苏教版选修《《史记》选读》第三单元《李将军列传》ppt课件.pptx
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1、李将军列传李将军列传司马迁司马迁导入新课李广。那么,李广在历史上到底是怎样一个人?她又有怎样的人生际遇呢?今天我们就来学习司马迁的史记中的李将军列传。出塞王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。这首诗说的是谁?有关李广将军的名句:有关李广将军的名句:冯唐易老,李广难封冯唐易老,李广难封 王勃王勃滕王阁序滕王阁序 林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。卢纶卢纶塞下曲塞下曲但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。王昌龄王昌龄出塞出塞 李广李广是汉代抗击是汉代抗击匈奴的匈奴的爱国名将,也是
2、司爱国名将,也是司马迁笔下的一个悲剧英雄马迁笔下的一个悲剧英雄人物的形象。李广一生历人物的形象。李广一生历事事文帝、景帝、武帝文帝、景帝、武帝三朝,三朝,以勇力才气知名于时,号以勇力才气知名于时,号称天下无双,然而一生与称天下无双,然而一生与匈奴大小七十余战,却终匈奴大小七十余战,却终生未有封侯之赏,最后以生未有封侯之赏,最后以军行失道获罪,愤而自杀。军行失道获罪,愤而自杀。李广简介李广简介甘甘肃肃天天水水李李广广墓墓学习目标v1.掌握文中涉及的文言知识,积累文言实词、虚词和特殊句式。v2.了解司马迁在李将军列传中塑造了一个怎样的将军形象,并探究其悲剧的根源。v3.了解史记如何通过典型事件、生
3、动细节和个性化语言表现人物的文学艺术特色。槐槐里里 首首虏虏 秩秩八百八百石石 勒勒兵兵 上山上山陈陈 骁骑骁骑详详死死 睨睨 暂暂腾腾赎赎为为庶庶人人 颍颍阴侯阴侯呵呵止止 没镞没镞 麾麾下下讷讷口口 骠骠骑骑 数数自请行自请行数数奇奇 愠愠怒怒 糒醪糒醪食其食其 自自刭刭 悛悛悛悛huhui l zhi l zh d dn n l l zh zhn xio qn xio q y yng nng n z zn n sh shshsh yng yng h m zh m z hu hu n n pi pio shu o shu j yj yn bn bi li lo o y y j jng x
4、j jng xn xn xn n第一部分第一部分:交代李广籍贯,身世、文帝时抗匈奴事交代李广籍贯,身世、文帝时抗匈奴事第一层第一层:景帝时,:景帝时,上郡遭遇战上郡遭遇战第二层第二层:武帝时,武帝时,雁门脱险雁门脱险战战第三层第三层:武帝时,武帝时,被贬居家,后斩杀霸陵尉被贬居家,后斩杀霸陵尉第四层第四层:武帝时,武帝时,右北平之战右北平之战第五层第五层:武帝时,武帝时,从卫青击匈奴从卫青击匈奴第三部分第三部分(1111):司马迁对李广的评价司马迁对李广的评价第二部分第二部分(10)(10):选取典型事例,记述李广不平凡的:选取典型事例,记述李广不平凡的一生一生全文结构全文结构 李将军广者,陇
5、西成纪人也。其李将军广者,陇西成纪人也。其先先曰李曰李信,秦时为将,信,秦时为将,逐逐得燕太子丹者也。得燕太子丹者也。故故槐里,槐里,徙徙成纪。广家世世成纪。广家世世受受射射。孝文帝十四年,匈奴。孝文帝十四年,匈奴大入大入萧关,而广萧关,而广以以良家子从军击胡,良家子从军击胡,用用善骑射,善骑射,杀首虏多,为汉中郎。杀首虏多,为汉中郎。李广李广将军,陇西成纪人。他的将军,陇西成纪人。他的先祖先祖名李信,名李信,秦朝时做过将军,就是秦朝时做过将军,就是追获追获燕太子丹的那位将军。燕太子丹的那位将军。他们他们老家老家在槐里,后在槐里,后迁徙迁徙到成纪。李广家世代到成纪。李广家世代传传授授射箭射箭。
