高中地理-必修二-第六章-第一节ppt课件.ppt

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1、第六章第六章人类与地理环境的协调发展人类与地理环境的协调发展第一节人地关系思想的演变第一节人地关系思想的演变第六章第六章1了了解解人人地地关关系系思思想想的的历历史史演演变变，理理解解可可持持续续发发展展思思想想形成的历史背景。形成的历史背景。2掌握环境问题的形成原因、主要表现和分布。掌握环境问题的形成原因、主要表现和分布。3理解可持续发展的概念、内涵和基本原则。理解可持续发展的概念、内涵和基本原则。一、人地关系的历史回顾一、人地关系的历史回顾历史时期历史时期人地关系人地关系具体体现具体体现采集渔采集渔猎时代猎时代依赖与崇拜依赖与崇拜自然自然两者之间保持原始的两者之间保持原始的_农业文农业文明

2、时期明时期改造自然改造自然两者之间的对抗性增强，人类两者之间的对抗性增强，人类不能正确认识不能正确认识_的不协的不协调，但已有了科学的萌芽调，但已有了科学的萌芽工业革工业革命以来命以来_人类试图主宰自然，两者全面人类试图主宰自然，两者全面呈现不协调，人地矛盾迅速激呈现不协调，人地矛盾迅速激化化平衡关系平衡关系 人地关系人地关系 征服自然征服自然 二、直面环境问题二、直面环境问题1人类与环境的关系：人类与环境的关系：(1)人人类类的的生生存存和和发发展展要要占占据据一一定定环环境境空空间间，从从环环境境中中获获取取_(2)人人的的新新陈陈代代谢谢和和人人类类消消费费活活动动的的废废弃弃物物要要排

3、排放放到到_中。中。(3)人类对待自然的态度和行为，会得到环境不同的响应。人类对待自然的态度和行为，会得到环境不同的响应。物质和能量物质和能量 环境环境 资源本身及其替代品的再生资源本身及其替代品的再生 土地资源土地资源 水土流失水土流失 环境的自净能力环境的自净能力 水水 固体废弃物固体废弃物 放射性放射性 3环境问题的分布：环境问题的分布：区域区域环境问题环境问题全球全球全球气候全球气候_、臭氧层破坏、臭氧层破坏、土地荒漠化土地荒漠化城市城市_乡村乡村生态破坏生态破坏发达国家发达国家_短缺和环境污染短缺和环境污染发展中国家发展中国家生态破坏和环境污染都很严重生态破坏和环境污染都很严重变暖变

4、暖 环境污染环境污染 资源资源 三、走向人地协调三、走向人地协调可持续发展可持续发展1环境问题的实质：环境问题的实质：_问题。问题。2可持续发展：可持续发展：(1)概概念念：既既满满足足当当代代人人的的需需求求，而而又又不不危危及及后后代代人人满满足足其需求的发展。其需求的发展。发展发展 生态持续发展生态持续发展 社会持续发展社会持续发展 公平性公平性 共同性共同性 探究活动探究活动阅读材料探究下列问题。阅读材料探究下列问题。材料材料人类与环境相处的演变图。人类与环境相处的演变图。某某一一地地区区气气候候十十分分干干燥燥，除除了了紧紧靠靠河河岸岸的的地地方方和和泉泉水水涌涌出出的的绿绿洲洲有有

5、人人类类定定居居外外，其其他他地地方方大大多多人人迹迹罕罕至至，十十分分荒凉。荒凉。人地关系的历史回顾人地关系的历史回顾后后来来人人们们学学会会了了开开凿凿深深井井，加加上上开开发发自自然然资资源源，荒荒凉凉的的土土地地有有了了生生机机。为为了了发发展展生生产产，人人们们又又在在河河流流上上游游修修建建大大坝，农业由此发达了，原来没有人烟的地方也兴旺起来了。坝，农业由此发达了，原来没有人烟的地方也兴旺起来了。继继续续发发展展下下去去，这这个个地地区区却却因因为为人人口口膨膨胀胀，河河水水出出现现污污染染，水水源源严严重重不不足足，生生活活质质量量大大幅幅下下降降，居居民民纷纷纷纷外外迁迁。人类

