浣溪沙-苏轼课件.ppt

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1、一、新课导入：新课导入：“花有重开日，人无再少年。”江水的东流不返，正如人们的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律。曾使古今无数人为之悲叹。那么苏轼又是以怎样的精神状态面对生活中的变故呢的呢？让我们一起走进苏轼笔下的浣溪沙去寻找答案吧！1.2023/1/3浣溪沙2.二、二、题解题解浣溪沙是词牌名，它又名浣沙溪上下阕七句，共有四十二字。双调，音节明快，句式整齐，易于上口，为婉约派与豪放派多数词人所常用。3.2023/1/3三、知诗人三、知诗人宋代有一位诗人，字子瞻，号东坡居士，世称苏仙。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格。他就是：苏轼4.2023/1/3苏轼作为杰出的词人，开

2、辟了豪放词风。与辛弃疾，并称“苏辛苏辛”，与黄庭坚并称“苏黄苏黄”。又工书画。有东坡七集、东坡易传、东坡乐府等。千古文章四大家千古文章四大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼。唐宋八大家之一：韩愈、柳宗元、欧阳修、唐宋八大家之一：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。5.2023/1/3苏洵字明允，号老字明允，号老泉。北宋文学泉。北宋文学家，被列家，被列“唐唐宋八大家宋八大家”苏轼字子瞻，又字和字子瞻，又字和仲，别名苏东坡，仲，别名苏东坡，宋代重要文学家。宋代重要文学家。苏辙字子由，北宋文学家、诗人、宰相。唐宋八大家之一。父子父子亲兄弟6.四、写作背景

3、：这首词写于元丰五年 春，当时苏轼因为“乌台诗案”，被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使。这在苏轼的职业生涯中是一个重大的打击，然而这首词却表达了苏轼乐观向上的精神。7.2023/1/3 五、正音与诵读：五、正音与诵读：蕲水（q）浸（jn)少（sho）8.2023/1/3 山下/兰芽/短浸溪，松间/沙路/净无泥。潇潇/暮雨/子规啼。谁道/人生/无再少？门前/流水/尚能西！休将/白发/唱黄鸡。浣溪沙 宋苏轼游蕲水清泉寺，寺临/兰溪，溪水/西流。9.2023/1/3 浣溪沙浣溪沙 苏轼苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。无泥。

4、潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。能西！休将白发唱黄鸡。订正字音：浸：jn 净：jng 谁：shu 少：sho 10.2023/1/3六、解释词语与理解词意六、解释词语与理解词意11.2023/1/3浣溪沙是我们这首词的词牌名，那么大家有没有发现这首词和其他的词有什么区别？多了一行小字：游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。12.2023/1/3这行小字在词中叫小序，它相当于现在的“引子”。它的作用是介绍时间地点和背景，那么在这首词的小序中交代了什么？它交代了这首词的写作背景，告诉我们苏轼是去蕲水的清泉寺游玩。13.2023/1/3山下兰芽短

5、浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。指溪边的野花野草都已发芽泡在水中形容雨声布谷鸟叫兰芽：浸：潇潇：子规：啼：14.2023/1/3岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽，浸泡在溪水之中，松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染。傍晚细雨蒙蒙，寺庙外传来布谷鸟的啼叫声。15.2023/1/3 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。不能再回到少年时代还老年黄鸡报晓无再少:尚：白发：唱黄鸡：16.2023/1/3谁说人生只会变老，不能再变得年轻？你看门前的流水不是也能向西奔流吗！你看黄鸡不也依旧在报晓吗？不要再发白发暮年时光流逝着这样的感慨了！17.2023/1/3 七、合作探究与赏析七、合作探

6、究与赏析18.2023/1/3兰芽松间沙路春雨子规啼描绘了怎样的景色？清泉寺幽雅的风光和环境19.上阕重点描述了哪几个景色？从哪些感官描绘了上阕的景色？能否从景物推断出是哪个季节？环境是寂静的还是喧闹的？1.兰芽沙路暮雨子规2.视觉和听觉3.时间是在三月或早春“子规啼和兰芽短”4.寂静以动衬静20.2023/1/3上阕（上阕（qu）写了什么样的风光和环境？）写了什么样的风光和环境？有什么效果？有什么效果？上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲（chnyun），岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，

7、寺外传来了杜鹃的啼声。作者选取几种富有特征的景物，描绘出一幅明丽、清新明丽、清新的风景画，令人身临其境，心旷神怡，表现出词人爱悦自然、执着人生的情爱悦自然、执着人生的情怀。怀。21.2023/1/3下阕（下阕（qu）用了什么表达方式？）用了什么表达方式？表达了什么？表达了什么？下阕议论议论。表达有关人生的哲理。“谁道”两句，以反诘（ji）唤起，以借喻回答。结尾两句以溪水西流的个别现象，即景生感，借端抒怀，自我勉励，表表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。神。22.2023/1/3休将白发唱黄鸡表达了怎样的思想？虽处困境却老当益壮、自强不息的精神2

8、3.黄鸡的本义是指黄鸡报晓，在诗中指的是什么？代之时间，时间流逝24.2023/1/3八、主旨归纳八、主旨归纳这首词表现了词人虽处困境，仍力求振作精神振作精神的生活态度和旷达乐观旷达乐观的性格。25.2023/1/3九、课堂小结与结构图解26.2023/1/3上阕写景下阕抒情兰芽浸溪沙路无泥子规暮啼门前流水尚能西莫将白发唱黄鸡自然的美景和生机令人心旷神怡不要突发衰老之谈27.浣溪沙这首诗是不服老的宣言，是对青春活力的召唤，对美好未来的向往。它指引我们积极乐观，奋发向上。尤其当我们遇到困难的时候，应该用一种平和的心态，勇往直前、不畏艰难。28.2023/1/3 十、拓展延伸与当堂训练十、拓展延伸

9、与当堂训练29.2023/1/31、下面对苏轼的浣溪沙一词的赏析，不正确的是？A.上阕写景，画面清新优美、淡雅宁静。B.“潇潇暮雨子规啼”正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。C.下阕转入抒怀，想到“人生再无少”不由得时光流逝之快而叹息。D.全词情景交融，表达了词人旷达乐观的心态。C30.2023/1/32、唐代诗人白居易曾在醉歌里说过“听唱黄鸡与百日”一句。意思是说：黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。苏轼却在这里说：休将白发唱黄鸡。又有何用意？反用其意，劝阻人们不要突发自伤衰老之意。表达了作者热爱生活、乐观的性格31.2023/1/33、有诗云“花有重开日，人无再少年。”此词中反其意而用

10、之的句子是（）谁道人生无再少？门前流水尚能谁道人生无再少？门前流水尚能西！西！32.2023/1/34、词中的下片抒写了词人（）的看法，表现了词人虽身处困境，仍旷达乐观的人生态度。答：老当益壮，要奋发进取33.2023/1/3 浣溪沙浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。34.2023/1/3浣溪沙苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶敲门试问野人家。全词绘景逼真形象，栩栩如生，叙事清新淡雅，脉脉含情，为宋词词境的拓展作出了贡献。35.2023/1/3谢谢大家36.