6、汉文帝十四年,匈奴。汉文帝十四年,匈奴大举入侵大举入侵萧关,李萧关,李广广凭凭良家子弟的身份从军抗击匈奴,良家子弟的身份从军抗击匈奴,因为因为精通骑精通骑马射箭,杀敌斩首和虏获多,做了汉朝的中郎。马射箭,杀敌斩首和虏获多,做了汉朝的中郎。李李信(生卒年不信(生卒年不详),字有成,详),字有成,槐里槐里(今(今陕西陕西咸阳咸阳兴平兴平东)东)人,人,战国战国末期末期秦国秦国名名将。李信在灭将。李信在灭燕国燕国之之战中立有大功。后领战中立有大功。后领兵二十万攻打兵二十万攻打楚国楚国,先是一路凯歌,后被先是一路凯歌,后被楚将楚将项燕项燕大败。大败。广广从弟从弟李蔡亦为郎,皆为武骑常侍,李蔡亦为郎,皆
7、为武骑常侍,秩秩八百八百石石。尝尝从行,有所从行,有所冲陷冲陷折关折关及及格格猛兽,猛兽,而文帝曰:而文帝曰:“惜乎,惜乎,子不遇时子不遇时!如令子!如令子当当高高帝时,万户侯岂足帝时,万户侯岂足道道哉!哉!”李广李广的的堂弟堂弟李蔡,也作了郎官,他李蔡,也作了郎官,他们都是武骑常侍,们都是武骑常侍,俸禄俸禄八百石。李广八百石。李广常常常常随从皇帝出行,有随从皇帝出行,有冲锋陷阵冲锋陷阵抵御敌寇抵御敌寇和与猛兽搏斗的事,因而文帝说:和与猛兽搏斗的事,因而文帝说:“可可惜呀,你未遇到好时候,假如你生在高惜呀,你未遇到好时候,假如你生在高祖时代,封个万户侯哪还用说呢!祖时代,封个万户侯哪还用说呢!
8、”尝尝:同:同“常常”俸禄是古代皇朝政府按规定给予各级官吏的俸禄是古代皇朝政府按规定给予各级官吏的报酬报酬。主要形式有土地、实物、粮食、钱币等。主要形式有土地、实物、粮食、钱币等。俸禄是什么意思呢?俸禄是什么意思呢?汉朝官僚的俸禄的石是什么汉朝官僚的俸禄的石是什么意思?意思?重量重量计量单位计量单位,汉代,汉代1石石=2市斗,市斗,1市斗市斗=13.5斤,斤,1石石=27市斤市斤粟。粟。题题李将军传李将军传 (唐唐 崔道融)崔道融)猿臂将军去似飞,猿臂将军去似飞,弯弓百步虏无遗。弯弓百步虏无遗。汉文自与封侯得,汉文自与封侯得,何必伤嗟不遇时。何必伤嗟不遇时。根据根据1 1节的文意思考:节的文意
9、思考:1 1、生活在文景帝时的李广有什么人生遭、生活在文景帝时的李广有什么人生遭际际?明确明确:名将之后,出身名将之后,出身“世世受射世世受射”的的家庭,有一身高强的射技。但生不逢时。家庭,有一身高强的射技。但生不逢时。文中引用文帝的赞叹,使李广的文中引用文帝的赞叹,使李广的形象富形象富有立体感有立体感,侧面烘托侧面烘托了李广的才干。了李广的才干。提提纲絜领,纲絜领,揭示全篇主旨揭示全篇主旨,同时为全文的,同时为全文的叙述叙述埋下伏线埋下伏线。徙徙成纪:成纪:大大入萧关:入萧关:用用善骑射:善骑射:从弟从弟:第一节重点词语理解第一节重点词语理解迁徙迁徙大举大举因为因为堂弟堂弟故故槐里:槐里:老
10、家老家第二部分第二部分(10)(10):选取典型事例,记述李广不平凡的一生选取典型事例,记述李广不平凡的一生第一层第一层:景帝时,:景帝时,上郡遭遇战上郡遭遇战匈奴大入上郡,天子使中贵人匈奴大入上郡,天子使中贵人从从广广勒勒习兵击习兵击匈奴。中贵人匈奴。中贵人将将骑数十骑数十纵纵,见匈奴三人,与战。,见匈奴三人,与战。三人还射,伤中贵人,杀其骑三人还射,伤中贵人,杀其骑且且尽。中贵人尽。中贵人走走广。广曰:广。广曰:“是是必射雕者也。必射雕者也。”广乃遂广乃遂从从百骑百骑往驰三人。往驰三人。匈奴匈奴大举入侵上郡时,天子派亲近的宦大举入侵上郡时,天子派亲近的宦官官跟随李广一道统率训练军队跟随李广