6、的发展受到环境的制约。人类的发展受到环境的制约。这这里里的的人人们们逐逐渐渐意意识识到到环环境境的的重重要要性性，开开始始反反思思自自己己的行为，进行环境整治，家园又变得美丽了！的行为，进行环境整治，家园又变得美丽了！(1)图图中中四四个个时时期期分分别别对对应应人人地地关关系系思思想想演演变变的的哪哪个个阶阶段段？(2)图中四个时期的人地关系是怎样的？图中四个时期的人地关系是怎样的？(3)与与的环境问题有何不同？的环境问题有何不同？【答答案案】(1)采采猎猎文文明明，农农业业文文明明，工业文明，工业文明，后工业文明。后工业文明。(2)适适应应自自然然，改改造造自自然然，征征服服自自然然，谋求

7、可持续发展。谋求可持续发展。(3)时时期期的的环环境境问问题题主主要要表表现现为为生生态态破破坏坏，出出现现在在局局部部地地区区；时时期期的的环环境境问问题题既既有有生生态态破破坏坏，又又有有环环境境污污染染，从从局部逐步扩展到全球。局部逐步扩展到全球。归纳提升归纳提升人人类类生生存存繁繁衍衍的的历历史史，就就是是人人类类社社会会同同大大自自然然相相互互作作用用、共共同同发发展展和和不不断断进进化化的的历历史史。在在这这漫漫长长的的历历史史演演化化过过程程中中，人人类类对对环环境境的的影影响响和和人人地地关关系系也也在在不不断断深深化化和和发发展展。在在不不同同时时期期，人人们们对对人人地地关

8、关系系认认识识、行行为为表表现现和和作作用用后后果果不不同同。具具体内容如下表所示：体内容如下表所示：时期时期生产力生产力水平水平对人地关系的对人地关系的认识认识人类活动人类活动环境问题环境问题采猎采猎文明文明时期时期低下低下且发且发展缓展缓慢慢人类听天由命，人类听天由命，依赖和崇拜自依赖和崇拜自然然采集和渔猎。采集和渔猎。人类改造环人类改造环境的能力微境的能力微弱弱人类与环境保持人类与环境保持着一种原始的平着一种原始的平衡关系。环境问衡关系。环境问题对人类的威胁题对人类的威胁并不严重并不严重农业农业文明文明时期时期很大很大提高提高不能正确认识不能正确认识人地关系的不人地关系的不协调，天命观协

9、调，天命观和有神论主宰和有神论主宰着人们的思想，着人们的思想，但有了科学的但有了科学的萌芽萌芽人类大规模人类大规模地开发利用地开发利用资源，与环资源，与环境的对抗性境的对抗性明显增强明显增强环境遭到破坏，环境遭到破坏，如大规模地开垦如大规模地开垦耕地使大面积森耕地使大面积森林和草原遭到砍林和草原遭到砍伐和焚毁；农田伐和焚毁；农田扩展使生物多样扩展使生物多样性减少，生态系性减少，生态系统变得日益简单统变得日益简单和脆弱等和脆弱等时期时期生产力生产力水平水平对人地对人地关系的关系的认识认识人类活动人类活动环境问题环境问题工业工业文明文明时期时期极大地极大地发展发展人类试人类试图成为图成为自然的自然

