九年级雨巷读书笔记.docx
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1、九年级雨巷读书笔记 雨巷通过常用首语重叠,加上奇妙的字句组合,使得全诗回荡一种深厚的美丽旋律,细腻而传神地示意了诗人低谷而迷茫的心境,读后令人回味无穷,大家读了之后会有那些感受呢? 下面为大家细心整理了一些关于九年级雨巷读书笔记,欢迎查阅。 更多九年级读书笔记相关内容举荐 九年级的读书笔记围城 九年级繁星春水读书笔记 九年级爱弥尔读书笔记 九年级骆驼祥子读书笔记 九年级的读书笔记名人传 九年级雨巷读书笔记1 戴望舒先生的雨巷,是一首令人惆怅的诗。一个江南少女和“我”的邂逅,在雨巷中飘然而过。在“我”的等待中,她像丁香一样出现、飘过,然后消散在“雨的哀曲”中。相逢,只是想象;错身而过,是不行避开
2、的悲剧。细碎的文字中,“她”和“我”出现了,“我”却眼睁睁地看着她消逝,仿佛一场梦境。诗人撑着油纸伞,彷徨在寂寥的雨巷中,幻想逢着一个希望逢着的姑娘。这并非是现实的巧遇,而是幻觉的邂逅。而那如丁香般的江南少女或许是前清宰相府后代的少女,也可能是诗人以前的邻家少女。 其实,是谁已经不重要了,她最终要消散在诗人的视线中。它是一首美丽的抒情诗。在浓重的象征色调衬托下,赤裸裸地反映了诗人曲折幽微的内心世界,在低沉而美丽的调子里,一幅梅雨季节的江南小巷的阴沉图景呈现在面前。带着哀伤,诗人把自己放在悠长的雨巷中,做一个反复彷徨的孤独者。没有声音,没有快乐,也没有阳光,只有彷徨和哀怨,这就是悠长、狭窄而又寂
3、寥的“雨巷”,也是当时黑暗而沉闷的社会现实。他在孤寂中怀着一个美妙的希望,希望自己心中的美妙志向能够实现。但是,诗人明显知道,美妙的愿望是很难实现的。于是,它转瞬即逝,只留下自己在黑暗的现实中彷徨。在这里,诗人把握不住志向又不甘心放弃志向的困难心情显露无遗。雨巷中的“丁香”意象,使诗歌呈现出一种迷离的美境。丁香结,即丁香的花蕾,象征人们的愁心。李璟也写过一曲关于丁香的浣溪沙:“手卷真珠上玉钩,依前春恨锁重楼。风里落花谁是主?思悠悠!青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮,接天流。”丁香结和雨中愁在这位南唐后主的笔下已经连结在一起。而在诗人的手中,丁香有了进一步的含义。他想象了一个丁香一
4、般地结着愁怨的姑娘,有“丁香一样的颜色”,“丁香一样的芳香”,也有“丁香一样的忧愁”。于是,它成了含有忧愁的美妙志向的化身,包含诗人对美的追求,也包含诗人美妙愿望幻灭的苦痛。诗人曾经说过:“诗是由真实经过想象而出来的,不单是真实的,也不单是想象。”雨中丁香一样的姑娘在他的思想影响下,最终消散,体现了诗人当时志向的幻灭。 在新诗中,雨巷是一个“忧愁”的文本。诗中的“丁香”意象、迷离的音乐美和心情的抑扬顿挫,使它呈现出一种异样的美感。在文学的雨巷中,读者往往不满意于“希望逢着一个丁香一样结着愁怨的姑娘”,而还想企图捉住她,于是,她“像梦中飘过一支丁香”般飘过我们的身旁,消散在我们的视线中这,就是它
5、的“愁怨”所在。 九年级雨巷读书笔记2 一首好的诗,应当是艺术美的结晶。它会超越时间和空间的限制而唤起人们审美的感情。戴望舒的雨巷就是这样一首美丽的抒情诗。雨巷是戴望舒早期的成名作和代表作。诗歌发表后产生了较大影响,诗人也因此被人称为“雨巷诗人”。 诗歌描绘了一幅梅雨季节江南小巷的阴沉图景,借此构成了一个富有浓重象征色调的抒情意境。在这里,诗人把当时黑暗阴沉的社会现实暗喻为悠长狭窄而寂寥的“雨巷”,没有阳光,也没有朝气和活气。而抒情主子公“我”就是在这样的雨巷中孤独的亍着的彷徨者。“我”在孤寂中仍怀着对美妙志向和希望的向往与追求。诗中“丁香一样的姑娘”就是这种美妙志向的象征。但是,这种美妙的志
6、向又是渺茫的、难以实现的。这种心态,正是大革命失败后一部分有所追求的青年学问分子在政治低压下因找不到出路而陷于惶惑迷惘心境的真实反映。在艺术上,本诗也显明地体现了戴望舒早期诗歌的创作特色。它既采纳了象征派重示意、重象征的手法,又有格律派对于音乐美的追求。诗中的“我”、“雨巷”、“姑娘”并非是对生活的详细写照,而是充溢了象征意味的抒情形象。全诗还回荡着一种流畅的节奏和旋律。旋律感主要来自诗韵,除每节大体在第3、6行押韵外,每节的诗行中选用了很多与韵脚呼应的音组。诗中重叠反复手法的运用也强化了乐效果。雨巷中有两个意象特别美。一是雨巷。梅雨季节,江南的小巷阴沉潮湿,两边是孤独的人家,间或有人匆忙走过
7、。这一形象具有很强的视觉效果,给人丰富的想像空间。我们可以把它“虚化”为一条“追求之路”,怀着渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊不前,让人不禁发问,“我”期盼着什么?二是丁香。 丁香是古典诗词里常见的意象。丁香花常见白色、紫色两种,外形单薄细弱,往往用来代表孤高、漂亮和忧愁。诗人将这种美给予姑娘,“丁香一样的姑娘”,姑娘即丁香,丁香即姑娘。丁香可以象征诗人心中的志向,这种志向是高洁、漂亮的。但这种志向即如丁香或姑娘一样,稍纵即逝,不行把握,给人短暂的劝慰,留下的却是永久的怀恋和无限的惆怅。 雨巷这首诗音调和谐,节奏舒缓。全诗七节,每节六行,每行虽然长短不一,有的一句一行,有的一句排成几行,但诗句的停
8、顿却很有规律。诗中多处运用重叠和反复的手法,如“在雨中哀怨,/哀怨又彷徨”“像我一样,/像我一样地/静默行着”“像梦一般的,/像梦一般的凄婉迷茫”。而首尾两节,除“逢着”换“飘过”外,其他语句完全相同。诗句的重叠反复,构成声音和感情的回环往复,强化了节奏,增加了诗歌的抒情色调。全诗每节第3、6行押韵,一韵究竟,保证了音韵的和谐一样,使诗从头至尾保持了一种显明的音乐效果。 九年级雨巷读书笔记3 某年某月的某一天,诗人会遇见一个结着仇怨的姑娘吗? 淡雨萧烟,从那个朦胧的,飘渺的缝隙之间缓步朝前,纤细的手里握着一把油伞,冷冷的印着你发愁的容颜,愁闷的眼神仿佛苦丁香一般开落,你寻着那条幽长的巷子离我越
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