11、一道统率训练军队,抗击匈奴。,抗击匈奴。一次,这位宦官带了几十名骑兵,纵马驰骋,一次,这位宦官带了几十名骑兵,纵马驰骋,遇到三个匈奴人,与他们交战。那三个人遇到三个匈奴人,与他们交战。那三个人转转身射箭身射箭,伤了宦官,那几十名骑兵也被射杀,伤了宦官,那几十名骑兵也被射杀将将尽。宦官尽。宦官逃到李广跟前逃到李广跟前,李广说:,李广说:“这这一一定是射雕的人。定是射雕的人。”李广于是带一百名骑兵,李广于是带一百名骑兵,急追这三个人。急追这三个人。三人三人亡亡马步行,行数十里。广令马步行,行数十里。广令其骑其骑张张左右翼,而广左右翼,而广身身自射彼三自射彼三人者,杀其二人,人者,杀其二人,生得生得
12、一人,果一人,果匈奴射雕者也。匈奴射雕者也。那那三个人三个人失去失去了马,了马,徒步行走徒步行走,走了几十里。李广命令骑兵走了几十里。李广命令骑兵散开散开,从,从左右两面包抄,并左右两面包抄,并亲自亲自射击那三人,射击那三人,结果射死二人,结果射死二人,活捉活捉一人,果然是匈一人,果然是匈奴射雕的人。奴射雕的人。已已缚之缚之上马,望匈奴有数千骑,见广,上马,望匈奴有数千骑,见广,以为以为诱骑,皆惊,上山诱骑,皆惊,上山陈陈。广之百骑皆。广之百骑皆大恐,欲大恐,欲驰还走驰还走。广曰:。广曰:“吾吾去去大军数大军数十里,今如此以百骑十里,今如此以百骑走走,匈奴追射我,匈奴追射我立立尽。尽。已经已经
13、捆绑捆绑好好俘虏俘虏上马,望见匈奴有上马,望见匈奴有数数千骑兵千骑兵,他们他们看见李广,看见李广,以为以为是诱敌的骑兵,是诱敌的骑兵,都吃一惊,上山都吃一惊,上山布阵布阵。李广的一百骑兵也非。李广的一百骑兵也非常恐慌,想常恐慌,想奔驰转回逃走奔驰转回逃走。李广说;。李广说;“我们我们离离大军几十里,现在以一百骑兵这样大军几十里,现在以一百骑兵这样逃跑逃跑,匈奴一追赶射击匈奴一追赶射击马上马上就全完了。就全完了。今我留,匈奴必以我为大军之诱,必不今我留,匈奴必以我为大军之诱,必不敢击我。敢击我。”广令诸骑曰:广令诸骑曰:“前!前!”前未前未到匈奴到匈奴陈陈二里二里所,所,止,令曰:止,令曰:“皆
14、下马皆下马解鞍!解鞍!”现在现在我们若留下,匈奴一定以我们若留下,匈奴一定以为我们是为大军来诱敌,必然不敢为我们是为大军来诱敌,必然不敢来袭击我们。来袭击我们。”李广命令骑兵说:李广命令骑兵说:“前进前进!”进到约离匈奴进到约离匈奴阵地二里阵地二里许许停了下来,又下令说:停了下来,又下令说:“都下马都下马解鞍解鞍!”谈谈对谈谈对“前前”“止止”“令曰令曰”这几个字,在人物表这几个字,在人物表现上的作用。现上的作用。“前前”为口令,如雷霆之声的命令,果断而坚决,为口令,如雷霆之声的命令,果断而坚决,在己有在己有“置于死地而后生置于死地而后生”的气魄,对人则更具迷的气魄,对人则更具迷惑性。惑性。“
15、止止”“令曰令曰”则显示出了汉军纪律严明,岿然则显示出了汉军纪律严明,岿然不动的意志不动的意志。这三个词连用,一气呵成,显示了李广面对强敌时这三个词连用,一气呵成,显示了李广面对强敌时的镇定自如和指挥若定。突显了一位有勇有谋的将的镇定自如和指挥若定。突显了一位有勇有谋的将军形象。军形象。其其骑骑曰:曰:“虏多虏多且且近,近,即即有急,奈何?有急,奈何?”广曰:广曰:“彼虏以我为彼虏以我为走走,今皆解鞍以,今皆解鞍以示不示不走走,用,用坚其意坚其意。”于是胡骑遂不敢于是胡骑遂不敢击击。他他的的骑兵骑兵说:说:“敌人多敌人多而且而且离得近,离得近,如果如果有紧急情况,怎么办有紧急情况,怎么办?”李