10、的主宰主宰人类改造自然人类改造自然的能力不断壮的能力不断壮大，从环境中大，从环境中获得越来越多获得越来越多的资源和能源，的资源和能源，向环境排放大向环境排放大量的废弃物量的废弃物人地关系全面人地关系全面呈现不协调，呈现不协调，人地矛盾迅速人地矛盾迅速激化。资源短激化。资源短缺和环境恶化缺和环境恶化逐步从局部扩逐步从局部扩展到全球展到全球探究活动探究活动 读读“当当今今世世界界环环境境问问题题举举例例”示示意意图图，探探究究全全球球性性环环境境问问题的地域差异。题的地域差异。直面环境问题直面环境问题(1)发发达达国国家家和和发发展展中中国国家家的的环环境境问问题题的的主主要要差差异异是是什什么么

11、？(2)可能影响到其他地区甚至全球的问题有哪些？可能影响到其他地区甚至全球的问题有哪些？【答答案案】(1)发发达达国国家家多多环环境境污污染染问问题题(如如加加利利福福尼尼亚亚的的大大气气污污染染、欧欧洲洲东东部部和和北北亚亚的的工工业业污污染染和和核核辐辐射射污污染染、北北海海和和地地中中海海的的工工业业和和生生活活废废物物污污染染等等)。发发展展中中国国家家多多生生态态破破坏坏问问题题(如如非非洲洲森森林林的的砍砍伐伐、草草原原的的过过度度放放牧牧造造成成了了严严重重的的环环境境和和社社会会问问题题；撒撒哈哈拉拉沙沙漠漠南南侵侵；南南美美洲洲森森林林大大规规模模遭遭砍砍伐伐，野生生物受到威

12、胁等野生生物受到威胁等)。(2)环环境境问问题题不不只只是是某某一一个个国国家家和和地地区区的的问问题题，而而是是全全球球性性问问题题，如如全全球球增增温温致致使使海海平平面面上上升升，威威胁胁沿沿海海低低地地和和国国家家；南南美美洲洲和和非非洲洲森森林林遭遭大大规规模模砍砍伐伐，野野生生生生物物受受到到威威胁胁，生生物物多样性减少，同时可引起温室效应，导致全球变暖等。多样性减少，同时可引起温室效应，导致全球变暖等。归纳提升归纳提升1人类与环境的关系人类与环境的关系人人类类是是环环境境的的组组成成部部分分。一一方方面面，人人类类的的生生存存和和发发展展要要占占据据一一定定的的环环境境空空间间，

13、从从环环境境中中获获取取物物质质和和能能量量；另另一一方方面面，人人类类的的新新陈陈代代谢谢和和人人类类消消费费活活动动(包包括括生生产产消消费费和和生生活活消消费费)的的废废弃弃物物要要排排放放到到环环境境中中。同同时时，环环境境也也会会把把它它受受到到的的影影响响反反作作用用于于人人类类本本身身。在在人人类类与与环环境境相相互互作作用用的的过过程程中中，人人类类对对待待自自然然的的态态度度和和行行为为，会会得得到到环环境境不不同同的的响响应应。从从而而使使人人类与环境之间形成对立统一的关系。类与环境之间形成对立统一的关系。2环境问题产生的原因环境问题产生的原因3环境问题的分布环境问题的分布

14、环环境境问问题题目目前前已已经经成成为为全全人人类类共共同同关关注注的的问问题题。全全球球性性的的环环境境问问题题已已经经危危及及到到人人类类的的生生存存；局局域域性性的的环环境境问问题题已已经经演变成社会公害，制约经济发展和危害人体健康。演变成社会公害，制约经济发展和危害人体健康。(1)城市地区和乡村地区环境问题的差异。城市地区和乡村地区环境问题的差异。地区地区环境问题环境问题形成原因形成原因城市城市地区地区主要表现为环境污染，如大主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染气污染、水污染、噪声污染等等由于交通、工业活动和由于交通、工业活动和人类居住地的过分密集，人类居住地的过分密集，造

