朝天子-咏喇叭课件.ppt

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1、朝朝天天子子咏咏喇喇叭叭 王王磐磐元曲元曲简介介：元曲原本来自所谓元曲原本来自所谓“蕃曲蕃曲”、“胡乐胡乐”，首先在民间流，首先在民间流传，被称为传，被称为“街市小令街市小令”或或“村坊小调村坊小调”。元曲有严密的格律定式，但虽有定格，又并不死板，。元曲有严密的格律定式，但虽有定格，又并不死板，。元曲将传统诗词、民歌和方言俗语揉为一体，形成了元曲将传统诗词、民歌和方言俗语揉为一体，形成了诙谐、诙谐、洒脱、率真洒脱、率真的艺术风格，对词体的创新与发展带来极为重的艺术风格，对词体的创新与发展带来极为重要的影响。要的影响。元曲有着它独特的魅力：一方面，元曲继承了诗词的清元曲有着它独特的魅力：一方面，

2、元曲继承了诗词的清丽婉转；一方面，元代社会使读书人位于丽婉转；一方面，元代社会使读书人位于“八娼九儒十丐八娼九儒十丐”的地位，政治专权，社会黑暗，因而使元曲放射出极为的地位，政治专权，社会黑暗，因而使元曲放射出极为夺目的战斗的光采，透出反抗的情绪；锋芒直指社会弊端。夺目的战斗的光采，透出反抗的情绪；锋芒直指社会弊端。元曲有元曲有杂剧、散曲杂剧、散曲之分。散曲又有之分。散曲又有套数，小令，带过曲套数，小令，带过曲之别。之别。小令是散曲的一种形式，单独的一支曲子，称为小小令是散曲的一种形式，单独的一支曲子，称为小令。令。小令小令是明代中叶散曲之中不可多得的传世之作，最能是明代中叶散曲之中不可多得的

3、传世之作，最能体现作者咏物特长和诙谐风格。体现作者咏物特长和诙谐风格。作者简介：作者简介：王磐王磐（1470？1530？），字鸿渐，？），字鸿渐，号西楼，高邮（今江苏高邮）人。他号西楼，高邮（今江苏高邮）人。他出身富家，但不喜豪华，不乐仕进，出身富家，但不喜豪华，不乐仕进，雅好词曲，精通音律，著有雅好词曲，精通音律，著有王西楼王西楼乐府乐府。所作散曲清俊秀美，语言幽。所作散曲清俊秀美，语言幽默，其中有些作品反映了明代不合理默，其中有些作品反映了明代不合理的社会现象和悲惨的现实生活。的社会现象和悲惨的现实生活。写作背景：写作背景：当时大宦官刘瑾当权，派出大当时大宦官刘瑾当权，派出大批宦官到各地盘

4、税查矿搜刮民批宦官到各地盘税查矿搜刮民脂民膏，闹得鸡犬不宁。老百脂民膏，闹得鸡犬不宁。老百姓和一些小官听到他们的喇叭姓和一些小官听到他们的喇叭声就惊恐万分。声就惊恐万分。朝朝天天子子咏咏喇喇叭叭王磐王磐喇叭，锁喇叭，锁哪哪，曲儿小，腔儿曲儿小，腔儿大大。官船来往官船来往/乱如乱如麻麻，全仗你全仗你/抬声抬声价价。军军/听了听了/军愁，军愁，民民/听了听了/民民怕怕.那里去辨那里去辨/甚么真共甚么真共假假？眼见的眼见的/吹翻了吹翻了/这这家家，吹伤了吹伤了/那那家家，只吹的只吹的/水尽鹅飞水尽鹅飞罢罢！朗读指导：朗读指导：重音重音就是对某些词或者词组进行强调。常见的表就是对某些词或者词组进行强调

5、。常见的表达重音的方法有以下几种加强音量、拖长字音、达重音的方法有以下几种加强音量、拖长字音、重音轻读、快中有慢、提升音高、实中转需等。重音轻读、快中有慢、提升音高、实中转需等。停顿停顿就是说话的间隙就是说话的间隙是说话和朗诵生理的需要是说话和朗诵生理的需要是根据人呼吸来决定的，有时也是表达思想感情是根据人呼吸来决定的，有时也是表达思想感情的需要。的需要。速度速度就是朗诵的节奏是快还是慢。一般就是朗诵的节奏是快还是慢。一般说来，热烈，欢快、紧张的内容速度快一些；平说来，热烈，欢快、紧张的内容速度快一些；平静、庄重、悲伤的内容速度慢一些。静、庄重、悲伤的内容速度慢一些。语调语调是感情是感情基调。

6、在朗读兴奋、惊喜、号召等内容时常常用基调。在朗读兴奋、惊喜、号召等内容时常常用升调。朗读感叹、赞许等内容时用降调。朗读讽升调。朗读感叹、赞许等内容时用降调。朗读讽刺、夸张等内容时常常用曲调。刺、夸张等内容时常常用曲调。结合注释试着理解全诗结合注释试着理解全诗 解词释义：朝天子：朝天子：唢哪：唢哪：真共假：真共假：水尽鹅飞：水尽鹅飞：罢：罢：曲牌名。曲牌名。与喇叭相似的一种乐器。这里喇与喇叭相似的一种乐器。这里喇叭和唢呐都隐指宦官。叭和唢呐都隐指宦官。真与假。真与假。形容把百姓的财产搜刮干净。形容把百姓的财产搜刮干净。尽。尽。全文翻译：全文翻译：喇叭呀，唢哪，喇叭呀，唢哪，别看你吹的曲子短，腔调

