语言表达连贯(一)-ppt课件—-2021年新高考语文专项复习.pptx

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1、 语言表达连贯（一）语言表达连贯（一）2021届高考语文语言文字运用专题复习届高考语文语言文字运用专题复习课标解读课标解读 能能凭凭借借语语感感和和对对语语言言运运用用规规律律的的把把握握，根根据据具具体体的的语语言言情情境境和和不不同同的的对对象象，运运用用口口头头和和书书面面语语言言文文明明得得体体地地进进行行表表达达与与交交流流；能能将将具具体体的的语语言言文文字字作作品品置置于于特特定定的的交交际际情情境境和和历历史史文文化化情情境境中中理理解解、分分析析和评价。和评价。能能够够辨辨识识、分分析析、比比较较、归归纳纳和和概概括括基基本本的的语语言言现现象象和和文文学学现现象象，并能有理

2、有据地表达自己的观点和阐述自己的发现。并能有理有据地表达自己的观点和阐述自己的发现。普通高中语文课程标准（普通高中语文课程标准（20172017年版年版20202020年修订）年修订）含义把握含义把握 “连贯连贯”指语言表达要注意句与指语言表达要注意句与句之间的组合与衔接，做到脉络清晰，句之间的组合与衔接，做到脉络清晰，文笔顺畅，语序合理，呼应自然，能文笔顺畅，语序合理，呼应自然，能准确、完整地表达一个意思。准确、完整地表达一个意思。考情分析考情分析 “连贯连贯”题是近年高考的必考题是近年高考的必考题型题型,2013,2013-20172017年、年、20192019年、年、20202020年

3、全国卷都有涉及年全国卷都有涉及,一般是一般是3 3-9-9分。分。连续不断的考查证明这是一道经典连续不断的考查证明这是一道经典题。题。从历年高考试题来看从历年高考试题来看,语言表达连贯是考查的热点及语言表达连贯是考查的热点及重点重点,显性的考查包括语句排序题、选词填空题、语句复显性的考查包括语句排序题、选词填空题、语句复位题等位题等,隐性的考查包括因境补文题、仿句题、图文转换隐性的考查包括因境补文题、仿句题、图文转换题等题等,它最容易结合各式各类、推陈出新的开放式语言应它最容易结合各式各类、推陈出新的开放式语言应用题来考查。用题来考查。题型分布题型分布一、客观题一、客观题 1.1.句子复位句子

4、复位 2.2.语句排序语句排序二、主观题二、主观题 因境补文因境补文真题链接真题链接【2020202020202020年全国年全国年全国年全国1 1 1 1卷】卷】卷】卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过1515个字。（个字。（6 6分）分）研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼

5、都不会太晚，即使进入老年阶段，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善，有，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善，有3030名被试人员名被试人员（平均年龄（平均年龄6666岁）参与了研究，岁）参与了研究，这两组人都没有定期锻炼的习惯，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象，其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另也没有记忆障碍的迹象，其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。1212个月后，与拉伸个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。平衡组相比，有氧运

6、动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示，研究开始和结束时进行的记忆力测试显示，而拉伸平衡组的成绩，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。提高不明显。因境补句型因境补句型(热点题型热点题型)（6 6分）分）所谓所谓“因境补句因境补句”，就是指给出一个语段，空出两至三个，就是指给出一个语段，空出两至三个句子，要求考生根据文段内容和上下文关系进行补写，补写后句子，要求考生根据文段内容和上下文关系进行补写，补写后的句子应该与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。的句子应该与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，

7、兼有对压这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。这种题型的训练，既要抓好答题缩、仿写和推断能力的考查。这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展总起句、总结句、展开句开句)的补写训练。该题型充分体现了新高考的补写训练。该题型充分体现了新高考“考活思维考活思维”的命的命题导向，能很好地考查学生的语言综合能力，是高考经典题型题导向，能很好地考查学生的语言综合能力，是高考经典题型之一。之一。一、命题如何选材？一、命题如何选材？(一一)材料性质材料性质 句子补写题选取的材料从性质上来说