15、成污染物的集中造成污染物的集中乡村乡村地区地区主要表现为生态破坏，如水主要表现为生态破坏，如水土流失、荒漠化、土壤盐碱土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水资源枯竭、化、森林减少、水资源枯竭、物种减少物种减少利用资源的方式不当或利用资源的方式不当或强度过大强度过大(2)发展中国家和发达国家环境问题的差异。发展中国家和发达国家环境问题的差异。环境问题环境问题形成原因形成原因发展发展中国中国家家较发达国家严重，较发达国家严重，以生态破坏为主以生态破坏为主一般处在经济发展的初级阶段，一般处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着发展和人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力；人口的双重压

16、力；限于经济、技限于经济、技术水平，没有足够的能力进行环境术水平，没有足够的能力进行环境保护，人们的环保意识不强；保护，人们的环保意识不强；发发达国家将污染严重的工业转移到发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家展中国家发达发达国家国家较发展中国家轻，较发展中国家轻，以环境污染为主，以环境污染为主，主要体现在过分消主要体现在过分消耗资源带来的环境耗资源带来的环境影响影响自自20世纪世纪70年代开始，利用其强大年代开始，利用其强大的经济力量进行环境污染的防治，的经济力量进行环境污染的防治，使其环境状况大为好转使其环境状况大为好转探究活动探究活动读读“可持续发展联系图可持续发展联系图”，探究下列问

17、题。，探究下列问题。走向人地协调走向人地协调可持续发展可持续发展(1)可可持持续续发发展展的的基基础础是是_持持续续发发展展，条条件件是是_持续发展，目的是持续发展，目的是_持续发展。持续发展。(2)实实现现可可持持续续发发展展要要遵遵循循公公平平性性、持持续续性性、共共同同性性原原则则，下列做法符合的原则是：下列做法符合的原则是：保护生物多样性：保护生物多样性：_原则。原则。国国际际合合作作解解决决气气候候变变暖暖、酸酸雨雨蔓蔓延延等等问问题题：_原原则。则。合理开发和利用自然资源：合理开发和利用自然资源：_原则。原则。【答答案案】(1)生生态态经经济济社社会会(2)公公平平性性共共同同性性

18、持续性持续性归纳提升归纳提升一、可持续发展的内涵、原则一、可持续发展的内涵、原则1内涵。内涵。可可持持续续发发展展的的内内涵涵包包括括：生生态态、经经济济、社社会会三三个个方方面面，具体如下图所示。具体如下图所示。2原则。原则。可可持持续续发发展展的的原原则则包包括括公公平平性性、持持续续性性、共共同同性性三三项项，其具体的内容、要求与案例如下表所示。其具体的内容、要求与案例如下表所示。原则原则内容内容要求要求公平性公平性原则原则同代人之间、代际之间、同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之人类与其他生物种群之间、不同国家和地区之间、不同国家和地区之间的公平间的公平人类的发展不应危及其人类的

19、发展不应危及其他物种的生存；各国有他物种的生存；各国有权根据需要开发本国资权根据需要开发本国资源，并确保不对其他国源，并确保不对其他国家的环境造成损害；人家的环境造成损害；人类需要和子孙后代共享类需要和子孙后代共享资源和环境资源和环境原则原则内容内容要求要求持续性持续性原则原则地球的承载力是有限的，地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和发展必须保持在资源和环境的承载力之内环境的承载力之内人类应做到合理开发和人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适利用自然资源，保持适度的人口规模，处理好度的人口规模，处理好发展经济与保护环境的发展经济与保护环境的关系关

20、系共同性共同性原则原则各国共同参与经济发展各国共同参与经济发展和环境保护，地方决策和环境保护，地方决策和行动，应该有助于实和行动，应该有助于实现全球整体的协调现全球整体的协调解决全球性环境问题，解决全球性环境问题，必须进行国际合作；对必须进行国际合作；对于全球共有的资源，需于全球共有的资源，需要在尊重各国主权和利要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目都可以接受的全球性目标和政策标和政策典型例题剖析典型例题剖析【例例1】读读下下面面“人人类类社社会会演演进进(甲甲)和和人人地地关关系系(乙乙)两两幅示意图幅示意图”，回答问题。，回答问题。(1)甲甲图图所