16、广说:李广说:“那些敌人以为我们会那些敌人以为我们会逃跑逃跑,现在都解鞍,现在都解鞍就表示不逃跑,就表示不逃跑,可以强化敌人的错误判可以强化敌人的错误判断断。”在这种情况下匈奴骑兵就没敢攻在这种情况下匈奴骑兵就没敢攻击击。意意:思想主张:思想主张有白马将出有白马将出护护其兵其兵,李,李广上马与十余骑奔射广上马与十余骑奔射杀胡白马将,而复还至其骑中,解鞍,令士杀胡白马将,而复还至其骑中,解鞍,令士皆皆纵纵马卧。马卧。是时会暮是时会暮,胡兵,胡兵终终怪之怪之,不敢击。,不敢击。有有个骑白马的匈奴将军出阵个骑白马的匈奴将军出阵监护监护他他的兵卒的兵卒,李广李广上马与十几名骑兵奔驰上马与十几名骑兵奔驰
17、前去射杀了这个匈奴白马将军,然后前去射杀了这个匈奴白马将军,然后又返回到他的骑兵中间,解下马鞍,又返回到他的骑兵中间,解下马鞍,命令士兵把马命令士兵把马放开放开,随便躺卧。,随便躺卧。这时这时刚好刚好天黑,匈奴兵天黑,匈奴兵始终始终觉得觉得这种情况这种情况很奇怪很奇怪,不敢出击。,不敢出击。夜半时,胡兵亦以为汉夜半时,胡兵亦以为汉有伏军于有伏军于旁旁欲欲夜夜取之,胡皆取之,胡皆引引兵而去。兵而去。平平旦旦,李广,李广乃乃归其大军。大军不知归其大军。大军不知广所广所之之,故弗,故弗从从。夜半夜半时,匈奴兵还以为汉军时,匈奴兵还以为汉军有伏有伏兵在旁边兵在旁边准备准备夜间夜间袭击袭击他们,胡人都他
18、们,胡人都带领士兵撤走带领士兵撤走了。了。天亮天亮,李广,李广才才回到回到大军驻地。大军不知李广大军驻地。大军不知李广到了哪里,到了哪里,所以没有派兵去所以没有派兵去接应接应。根据根据2 2节的文意思考:节的文意思考:明确:明确:通过追击射雕者、射白马将(李通过追击射雕者、射白马将(李广解鞍惑胡骑),表现了他广解鞍惑胡骑),表现了他临危不乱临危不乱、镇定自若镇定自若、有勇有谋有勇有谋的名将品质。的名将品质。他他给你的初步印象是什么?给你的初步印象是什么?身自射彼三人者,杀其二人,生得一人身自射彼三人者,杀其二人,生得一人令阵前下马解鞍,纵马而卧令阵前下马解鞍,纵马而卧奔射杀白马将奔射杀白马将夜
19、暮突围,全身而退夜暮突围,全身而退体现李广人物性格的特征体现李广人物性格的特征箭箭术高超术高超 临危临危不乱,不乱,镇定自若,胆识过人镇定自若,胆识过人,勇猛勇猛善战善战指挥若定指挥若定上郡遭遇战上郡遭遇战第二节重点词语理解第二节重点词语理解亡亡马步行马步行勒习勒习:即即有急有急:用坚其用坚其意意:是时是时会会暮暮:故弗故弗从从:统帅统帅,训练训练丢失丢失如果如果判断判断恰巧恰巧接应接应杀其骑杀其骑且且尽尽:上山上山陈陈:彼虏彼虏以以我为走我为走:出出护护其兵其兵:不知广所不知广所之之:将要同同”阵阵”,布阵布阵认为认为监护监护,监督监督到到,去去身身自射彼三人者自射彼三人者自己自己第二层(第
20、二层(3):武帝时,雁门脱险战):武帝时,雁门脱险战后汉后汉以以马邑城诱单于,使大军伏马邑马邑城诱单于,使大军伏马邑旁谷,而广旁谷,而广为为骁骑将军,骁骑将军,领属领属护军将军。护军将军。是是时单于觉之,时单于觉之,去去,汉军皆无功。其后,汉军皆无功。其后四岁,广四岁,广以以卫尉为将军,出雁门击匈奴。卫尉为将军,出雁门击匈奴。后来后来汉朝汉朝用用马邑城引诱单于,派大军马邑城引诱单于,派大军埋伏在马邑城旁边的山谷里,而由李广埋伏在马邑城旁边的山谷里,而由李广担担任任骁骑将军,骁骑将军,受受护军将军护军将军统领统领。这这时单于时单于发觉了这个策略,就发觉了这个策略,就离开离开了,汉军都没有了,汉军
