【部编版】三年级下册语文《第8单元-语文园地》优质课ppt课件.pptx

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1、语文园地语文园地 8 8部编版部编版部编版部编版三年级下册三年级下册 点拨：点拨：“交流平台”主题是复述故事的方法。第一个同学介绍了什么是复述故事。在复述故事的时候，我们需要明确的是，复述不是把故事背下来，而是用自己的话把故事内容讲出来。因此，在复述故事之前，首先要熟读故事，深入理解故事的中心思想，抓住它的主要内容，掌握故事的脉络，列出复述的提纲，确定重点词语或提出重点问题，然后再进行复述。交流平台交流平台 第二个同学则是从复述故事时可以借助的方法，包括表格、示意图等，梳理故事的主要内容。复述的方法还有：按照故事情节来复述，即把握故事的开端、发展、高潮和结局；按照事情起因经过和结构来概括故事内

2、容，明确事件的起因，了解事件的经过，掌握事件的结果，将这些内容串联起来，就可以概括故事的内容；列提纲复述，主要针对篇幅长和内容较复杂的故事，在复述时，可以先分析故事，理清层次，然后把复述的故事写成提纲，最后再根据提纲进行有序的详细复述；抓关键词复述，即抓住一段话或一篇文章里关键性的词语进行复述。识字加油站识字加油站读一读，说说你发现了什么。读一读，说说你发现了什么。咳（k）嗽(su)呕(u)吐(t)唠(lo)叨(do)嘀(d)咕 谚(yn)语 谣(yo)言 告诫(ji)辩(bin)论会认的字会认的字 这两组分别是由“口字旁”（口）、“言字旁”（讠）的字组成的词语。“口”的字与口、言语、器皿形状

3、有关；“讠”的字多与说话或道德有关。这样的词语还有：叫喊、吆喝、呼唤、呼吸、叫嚷；诗词、说话、认识、议论。这些生字都是形声字，是强调这些生字都是形声字，是强调了形旁表义的功能。了形旁表义的功能。如第一组的三个生字“咳 嗽 呕 吐 唠 叨 嘀”形旁都是“口”，表示与嘴巴或嘴巴的动作有关 形声字形声字：由形旁和声旁两部分组成，其中的形旁表义，声旁表音。第二组的“谚 谣 诫 辩”偏旁都是“讠”（言字旁），表示与说话有关。口字旁口字旁吃ch ch 言字旁言字旁吵cho cho 吻wn wn 喊hn hn 呵h h 许x x 谢xi xi 计j j 讨to to 让rrn n 你还能找出其他类似的字吗？

4、读一读，体会加色部分表现的情景，再试着读一读，体会加色部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。写一写这样的句子。顾客噌（cn）的一下子跳起来：“这么慢啊！”石头梆(bn)的一声落在地上。词句段运用词句段运用 “噌的一下子”形容快速站起来，反映了顾客急性子的特点；“梆的一声”形容石头、木头等掉在地上的声音，说明石头很重。你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。的题目，和同学交流。慢性子裁缝和急性子顾客 胖驴和瘦马 大个子兔子和小个子狼 大方的魔法师和小气的巫（w）婆 笑得欢和哭得急 老马和小牛 真假公主 矮冬瓜和细丝瓜 照样子，用自己的话转

5、述别人说的话。照样子，用自己的话转述别人说的话。裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”照样子，用自己的话转述别人说的话。照样子，用自己的话转述别人说的话。裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。点拨：点拨：引述句改成转述句的方法：改标点：将句子中的冒号改为逗号，删掉双引号。改人称：句中第一人称“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们”。1.裁缝又

6、补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。2.老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！大林寺大林寺桃花桃花唐白居易 人间四月芳菲（fi）尽，山寺桃花始盛开。长恨(hn)春归无觅处，不知转入此中来。日积月累日积月累【注释】【注释】大林寺：大林寺：在庐山大林峰。人间：人间：指庐山下的平地村落。芳菲：芳菲：盛开的花，亦可泛指花草艳盛的阳春景色。尽：尽：指花凋谢了。山寺：山寺：指大林寺。始：始：才；刚刚。长恨：长恨：常常惋惜。春归：春归：春天回去了。觅：觅：寻找。不知：不知：岂料，想不到。此

7、中：此中：这深山的寺庙里。作者介绍作者介绍 白居易(772846)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，太原(今属山西)人。唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”之称。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。他与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。代表作品有长恨歌卖炭翁琵琶行钱塘湖春行等。背景资料背景资料 大林寺桃花是唐代诗人白居易于元和十二年（817年）初夏在江州（今九江）庐山上大林寺时即景吟成的一首七绝。此诗说初夏四月作者来到大林寺，此时山下芳菲已尽，而不期在山寺中遇上了一片刚刚盛开的桃花。诗句翻译诗句翻译 在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常

8、为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来了。古诗赏析古诗赏析 这首诗既用桃花代替抽象的春光，把春光写得具体可感、形象美丽；而且还把春光拟人化，把春光写得仿佛真是有脚似的，可以转来躲去。且不只是有脚而已，它简直还具有顽皮惹人的性格。在这首短诗中，自然界的春光被描写得如此生动具体，天真可爱，活灵活现，如果诗人没有对春的无限留恋、热爱，没有一片童心，是绝写不出来的。这首小诗的佳处，正在其立意新颖，构思灵巧，而戏语雅趣，又复启人神思，惹人喜爱，可谓唐人绝句小诗中的又一珍品。拓展积累拓展积累鸟鸣涧鸟鸣涧唐王维人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外

9、唐韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。拓展拓展西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。张志和渔歌子张志和渔歌子桃花流水窅然去，别有天地非人间。桃花流水窅然去，别有天地非人间。李白山中答问李白山中答问双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。徐俯春游湖徐俯春游湖桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。诗经诗经与桃花有关的诗句课堂作业课堂作业一、照样子填空。一、照样子填空。口 咳（咳嗽）（）（）讠 谣（谣言）（）（）唠唠叨呕呕吐许允许计计划课堂作业课堂作业二、二、仿写句子。仿写句子。例：石头梆的一声落在地上。看见小孩子落水了，他看见小孩子落水了，他扑通一声扑通一声跳入水中救人。跳入水中救人。课堂作业课堂作业三、三、把下面的句子改成间接引语。把下面的句子改成间接引语。枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”枣核说，大家都不用愁，他有办法。