21、所示示三三种种社社会会形形态态中中，哪哪些些属属于于乙乙图图所所示示人人地地关关系原理的范畴？系原理的范畴？(2)在在我我国国江江南南丘丘陵陵地地区区广广泛泛修修建建梯梯田田，直直接接造造成成的的生生态态环境变化有哪些？环境变化有哪些？(3)列举中国古代不利于生态平衡的农业活动并分析原因。列举中国古代不利于生态平衡的农业活动并分析原因。(4)影响人地关系演变的主要因素有哪些？影响人地关系演变的主要因素有哪些？【解解析析】第第(1)题题，此此题题考考查查学学生生读读图图分分析析理理解解能能力力，阅阅读读材材料料，加加以以分分析析，答答案案容容易易得得出出。第第(2)题题，解解答答本本题题应应注注

22、意意题题目目中中要要求求回回答答的的为为直直接接影影响响，可可以以把把本本题题转转化化为为：如如果果广广泛泛修修建建梯梯田田，破破坏坏植植被被，直直接接造造成成的的生生态态变变化化有有哪哪些些？第第(3)题题，中中国国古古代代不不利利于于生生态态平平衡衡的的农农业业生生产产活活动动就就是是滥滥垦垦现现象象。滥滥垦垦一一方方面面反反映映了了古古人人对对生生态态环环境境认认识识的的局局限限，另另一一方方面面也也反反映映了了人人口口的的增增加加，此此题题可可以以关关中中地地区区或或江江南南经经济济开开发发为为例例分分析析说说明明。第第(4)题题，考考查查学学生生综综合合分分析析能能力力。在在回回答答

23、第第(1)、(2)、(3)题的基础上加以分析归纳即可。题的基础上加以分析归纳即可。【答答案案】(1)农农业业社社会会、工工业业社社会会(2)森森林林减减少少，生生物物多多样样性性减减少少，水水土土流流失失加加剧剧，生生态态系系统统变变得得脆脆弱弱(3)放放火火烧烧山山，围围湖湖造造田田。古古人人对对生生态态环环境境认认识识的的局局限限性性。魏魏晋晋以以来来，大大量量人人口口南南迁迁，隋隋唐唐时时期期江江南南经经济济得得到到进进一一步步开开发发，因因过过度度开开垦垦土土地地，对对生生态态环环境境造造成成负负面面影影响响(4)科科学学技技术术、社社会会生生产产力或生产工具、人类对人地关系的认识、人

24、口数量。力或生产工具、人类对人地关系的认识、人口数量。【例例2】读读下下面面三三幅幅图图，图图a与与图图b的的箭箭头头表表示示污污染染工工业业发发生生地地理理转转移移的的趋趋向向，图图c表表明明单单位位产产量量的的污污染染控控制制费费用用与与污染物排放量的关系。据此回答下列问题。污染物排放量的关系。据此回答下列问题。(1)在图在图a中，污染工业转移的趋向是中，污染工业转移的趋向是_。(2)在图在图b中，污染工业转移的趋向是中，污染工业转移的趋向是_。(3)根根据据图图c，分分析析污污染染工工业业发发生生地地理理转转移移的的原原因因是是_，不符合可持续发展的，不符合可持续发展的_原则。原则。(4

25、)从从“既既满满足足当当代代人人的的需需求求，而而又又不不危危及及后后代代人人满满足足其其需需求求的的发发展展”的的可可持持续续发发展展原原则则出出发发，需需要要健健全全环环境境法法规规。这些法规的主要作用是这些法规的主要作用是_。【解解析析】本本题题侧侧重重读读图图能能力力的的考考查查。第第(1)题题，由由题题干干和和图图可可知知，在在图图a中中，日日本本、北北美美和和西西欧欧这这些些发发达达国国家家和和地地区区，把把重重污污染染工工业业转转向向发发展展中中国国家家。第第(2)题题，在在图图b中中，通通过过判判读读等等值值线线识识别别图图例例，可可以以判判断断出出重重污污染染工工业业的的转转

