的表现出作者情感状态的起伏，且非常幽默。结尾点题很成功。精选例题经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用例题二：难度等级题目：_来了

33、（将题目补充完整，然后作文）要求：1.文体不限(诗歌除外);2.字数不少于600字;3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。精选例题经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用茶花香来了你栽的茶花，开了，就不会谢；你教给我的道理，记住了，就不会再忘；而你给我的爱，来了，就不会离去。题记外婆在去年十月一日去世了。送外婆走后，我和妹妹回到外婆躺了四年的卧室。四年前，她瘫在床上，再不能坐起来与我说话了。她亲手栽的茶花，半零半落的，我和妹妹不禁淌下了眼泪。我的外婆，你在天国好吗？还记得，夏夜的繁星灿烂着故乡的小院。你

34、一手抱着妹妹，一手搂着精选例题经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用我，讲牛郎织女，茶花的芬芳阵阵涌来，我迷迷糊糊的靠着你，享受着你手中蒲扇摇出的一片清凉。通的学校转到这里，她知道家里托了很多关系，花了不少的钱。还记得，你我手拉着手走在翠绿的花生田间，你采下朵朵马兰花，细长的柳条在你手中编弄出千变万化，火红的夕阳映着一路银铃似的笑声。还记得，我贪玩调皮、不好好学习惹怒了你，你扬着手要打我，落到我背上的却只是轻轻的一拍。你流着眼泪说：“外婆就是吃了没念书的苦！”然后拉住我的小手，要我好好读书，再不能贪玩。

35、精选例题经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用你的爱，像纯洁的白茶花，香了我的心。然而四年前，你躺在床上唤我，我一步步挪到床边，叫出的“外婆”为什么那样生涩？今天你的离去，叫我经历了我人生第一次生死离别，我已经脱去了曾经的幼稚和青涩了，外婆，你高兴吧？你也要在天国，种上你所爱的白茶花吗？隐隐觉得，我已经长大了一阵茶花的清香飘来，我的眼泪又来了。但这次的眼泪，却不是悲伤。只有我知道，茶花香中夹着我对你的思念。茶花香来了精选例题经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增

36、加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用得分点解读：这篇文章借鉴了我们所学过的课文爸爸的花儿落了。“茶花香”是全文的线索，通过嗅觉来表现“来了”这一状态，把外婆对我的爱全都赋予给白茶花这一形象上，立意非常新颖。（在半命题作文的补题过程中，如果有些词可以是全文的线索，就尽量选择这类词。）象征的写作手法，借物抒情，意境典雅，结尾点题，整篇文章浑然一体。精选例题经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用难度等级在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时与自己的言行相矛盾：从来都很执著，

37、有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。请以“有时，我也想_”为题，写一篇文章。要求：根据自己所写文章内容，将题目补充完整。文体不限(除诗歌外)。文中不得出现真实的地名、校名、人名。不少于600。实战演练经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1、这道题目的关键词是什么？“隐信息”是什么？2、你会怎么补题和立意呢？3、欣赏下列例文，分析并学习其得分点。实战演练经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加

38、赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用有时，我也想出塞两千年前，你背负国家的重任，远嫁匈奴，死后客葬他乡。两千年后，我也想出塞，踏着你的足迹，寻找炽热的爱国心。汉匈连年征战，兵戎相见，单于一句“愿做汉家女婿”，王昭君，你就义无反顾地出塞。汉元帝迷恋你的容颜，你郑重地告诉他，你只属于大汉。元帝叹息，他部从入穷荒，我銮舆返咸阳。你，只留给他一袖余香。垂下浓密的睫毛，登上富丽的马车。马蹄北去，你的心只属于南方的长安，送行的人群，连同热闹的国都，渐渐消逝在地平线上我也想出塞。虽然我明白塞外的环境是如何恶劣，那里没有春风的柔美，只有终日咆哮的狂风。去塞外，当作一次心灵的旅

39、行，感受爱国的心情。实战演练经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用马蹄踏践，尘土飞扬。王嫱，你却一直回望，没有晶莹的泪水，没有哀婉的叹息。无尽的思念，幻化成道道车辙，从长安出发。轻撩纱幔，映入眼帘的是一望无际的荒漠，侵蚀幼苗的尘土，也将消磨你的青春。在颠簸的马车中，你入眠，梦中的他，一袭白衫，笑脸盈盈，暗看去，他渐渐靠近，步伐蹒跚，却变成了一个老头!老头大腹便便，胡子一大把，皮帽，狞笑!你惊醒，冷汗和泪水交织在一起，打在荒凉的土地上。我也想出塞，沿着你的路线，欣赏塞外大漠的粗犷。有人说，大漠是豪放的马背

40、民族唱出的浑厚的歌，是杯中震撼人心的浓烈的酒。那里还有悠扬的号角，直指天际，如果我站到塞外的高坡，我要高喊你的名字王昭君。实战演练经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用一年多的颠簸，大漠绵延几千里，终于看见了草原、帐篷、篝火你没有兴奋，你还记得那个噩梦，但你别无选择。明天，单于要召见你，你彻夜难眠，塞外的风，呜呜作响。你褪去紫绡，把它叠得平平整整，向南望一眼，把它压入箱的最底端。单于封你为宁胡阏氏，你牺牲自己换来大汉50年的安宁，你在这片寂寞的土地生息，让汉人和匈奴人的血交融在一起。从此“三世无犬吠之警

41、，黎庶无干戈之役”。我也想出塞，参观你的故居，去体味一个弱女子担起国家重任的魄力。因为两千年后的中国仍然需要这种魄力!实战演练经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用简评这篇底蕴丰厚的大气之作，有三点引人注目。选取大家都知晓的昭君出塞的历史材料，作为表达自己人生观和价值观的触发点，对昭君出塞的故事，又选取了几个感人的场景进行描述，十分精当。通过丰富的想象，借用简洁生动的语言再现了王昭君当年出塞的历史画面，环境描写、人物描写都体现了较深厚的语言功底。娴熟地运用历史故事和自我感悟双线交错的表达，在故事情节一步一步推向高潮的同时，作者的情感也随之进入高潮，尤其是铿锵有力的结尾，震撼人心。实战演练经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用半命题作文初探：倒推法审题立意半命题作文的审题、补题与立意技巧及注意事项（重要）分析满分作文的加分点在哪里，取其精华。