8、基本上来说是说明性语段、议句子补写题选取的材料从性质上来说基本上来说是说明性语段、议论性语段。论性语段。1 1说明性语段主要信息说明性语段主要信息 被说明的事物及其主要特征：被说明的事物及其主要特征：(1)(1)物体物体属性、特点、功用等；属性、特点、功用等；(2)(2)建筑物建筑物方位、大小、结构等；方位、大小、结构等；(3)(3)抽象事物抽象事物内涵、外延、属性等。内涵、外延、属性等。2 2议论性语段主要信息议论性语段主要信息 (1)(1)议论的话题、观点态度等；议论的话题、观点态度等；(2)(2)证明中心看法的证据；证明中心看法的证据；(3)(3)结论是什么。结论是什么。(二二)材料结构

9、材料结构 从材料的结构来说，多数可以分为起始、展开、结从材料的结构来说，多数可以分为起始、展开、结束三部分。起始部分一般为指出说明对象或提出话题中束三部分。起始部分一般为指出说明对象或提出话题中心，展开部分为说明事物的特征或展开话题叙述主要语心，展开部分为说明事物的特征或展开话题叙述主要语义，结束部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成义，结束部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分总关系。除这种结构关系较为典型外，了内部结构的总分总关系。除这种结构关系较为典型外，还有总分、分总、并列等关系。还有总分、分总、并列等关系。二、材料怎样挖空二、材料怎样挖空 命题人在选好材料后，下一

10、步就是对材料进命题人在选好材料后，下一步就是对材料进行挖空，挖空的句子大多有特殊的位置和性质，行挖空，挖空的句子大多有特殊的位置和性质，主要有主要有3 3种情况，根据这种情况，根据这3 3种情况我们可将其分为种情况我们可将其分为2 2大类。大类。解题研究解题研究 先察看功能，再据文补句先察看功能，再据文补句一、三类句子的定位补写一、三类句子的定位补写(一一)概括句的定位补写概括句的定位补写1 1领起句领起句语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。关键部位的语句首先当属生补写。关键部位的语句首先当属“领起句领起句”，即能领，即能领起或概括整

11、个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，补写句只要能概括语段或实际上就是一个压缩语段题，补写句只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。题。(2017(2017全国卷全国卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过1616个字。个字。太阳能与风能太阳能与风能_。通常白天阳光强而风小，。通常白天阳光强而风小，夜

12、晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，_。这种互补性使风光互补发电系统在资源。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，备，夜间和阴天由风力发电装置发电，_，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。或太阳能发电更经济。本题为语句补写题。本题为语句补写题。“补写句子补写句子”是综合考点和能力的是综合考点和能力的考查，这

13、类题目一般要求考查，这类题目一般要求“根据材料内容根据材料内容”补写句子，要求补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。解答本题的正确步骤应是：抄材料，另有字数限制。解答本题的正确步骤应是：阅读阅读认真阅读语段，确定文段中心意思；认真阅读语段，确定文段中心意思；推导推导将文段将文段划分层次，做到瞻前顾后；划分层次，做到瞻前顾后；检查检查得出答案后应代入原得出答案后应代入原文，最终求得语句连贯。文，最终求得语句连贯。本题第本题第空可以从第二句空可以从第二句“这种互这种互补性补性”判断得出答案。第判断

14、得出答案。第空可以从前句空可以从前句“白天阳光强而风白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力很强小，夜晚光照变得很弱而风力很强”判断得出判断得出“冬季阳光强冬季阳光强度小而风大度小而风大”。第。第空可以由空可以由“夜间和阴天由风力发电装置夜间和阴天由风力发电装置发电发电”判断得出判断得出“晴朗的白天由太阳能发电装置发电晴朗的白天由太阳能发电装置发电”。2 2收束句收束句 所谓收束句，就是指对整个语段或语段中某一所谓收束句，就是指对整个语段或语段中某一个个(两个两个)层次内容做出总结的句子。在语句补写题层次内容做出总结的句子。在语句补写题中，这样的句子前面通常有中，这样的句子前面通常有“因此因此

15、”“”“所以所以”“”“由由此可见此可见”等提示性语言。收束句是对前面内容的归等提示性语言。收束句是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。【全国卷【全国卷1 1】水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%-60%-80%80%，有的甚至可达，有的甚至可达9090以上。以上。，土壤中的矿，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都