26、移移方方向向是是由由城城市市转转向向农农村村。箭箭头头反反映映出出目目前前污污染染工工业业的的转转移移，有有利利于于帮帮助助我我们们进进一一步步理理解解环环境境问问题题分分布布的的地地域域性性特特点点。第第(3)、(4)题题，根根据据图图c可可以以看看出出，在在发发达达国国家家与与发发展展中中国国家家、城城市市和和乡乡村村的的污污染染控控制制费费用用相相差差很很大大，这这也也正正是是发发达达国国家家和和地地区区转转移移重重污污染染工工业业的的原原因因，即即为为减减少少生生产产成成本本，提提高高经经济济效效益益，获获取高额利润。取高额利润。【答案】【答案】(1)从发达国家转移到发展中国家从发达国

27、家转移到发展中国家(2)从城市转移到乡镇从城市转移到乡镇(3)在在污污染染物物排排放放相相等等的的前前提提下下，所所需需要要的的污污染染控控制制费费用用发发达达国国家家比比发发展展中中国国家家高高，发发展展中中国国家家的的城城市市比比农农村村的的污污染染控控制制费费用用高高。不不少少发发达达国国家家为为减减少少生生产产成成本本，将将污污染染严严重重的的工业大量转移到污染控制费用低的国家或地区公平性工业大量转移到污染控制费用低的国家或地区公平性(4)使使人人们们有有法法可可依依，树树立立法法制制观观念念，保保护护环环境境，造造福福子子孙后代孙后代知识网络构建知识网络构建学习效果检测学习效果检测一

28、、单项选择题一、单项选择题东东汉汉时时期期“狩狩猎猎生生产产图图”如如下下图图，上上半半部部是是弋弋射射图图，两两个个猎猎手手正正在在向向疾疾飞飞的的群群鸟鸟引引弓弓瞄瞄射射。下下半半部部是是收收获获图图，描描写写农夫们收割、采实、挑运的劳动场面。据此回答农夫们收割、采实、挑运的劳动场面。据此回答12题。题。1“狩狩猎猎生生产产图图”反反映映出出的的人人类类对对自自然然环环境境施施加加的的技技术术手段是手段是()A采集与渔猎采集与渔猎B耕作与灌溉耕作与灌溉C采矿与冶炼采矿与冶炼D建坝与筑路建坝与筑路2关于这一时期人地关系的正确叙述是关于这一时期人地关系的正确叙述是()A征服自然，试图成为自然的

29、主宰征服自然，试图成为自然的主宰B崇拜自然，对自然既恐惧又依赖崇拜自然，对自然既恐惧又依赖C改造自然，开发利用土地、水等资源改造自然，开发利用土地、水等资源D寻求人地协调寻求人地协调【答案】【答案】1.B2.C【解解析析】第第1题题，我我国国东东汉汉时时期期是是典典型型的的农农业业文文明明时时期期，人人们们从从事事的的主主要要是是农农业业活活动动，因因此此主主要要是是通通过过耕耕作作、灌灌溉溉、施施肥肥等等农农业业技技术术手手段段，作作用用于于土土地地资资源源、水水资资源源、生生物物资资源源，利利用用气气候候资资源源，生生产产出出稳稳定定而而可可靠靠的的食食物物。第第2题题，在在这这一一时时期

30、，人类已能通过一定的手段和生产活动改造自然。期，人类已能通过一定的手段和生产活动改造自然。(2014天津一中高一检测天津一中高一检测)读下面漫画，回答读下面漫画，回答34题。题。3本漫画反映的主题问题是本漫画反映的主题问题是()A世界经济发展差距的世界经济发展差距的“南北问题南北问题”B亚非拉发展中国家的亚非拉发展中国家的“粮食问题粮食问题”C世界性水资源紧张问题世界性水资源紧张问题D以石油为主的能源紧张问题以石油为主的能源紧张问题4造成漫画所反映的问题的主要原因是造成漫画所反映的问题的主要原因是()A世界资源的总量不足和时间分配上的不均匀世界资源的总量不足和时间分配上的不均匀B亚非拉发展中国

