小学“认星争优 做美德少年”评选方案.doc

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1、XX小学“认星争优 做美德少年”活动方案一、指导思想 为进一步完善学生评价机制，激励先进，鞭策后进，在全校同学中形成你追我赶、健康向上的学习氛围，帮助每一学生构建自身发展所需要的知识结构，发展自己的特长，弘扬自己的个性，使每个学生都能得到全面发展。结合学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动，现开展“认星争优 做美德少年”活动，并力争将该项教育活动成为我校的德育特色。二、星级内容突出未成年人思想道德素质和行为表现，将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面，并分别用“星”作为标志。每颗星的具体内容是：1、孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得

2、父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务。2、尊敬师长。懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布置的任务。3、友爱同学。懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。4、热爱劳动。懂得劳动创造幸福，劳动光荣，自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动，培养自己的事情自己做的好习惯。5、勤俭节约。懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴

3、水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。三、美德少年评选（学期评选制）（1）全校名额：共30名（2）标准与内容在孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等方面自己表现突出，并能够带动他人的杰出优秀少年，被年级推选出为学校“美德少年”备选人。（3）星级学生评选办法1、各班每天安排值日班干根据评比内容做好记录，单周一自评，双周一小评，每月一大评。在双周内能遵守评比方案的给予学生相应的小星（即每大星里的具体要求）；在一个月内，当同类小星积累到三颗或三颗以上的，给予学生对应的大星（即孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约的星），

4、同时该学生成为班级的四人小组之星“四人小组美德学生”。2、在此基础上，当学生积累到两颗大星时，即为“小组之星”“小组美德榜样”；三颗大星即为“班级之星”“班级美德标兵”；四颗大星即为“年级之星”“年级美德模范”；五颗大星即为“XX之星”“XX美德楷模”。3、当学生在某个大类中表现出色的（参加各类比赛获奖，如厦门市、福建省三等奖、全国优秀奖的，为学校获得荣誉的），可以破格升级，但必须班主任申请，经过校务会的通过。4、各班级必须设立星级学生光荣榜，每月必须按要求上报本班学生得星情况记录，并留班级备份一份。 四、实施步骤为了体现公开、公平、公正原则，真正把事迹突出、品德高尚、群众公认的“美德少年”评

5、选出来，分以下四个步骤进行。1、宣传发动阶段（每年四月中旬）。开展主题班会活动，下发活动倡议书，正式开展“美德少年”评选活动，营造广泛参与的氛围。2、推荐阶段（每年四月下旬）。每班推选4名“班级之星”参加“年级之星”评选，各年级按班级数每班评选出2名“年级之星” （未评上的保留“班级之星”荣誉称号）。 3、评选阶段（每年56月）根据评选活动要求，组织候选人在校内进行竞选演讲，组织师生进行民主评议推荐，并评选出30名“XX之星”。 XX小学 2012年4月附件1：XX小学“认星争优 做美德少年”测评表姓名：班级：认星： 之星、 之星、 之星、 之星（针对个人实际制定目标，不必都填满）项目要求第

6、周第 周第 周第 周月评孝敬父母懂得感恩父母，孝敬长辈。1、自觉做到问候父母辛劳 2、记得父母生日 3、关心父母健康 4、帮助父母分担家务 1、自觉做到问候父母辛劳 2、记得父母生日 3、关心父母健康 4、帮助父母分担家务 1、自觉做到问候父母辛劳 2、记得父母生日 3、关心父母健康 4、帮助父母分担家务 1、自觉做到问候父母辛劳 2、记得父母生日 3、关心父母健康 4、帮助父母分担家务 鉴于你本月优秀表现，经研究，决定授予之星！继续加油哦！班主任签名： 尊敬师长懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。1、见面主动向老师问好 2、虚心接受老师教导 3、上课时遵守纪律、认真听讲4、

7、积极完成老师布置的任务1、见面主动向老师问好 2、虚心接受老师教导 3、上课时遵守纪律、认真听讲4、积极完成老师布置的任务1、见面主动向老师问好 2、虚心接受老师教导 3、上课时遵守纪律、认真听讲4、积极完成老师布置的任务1、见面主动向老师问好 2、虚心接受老师教导 3、上课时遵守纪律、认真听讲4、积极完成老师布置的任务友爱同学懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。1、有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。 2、积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。 1、有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。 2、积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。 1、有团队

8、精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。 2、积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。 1、有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。 2、积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。 热爱劳动懂得劳动创造幸福，劳动光荣1、自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，自己的事情自己做 2、参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动 1、自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，自己的事情自己做 2、参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动 1、自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，自己的事情自己做 2、参加环境保护、植绿护绿、

9、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动 1、自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，自己的事情自己做 2、参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动 勤俭节约懂得珍惜父母和他人的劳动成果1、不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸 2、不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比 1、不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸 2、不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比 1、不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸 2、不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比 1、不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸 2、不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比 附件2：XX小学 年 班星级学生光荣榜（班级内部评星表）（2012-2013学年第一

10、学期）序号姓名获星情况序号姓名获星情况1 26 2 27 3 28 4 29 5 30 6 31 7 32 8 33 9 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 43 19 44 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 附件3：XX小学 年级“班级之星”学生光荣榜（年段各班评星汇总表）（2012-2013学年第一学期）班级姓名获星情况班级姓名获星情况1班 5班 2班 6班 3班 7班 4班 8班 XX小学 年级“年级之星”评比统计表附件4：（2012-2013学年第一学期）班级姓名获星情况班级姓名获星情况1班 5班 2班 6班 3班 7班 4班 8班 附件5：XX小学“XX之星”学生光荣榜（2012-2013学年第一学期）序号姓名获星情况序号姓名获星情况1 22 2 23 3 24 4 25 5 26 6 27 7 28 8 29 9 30 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21