21、都没有立功。过了四年,李广立功。过了四年,李广凭借凭借卫尉的卫尉的身份身份出出任将军,出兵雁门攻击匈奴。任将军,出兵雁门攻击匈奴。领属领属:属某人所统领:属某人所统领匈奴兵多,匈奴兵多,破败破败广军,广军,生得生得广。单于广。单于素素闻广贤,令曰:闻广贤,令曰:“得李广必得李广必生致生致之。之。”胡骑得广,广时伤病,置广两马间,胡骑得广,广时伤病,置广两马间,络而盛卧络而盛卧广。广。匈奴兵多,匈奴兵多,打败(使打败(使败)败)了李广的了李广的部队,部队,活捉活捉了李广。单于了李广。单于一向一向听说李广贤能,听说李广贤能,下令说;下令说;“如果抓获李广,如果抓获李广,一定要把他一定要把他活着活着
22、押送到押送到我这里来我这里来!”!”匈奴人俘获了李广,李广匈奴人俘获了李广,李广当时受伤生病,匈奴骑兵就把李广当时受伤生病,匈奴骑兵就把李广用网装着,用网装着,使他躺着使他躺着,搭在两马之间。,搭在两马之间。络络:网:网行十余里,广行十余里,广详详死,死,睨睨其旁有一胡儿骑其旁有一胡儿骑善善马,广马,广暂暂腾腾而而上上胡儿马,胡儿马,因因推堕儿,取其推堕儿,取其弓,弓,鞭鞭马马南南驰数十里,复得其余军,驰数十里,复得其余军,因引因引而入塞。而入塞。走走了十几里,李广了十几里,李广假装(假装(详详=佯佯)死去,死去,瞥见(斜视)瞥见(斜视)旁边有一匈奴少年骑着一匹好旁边有一匈奴少年骑着一匹好马,
23、李广马,李广突然突然从网中从网中腾跃腾跃起来,起来,跳上跳上匈奴少匈奴少年的马,年的马,趁势趁势推他下马,夺下他的弓,推他下马,夺下他的弓,策策马马向南向南奔驰几十里,又遇到他奔驰几十里,又遇到他残余残余的部队,的部队,于于是带是带领领着他们进入雁门关塞。着他们进入雁门关塞。匈奴捕者匈奴捕者骑数百骑数百追之,广追之,广行行取胡儿弓,取胡儿弓,射杀追骑,射杀追骑,以故以故得得脱。于是至汉,汉脱。于是至汉,汉下下广吏。吏广吏。吏当当广所失亡多,广所失亡多,为为虏虏所所生得,生得,当斩,当斩,赎赎为为庶人庶人。匈奴匈奴派了派了几百骑兵几百骑兵追捕他,李广一边追捕他,李广一边跑跑一边取匈奴少年的弓,射
24、杀追来的骑兵,一边取匈奴少年的弓,射杀追来的骑兵,因此能够因此能够逃脱匈奴之手。于是回到汉朝,逃脱匈奴之手。于是回到汉朝,汉朝廷汉朝廷把把李广李广交给交给执法官审问。执法官吏执法官审问。执法官吏判决判决李广损失伤亡人马多,又李广损失伤亡人马多,又被被匈奴活捉,匈奴活捉,依法当斩,依法当斩,纳金纳金赎免赎免斩刑斩刑,削去官位,削去官位降降为为平民。平民。单于素闻广贤,令曰:单于素闻广贤,令曰:“得李广必生致之得李广必生致之”广详死,睨其旁有一胡儿骑善马,广暂腾而上胡儿广详死,睨其旁有一胡儿骑善马,广暂腾而上胡儿马,因推堕儿,取其弓,鞭马南驰数十里,马,因推堕儿,取其弓,鞭马南驰数十里,吏当广所失
25、亡多,为虏所生得,当斩,赎为庶人。吏当广所失亡多,为虏所生得,当斩,赎为庶人。读一读下面的句子,说说作者是如何塑造李广形象读一读下面的句子,说说作者是如何塑造李广形象的?的?描写单于的态度用了侧面描写的手法,对李广形象描写单于的态度用了侧面描写的手法,对李广形象起到了烘托的作用起到了烘托的作用机智勇敢,武艺高强,具有随机应变的能力机智勇敢,武艺高强,具有随机应变的能力命途不顺命途不顺第三节重点词语理解第三节重点词语理解领属领属护军将军护军将军:素素闻广贤闻广贤:络络而而盛盛卧广卧广:暂腾暂腾:下下广吏广吏:吏吏当当广广:属某人所统领属某人所统领一向一向网网;装着装着突然跳起突然跳起把把交给交给
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