31、家有过长期遭受殖民侵略的历史亚非拉发展中国家有过长期遭受殖民侵略的历史C发发达达国国家家利利用用其其先先进进的的技技术术和和雄雄厚厚的的资资金金对对资资源源进进行垄断行垄断D人口的急剧增长以及环境污染的不断加剧人口的急剧增长以及环境污染的不断加剧【答案】【答案】3.C4.D【解解析析】本本题题组组主主要要考考查查环环境境问问题题及及其其成成因因。第第3题题，解解题题的的关关键键是是看看懂懂漫漫画画的的含含义义。图图中中显显示示，人人们们带带着着各各种种器器具具(水水桶桶、水水壶壶、坛坛子子、杯杯子子等等)在在地地球球仪仪形形的的大大容容器器前前等等候候接接水水，但但却却放放不不出出水水，说说明

32、明正正面面临临着着水水资资源源短短缺缺问问题题。第第4题题，造造成成这这一一问问题题的的主主要要原原因因是是人人口口的的急急剧剧增增长长以以及及环环境境污污染染加加剧造成的水质性缺水。剧造成的水质性缺水。读下面读下面“可持续发展系统示意图可持续发展系统示意图”，回答，回答56题。题。5关于可持续发展内涵的叙述，正确的是关于可持续发展内涵的叙述，正确的是()指生态、经济、社会三个方面的持续发展指生态、经济、社会三个方面的持续发展生态持续发展是目的生态持续发展是目的社会持续发展是基础社会持续发展是基础经济持续发展是条件经济持续发展是条件ABCD6图中图中字母表示的含义分别是字母表示的含义分别是()

33、A生生态态系系统统社社会会系系统统经经济济系系统统人人的的管管理调控理调控B生生态态系系统统经经济济系系统统社社会会系系统统人人的的管管理调控理调控C社社会会系系统统生生态态系系统统经经济济系系统统人人的的管管理调控理调控D社社会会系系统统经经济济系系统统生生态态系系统统人人的的管管理调控理调控【答案】【答案】5.D6.C【解解析析】第第5题题，可可持持续续发发展展是是一一个个综综合合的的概概念念，其其内内涵涵包包括括生生态态持持续续发发展展、经经济济持持续续发发展展和和社社会会持持续续发发展展三三个个方方面面。其其中中生生态态持持续续发发展展是是基基础础，强强调调发发展展要要与与资资源源和和

34、环环境境的的承承载载力力相相协协调调；经经济济持持续续发发展展是是条条件件，强强调调不不仅仅要要重重视视数数量量增增长长，更更要要追追求求质质量量、效效益益、节节能能和和减减少少废废物物；社社会会持持续续发发展展是是目目的的，强强调调发发展展要要以以改改善善和和提提高高生生活活质质量量为为目目的的，与与社社会会进进步步相相适适应应。第第6题题，经经济济系系统统为为社社会会系系统统提提供供物物质质产产品品、资资金金等等，社社会会系系统统为为经经济济系系统统提提供供劳劳力力、科科技技等等，因因此此为为社会系统，社会系统，为经济系统，只有为经济系统，只有C项符合题意。项符合题意。(2014江江苏苏南

35、南京京高高一一检检测测)读读“环环境境、资资源源和和人人口口关关系系示意图示意图”，回答，回答78题。题。7图中字母图中字母F、H代表的含义是代表的含义是()F表示资源获取表示资源获取 F表示生产消费表示生产消费H表示废弃物排放表示废弃物排放 H表示生活消费表示生活消费ABCD8E阶段可能产生的问题是阶段可能产生的问题是()过度开发导致可再生资源遭到破坏过度开发导致可再生资源遭到破坏污染物过度排放，超过环境的自净能力污染物过度排放，超过环境的自净能力生产过程导致工农业污染排放生产过程导致工农业污染排放资源开采导致环境污染和生态破坏资源开采导致环境污染和生态破坏ABDD【答案】【答案】7.B8.

