粤教版七年级上册思想品德单元测试题(二).doc

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1、第一学期单元目标检测题七年级思想品德（二）（第二单元）班别 姓名 座号 成绩 一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意的正确答案，请将正确答案前面的字母填入括号内。每小题2分，共48分）1、进入中学后，许多同学开始写日记，这是从 方面观察和认识自己的。 （ ）A、外在特征 B、体质状况 C、内在的精神世界 D、自我形象2、“我经常丢三落四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心、马虎的毛病。”这说明我们可以通过 认识自己。 （ ）A、与他人交流 B、自我评价 C、别人的评价 D、与他人比较3、认识自己的途径有 （ ）自我评价 他人评价 坚持自己对自己的认识 找世外高人分析命理 A

2、、 B、 C、 D、4、小兔子是奔跑的冠军，可是不会游泳。于是，小兔子耗费大半生时间也没学会。小兔子的故事说明了正确认识自己要 （ ）A、只认识自己的外在形象 B、只认识自己的精神世界C、客观地找出自己的优点和不足之处 D、仅仅通过自我评价来认识自己5、“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”了解自己不是一件容易的事。下列同学能正确认识自己的是 （ ）我虽然长得普通，但我学习好，大家都以我为学习的榜样，我很自豪小军看到自己的数学成绩在班上名列前茅，就经常瞧不起别人小华的数学成绩不错，但英语比较差，她经常向英语好的同学请教小阳考试成绩不理想，她认为自己不是读书的料，努力也没用 A、 B、 C、 D、

3、6、在初中毕业生综合素质评价活动中，通过倾听同学对自己的评价，小静发现了自己并未意识到的优点，也找到了自己的不足之处。由此可以看出 （ ）同学对同学的评价都是错误的 小静是一个自卑的人小静能正确认识自己 我们可以通过他人评价来认识自己 A、 B、 C、 D、7、以铜为镜，可以正衣；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这给我们的启示是 （ ）A、他人评价有助于我们认识自己 B、他人的评价是对自己全面、客观的认识C、自我观察是认识自我的唯一途径 D、他人评价是正确认识自己的最重要途径8、古人说：“人贵有自知之明。”这句话告诉我们 （ ）A、人是不能认识自己的 B、人能认识自己的C、正确认识

4、自己是难得可贵的 D、个人对自己的认识是准确无误的9、小华说：“我的眼睛小，但是五官协调；我个子小，但我可爱。”这说明小华 （ ）A、没有自知之明，只看到自己的优点 B、不注意自己的体态容貌C、只看到自己的缺点 D、能客观地评价自己、悦纳自我10、我们对缺点、不足的态度应该是 （ ）A、设法躲避 B、一味埋怨 C、勇敢接受 D、我行我素11、“今日之我优于昨日之我，明日之我优于今日之我。”这是 （ ）A、一种自卑心理 B、用片面的观点认识自己C、拿自己长处比别人的短处 D、用发展的眼光认识自己12、下列体现了“喜”的情绪是 （ ）A、草木皆兵 B、春风满面 C、悲痛欲绝 D、人逢喜事精神爽13

5、、妈妈每天总是交代小东做这做那，小东总觉得妈妈很烦。你觉得小东调节情绪的最好方法是 （ ）A、大哭一场 B、转换角度看问题 C、不理妈妈 D、摔东西14、2009年6月3日，四川大学为帮助毕业生缓解寻找工作导致的心理压力，通过打沙包、听音乐、看书、涂鸦、趣味小游戏等活动帮助学生调节情绪。从上述材料我们可以认识到 （ ）情绪是复杂多样的 情绪是可以调节的 调节情绪的方式是多样的 心理有压力的人才需要调节情绪 A、 B、 C、 D、15、2008年，当“512”地震发生后，我们感到伤心、难过；8月8日，第29届奥运会在北京开幕，我们欣喜若狂、激动不已。对于这些感受，我们可以这样认识 （ ）这些感受

6、与个人的心态紧密相连 这些感受是人们的情绪表现保持乐观健康的心态要求我们不能有伤心的情绪 人的情绪是复杂多样的A、 B、 C、 D、16、艺术家刘海粟先生，高龄九十岁时，仍然精神焕发，挥毫自如。人们从他书写的一副对联里找到了他健康的答案：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”以上事例说明 （ ）积极的情绪有利于身心健康精神愉快、心情舒畅，开朗豁达是健康长寿的重要因素我们要保持乐观健康的心态 情绪与个人的身心健康无关A、 B、 C、 D、17、小明说，当我不开心时，会找朋友打球或看电影；当被朋友误解时，会找人诉说；当遇到困难时，会告诫自己“世上没有什么不可克服的困难”。材料表明