16、必须先溶于水后，物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，物体内很多生物化学过程。因此，。(二二)阐述转换句的定位补写阐述转换句的定位补写 阐述转换句多出现在同一个句子的上半阐述转换句多出现在同一个句子的上半句或下半句中，通常是并列关系复句的另一句或下半句中，通常是并列关系复句的另一半，条件关系复句的半，条件关系复句的“条件条件”或或“结果结果”等。等。补

17、写时或合理推出语段未有的新内容，或根补写时或合理推出语段未有的新内容，或根据上下文推出已有的内容。阐述句的补写在据上下文推出已有的内容。阐述句的补写在语句补写题中有上升趋势，语句补写题中有上升趋势，在复习中应引起在复习中应引起关注。关注。在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过1515个字。个字。二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚化碳浓度升高

18、会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，_。然而，。然而，也有研究指出，也有研究指出，_：比如增加的二氧化碳可以给植物：比如增加的二氧化碳可以给植物“施施肥肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，如果土壤被污染，_，我们就失去了这些向大气中释放氧，我们就失去了这些向大气中释放氧气的气的“氧气工厂氧气工厂”和和“空气净化器空气净化器”。这是一道语言运用的综合考核的内容，注意上下文的衔这是一道语言运用的综合考核的内容，注意上下文的衔接

19、和前后的照应，接和前后的照应，是对前面的内容的总结，应该强调不良影是对前面的内容的总结，应该强调不良影响，所以填响，所以填“给人类带来巨大的灾难给人类带来巨大的灾难”类似的句子；类似的句子；前面是前面是“然而然而”，是语意的转折，应强调，是语意的转折，应强调“二氧化碳二氧化碳”的好处，填的好处，填“二氧化碳增加会带来好处二氧化碳增加会带来好处”之类的句子；之类的句子；注意前面的注意前面的“植物植物还活着还活着”，“如果如果”后面应是后面应是“死亡死亡”，所以填，所以填“植物就会生植物就会生病甚至死亡病甚至死亡”之类的词语。之类的词语。（示例）（示例）给人类带来巨大的灾难给人类带来巨大的灾难二氧

20、化碳增加会带来好处二氧化碳增加会带来好处植物就会生病甚至死亡植物就会生病甚至死亡逻辑角度逻辑角度（一）结构推理（一）结构推理无论是无论是“总总-分分”，还是，还是“分分-总总”的结构，的结构，都是建立在逻辑思维基础上的。在补句题的材料都是建立在逻辑思维基础上的。在补句题的材料中，这些结构也时常有出现，有些被命题者用来中，这些结构也时常有出现，有些被命题者用来挖空训练。所以，把这个方面的逻辑运用方法叫挖空训练。所以，把这个方面的逻辑运用方法叫做做“结构推理结构推理”（二）类比推理（二）类比推理 类比推理是补句题中最常用的推理类比推理是补句题中最常用的推理规则之一。通常由一个事物或一件事情，规则之

21、一。通常由一个事物或一件事情，触类旁通、举一反三地推理出它的侧面触类旁通、举一反三地推理出它的侧面或反面所对应的一个事物或一件事情。或反面所对应的一个事物或一件事情。（三）阐释式推理（三）阐释式推理 阐释式推理就是用具体一个例子或说明。来证明阐释式推理就是用具体一个例子或说明。来证明一个观点。它是一个由一般到个别、由概括到具体的一个观点。它是一个由一般到个别、由概括到具体的关系和过程。它们之间是证明与被证明的关系，或论关系和过程。它们之间是证明与被证明的关系，或论据与论点的关系。按照这种关系，我们可以由一端推据与论点的关系。按照这种关系，我们可以由一端推出另一端。出另一端。（四）问答式推理（四）问答式推理 由问推答，或由答推问的一种推理形式。由问推答，或由答推问的一种推理形式。所设的空往往是设问的问或答的部分，所以它所设的空往往是设问的问或答的部分，所以它在设问的语境下使用。在设问的语境下使用。（五）顺延式推理（五）顺延式推理 根据语境前后所形成的强大的语势，作符合情理根据语境前后所形成的强大的语势，作符合情理的顺势推理。这种推理形式不多，但往往很有效。推的顺势推理。这种推理形式不多，但往往很有效。推理的结构信服而有效。理的结构信服而有效。思路总结思路总结谢谢观赏