36、D【解解析析】第第7题题，题题图图表表示示环环境境、资资源源与与人人口口的的关关系系，图图中中E表表示示资资源源获获取取，F表表示示生生产产消消费费，G表表示示人人类类通通过过生生产产活活动动获获取取物物质质和和能能量量，H表表示示人人类类生生产产和和生生活活过过程程中中产产生生的的废废弃弃物物排排放放到到环环境境当当中中去去。第第8题题，E表表示示资资源源获获取取过过程程，如如果果人人类类过过度度开开发发资资源源会会导导致致生生态态破破坏坏，在在资资源源开开采采过过程程中中也也能产生环境污染。能产生环境污染。9下列属于公平性原则的是下列属于公平性原则的是()A国际间开展合作解决大气污染问题国

37、际间开展合作解决大气污染问题B人类和子孙后代共享资源和环境人类和子孙后代共享资源和环境C保持适度的人口规模保持适度的人口规模D世界各国共同开发热带雨林世界各国共同开发热带雨林【答案】【答案】B【解解析析】人人类类和和子子孙孙后后代代共共享享资资源源和和环环境境属属于于公公平平性性原则。原则。二、综合题二、综合题10读以下漫画，回答下列问题。读以下漫画，回答下列问题。(1)图示反映的环境问题主要有哪些？其分布有何特点？图示反映的环境问题主要有哪些？其分布有何特点？(2)造成上述环境问题的原因是什么？造成上述环境问题的原因是什么？(3)图图中中环环境境问问题题的的存存在在主主要要违违背背了了可可持

38、持续续发发展展的的哪哪些些原原则？则？【答答案案】(1)环环境境问问题题主主要要有有环环境境污污染染(大大气气污污染染、水污染水污染)和生态破坏和生态破坏(水土流失、生物多样性减少水土流失、生物多样性减少)。分分布布特特点点：乡乡村村、发发展展中中国国家家主主要要表表现现为为水水土土流流失失、生生物物多多样样性性减减少少；城城市市、发发达达国国家家主主要要表表现现为为大大气气污污染染、水水污染。污染。(2)工业排放废水、废气；乱砍滥伐。工业排放废水、废气；乱砍滥伐。(3)公平性原则、持续性原则。公平性原则、持续性原则。11下下图图表表示示世世界界森森林林破破坏坏、土土地地荒荒漠漠化化、石石油油

39、污污染染、酸雨、光化学烟雾等分布地区，分析后回答各题。酸雨、光化学烟雾等分布地区，分析后回答各题。(1)A地地表表示示_分分布布地地区区，B地地表表示示_分分布布地地区区，C地地表表示示_分分布布地地区区，D地地表表示示_分分布地区，布地区，E地表示地表示_分布地区。分布地区。(2)造造成成A地地区区污污染染的的污污染染物物主主要要来来自自_，造成造成B地区污染的污染物主要来自地区污染的污染物主要来自_。(3)E海域污染严重的主要原因是海域污染严重的主要原因是_。【答答案案】(1)酸酸雨雨光光化化学学烟烟雾雾土土地地荒荒漠漠化化森森林林破破坏坏石石油油污污染染(2)工工业业生生产产及及燃燃烧烧产产生生的的硫硫氧氧化化物物、氮氮氧氧化化物汽车尾气中的碳氢化合物、氮氧化物物汽车尾气中的碳氢化合物、氮氧化物(3)该该海海域域周周围围为为主主要要产产油油区区，且且为为石石油油输输出出重重要要的的海海上上航线航线