7、儿却很大。别看你吹的曲子短，腔调儿却很大。来往的官船穿梭如织、杂乱如麻，来往的官船穿梭如织、杂乱如麻，全仰仗你来抬高声价。全仰仗你来抬高声价。当兵的听了愁眉不展，当兵的听了愁眉不展，老百姓听了担惊受怕。老百姓听了担惊受怕。哪里能顾得上辨别大官小官，是真是假？哪里能顾得上辨别大官小官，是真是假？眼看着吹翻了这一家，眼看着吹翻了这一家，又吹伤了那一家，又吹伤了那一家，只吹得水流干枯鹅也飞跑啦！只吹得水流干枯鹅也飞跑啦！再读课文，把握感情。再读课文，把握感情。思考：这首思考：这首小令一个小令一个“吹吹”字贯穿始终，作者字贯穿始终，作者是从哪些方面咏喇叭的？突出了喇是从哪些方面咏喇叭的？突出了喇叭的什

8、么特点？叭的什么特点？三个方面咏喇叭：吹之声，吹之功用，吹之恶果三个方面咏喇叭：吹之声，吹之功用，吹之恶果吹之声吹之声：喇叭，唢呐，曲儿小/腔儿大。“曲儿曲儿小小腔儿腔儿大大”，这是喇叭最突出，这是喇叭最突出的特征，一的特征，一“小小”一一“大大”的对比中，的对比中，也流露出作者的爱憎之情。也流露出作者的爱憎之情。吹之功用吹之功用：官船往来/乱如麻，全仗你/抬声价。“声价”即名誉地位，按理应是客观评价；而这里却要“抬”，就说明喇叭、锁哪的品格是卑下的。吹之恶果吹之恶果：军军/听了听了/军愁，军愁，民民/听了听了/民怕，民怕，那里去辨那里去辨/甚么真共假？甚么真共假？眼见的眼见的/吹翻了吹翻了/

9、这家，这家，吹伤了吹伤了/那家，那家，只吹的只吹的/水尽鹅飞罢！水尽鹅飞罢！喇叭、锁哪吹的结果的另一面是为害军民，喇叭、锁哪吹的结果的另一面是为害军民，即在为官船抬声价的同时，肆意侵害即在为官船抬声价的同时，肆意侵害军民的利益，让老百姓一听到喇叭、锁哪军民的利益，让老百姓一听到喇叭、锁哪之声就不寒而栗，胆战心惊。吹翻了这之声就不寒而栗，胆战心惊。吹翻了这家，吹伤了那家，直吹得民穷财尽，家破家，吹伤了那家，直吹得民穷财尽，家破人亡。人亡。喇叭的寄托：喇叭的寄托：这首小令是作者目睹了往来于运河之上的宦官的种种恶行后的借题发挥之作。喇叭喇叭宦官宦官“曲儿小腔儿大曲儿小腔儿大”宦官的宦官的“本事小来头

10、大本事小来头大”“抬声价抬声价”官方害民的帮凶，到处作威作福官方害民的帮凶，到处作威作福“水尽鹅飞水尽鹅飞”社会底层的老百姓对宦社会底层的老百姓对宦官狐假虎威的极度反感官狐假虎威的极度反感。总之，总之，朝天子朝天子咏喇叭咏喇叭借借“曲小曲小”，“腔大腔大”的官船喇叭为题，把正德年间擅权的的官船喇叭为题，把正德年间擅权的宦官在运河沿岸鱼肉百姓的罪恶行径，以及宦官在运河沿岸鱼肉百姓的罪恶行径，以及他们装腔作势的嘴脸，揭露得淋漓尽致。他们装腔作势的嘴脸，揭露得淋漓尽致。主题思想：主题思想：这首散曲表面是吟咏喇叭，实这首散曲表面是吟咏喇叭，实际上是际上是借物咏怀借物咏怀，讽刺和揭露讽刺和揭露了明代宦官

11、狐假虎威，残害百了明代宦官狐假虎威，残害百姓的罪恶行经，表达了人民的姓的罪恶行经，表达了人民的痛恨情绪。痛恨情绪。再读文章，体会语言风格再读文章，体会语言风格 戏谑戏谑诙谐诙谐 拓展延伸拓展延伸：阅读下文，想一想，官仓阅读下文，想一想，官仓鼠是否有所寄托？鼠是否有所寄托？官仓鼠官仓鼠唐唐曹邺曹邺官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口。健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口。此诗借用官仓鼠比喻肆无忌惮地搜刮民脂民膏的贪此诗借用官仓鼠比喻肆无忌惮地搜刮民脂民膏的贪官污吏。全诗词浅意深，含蓄委婉，但诗人的意图官污吏。全诗词浅意深，含蓄委婉，但诗人的意图并不隐晦，辛辣地讽刺了大小官吏只管中饱私囊、并不隐晦，辛辣地讽刺了大小官吏只管中饱私囊、不问军民疾苦的腐朽本质。不问军民疾苦的腐朽本质。谢谢谢谢大大家！家！