7、小明调节自己不良的情绪的方法是 （ ）输入自我调控的意识 转换角度看问题 学会升华法 用行动调控自己的情绪A、 B、 C、 D、18、情绪是每个人不可小视不宜无视的心理活动。人的情绪 （ ）A、是不可捉摸、变幻莫测的 B、是个人的情感C、是需要调适的 D、不可调适，只有让时间消磨19、“男女搭配，干活不累”，说的是男女生的正常交往 （ ）可以取长补短，个性能得到充分的展示和发展 有益于形成团结上进的班集体可以把重活推给对方去做 有益于我们的身心健康发展 A、 B、 C、 D、20、下列属于男女生正常交往的是 （ ）A、郊游时，男生帮女生提行李 B、男女生划清界限，互不理睬C、男女生常常单独相处

8、 D、考试时女生帮男生作弊21、男女同学之间的友谊适宜在 ( )A、集体活动中发展 B、成绩优异的同学中发展 C、个别同学之间发展 D、与高年级的同学之间发展22、小可是性格开朗的女孩，她经常与男同学打打闹闹，还经常半夜与大帮男生去跳舞、吃宵夜。对于小可的行为，你认为 （ ）A、这是与异性同学交往能力强的体现 B、她没有做到言行适当，自爱自重C、她是个自立、自强、勇敢的女孩 D、她懂得自我保护23、自上中学后，李浩的妈妈就叮嘱他，不要过多的与女生交往，这样会影响学习。李浩想用所学的知识说服妈妈改变看法，他可能的理由是 （ ）男女同学一起学习交流，可以互相学习，共同进步 男女同学的交往对学习不会

9、产生任何影响男女同学的正常交往有益于身心的健康发展男女同学的正常交往有助形成团结上进的班集体A、 B、 C、 D、24、按照教育部统一部署，全国所有中小学校都要学习第一套校园集体舞。你对男女生跳集体舞的看法是 （ ）必然会导致早恋 有利于男生女生个性的充分发展男生女生跳集体舞是正常的交往 男生女生跳集体舞是不正常的交往A、 B、 C、 D、二、简答题（22分）1、圆圆同学很有舞蹈天赋。五年级时，她表演的节目获得了全市中小学文艺汇演一等奖。可进入中学之后，班上有两个同学跳的比他更出色。他感到有一种沉重的压力，又不愿向别人倾诉，因而变得沉默寡言，情绪低落，甚至不想参加学校舞蹈队的排练。(10分)（

10、1）圆圆的做法对吗？为什么？（2）“挫折并不可怕，可怕的是不能正确对待挫折。”结合材料谈谈圆圆应该怎么做？2、怎样才能做到悦纳自我？(6分)3、男生女生应该怎样正常交往？(6分)三、分析说明题（10分）小明认为一个人只要知道自己的长处和优点，并善于发挥，就能不断完善自己。对于缺点，则不需要正视。你同意小明的观点吗？为什么？四、活动与探究题（20分）顾明和文丽进入中学后，两人在学习和生活上互相帮助，建立了真挚的友谊。有一天，在放学回家的路上，顾明递给文丽一封信，文丽回去一看，信中表达了对文丽的爱恋之情，文丽为之心动。从此，两人形影不离，班上活动也不参加，也静不下心来学习，特别是两人发生误会时，彼

11、此更加心生不安，为此，文丽十分苦恼。1、请谈谈他们的问题出在哪里？2、这样做对他们的成长有什么影响？3、请你出出主意，怎样避免类似这两位同学的苦恼？一、单项选择题：1、C 2、B 3、A 4、C 5、C 6、B 7、A 8、C 9、D 10、C 11、D 12、D13、B 14、D 15、C 16、A 17、D 18、C 19、A 20、A 21、A 22、B 23、D 24、B二、简答题：1、（1）不对。面对一点小小的挫折就灰心丧气，没有保持乐观健康的心态，不利于自己的成长。（2）圆圆应该树立积极乐观的生活态度，以乐观的心态面对人生，勇敢面对生活的挫折，坚信通过自己的努力一定能取得成功。 2

12、、参考课文第27页。 3、参考课文第40页。三、分析说明题：我不同意小明的观点。因为：（1）、完善自我，需要我们发扬优点。找出自己的优点，强化它，发扬它。我们要看到自己的优点和长处，经常体会点点滴滴的进步与成绩，为自己喝彩，为自己鼓劲。这样，我们就会产生一种肯定自己、欣赏自己的感觉，对自己充满信心，有勇气迎接挑战和未来;(2) 完善自我还需要我们克服缺点。找出自己的缺点和不足，克服它，改善它。对自身的不足，首先要接受它，但这不是说对自己的缺点不闻不问，而是要在日常生活中，从小事做起，认真地对待每一件事、每一天，克服自己的缺点，不断进步，完善自我。四、活动与探究题： 1、他们超越了同学友谊的范围，过早地涉入早恋，只能自食其果。2、他们这样做影响学习，影响身心健康，影响男女同学之间的正常关系。3、男生女生要正常交往，要学会正确处理与异性同学的关系，愤青友情与爱情；如果收到异性同学表达爱意的信或字条，要学会拒绝；在交往时，应避免把交往对象固定在某个异性身上，要扩达交际面：不把对方当做恋爱对象；当遇到异性纠缠时，请教父母、老师或朋友。