搭石部编版五上ppt课件.pptx

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1、部编小学语文五年级上册5.5.搭石搭石课文导入课文导入 同学们知道什么是搭石吗？搭石是乡村山野中供人们过小溪的一种非常非常普通的石头。可是，作者为什么却说搭石构成了家乡的一道风景？我会认我会认汛汛期 间间隔 谴谴责 懒懒惰 平衡衡 协协调 绰绰绰qinqinjinjinxnxnlnlnhnghng xixichuchu多音字多音字1.1.妈妈把房妈妈把房间间（）打扫干净了。）打扫干净了。2.2.两棵树之间要有一定的两棵树之间要有一定的间间（）隔，才能长得好。）隔，才能长得好。间间 jin（中间（中间）（房间）（房间）jin（间隔）（间隔）(离间）离间）jinjinjijinn我会写我会写汛汛隔

2、隔衡衡 协协挽挽访访懒懒鞋鞋惰惰 稳稳我会写我会写汛xn组词：汛期 潮汛不要多写“丿”。易写错易写错挽wn组词：挽手 力挽狂澜不要多写“丶”。易写错易写错懒ln组词：懒惰 心灰意懒不要写成“夂”。易写错易写错稳wn组词：平稳 稳定不要写成“木”。易写错易写错词语理解词语理解江河水位因江水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。汛期：汛期：责备；严正申斥。谴责：谴责：造句：他破坏公物的行为受到大家一致谴责。配合得适当。协调：协调：造句：这些花色看上去非常协调。从道理上讲应当这样。造句：我们班干部理所当然以身作则。理所当然：理所当然：近义词辨析近义词辨析相同点相同点不同点不同点轻快轻快指不费力气，没指不

3、费力气，没有负担。有负担。轻快轻快轻松愉悦。轻松愉悦。轻松轻松轻松轻松不感到有负担、不紧张。不感到有负担、不紧张。1.1.童年是一首（童年是一首（）的音乐）的音乐,弹奏着美妙的音符。弹奏着美妙的音符。2.2.没有作业，我感到十分（没有作业，我感到十分（）自在。）自在。轻快轻快轻松轻松整体感知整体感知1.1.作者是怎样描绘搭石的作者是怎样描绘搭石的？平整方正的石头 二尺左右的间隔 横着排上一排2.2.根据课文内容填空。根据课文内容填空。搭石联结着_，也联结着乡亲们_。美好的情感美好的情感故乡的小路故乡的小路课文讲解课文讲解 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据

4、水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。详细介绍什么是搭石。速读课文第1自然段，思考：什么是搭石？速读课文第2自然段，思考：搭石在家乡人们心目中有什么作用？搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。人们离不开搭石，同时厌恶懒惰。在人们心目中的意义。上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的

5、东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。这几个关联词语有力地表现了老年人一心为他人着想的优秀品质。速读课文第3-4自然段，思考：人们是如何走搭石的？家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。引用俗语。借助关联词语介绍走搭石的技巧。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音

6、，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。美感。比喻，写出走搭石的优美画面。小练习：仿写句子（比喻句）风吹树叶发出的声音，好像一首动听的小夜曲；轻风飒飒，犹如一幅流光溢彩的绸绢。你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话，才

7、相背而行。再说上几句家常话，才相背而行。走搭石的人互相谦让。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成背老人过去，人们把这看成理所当然理所当然的事。的事。表现了家乡人的谦让与淳朴。速读课文第5自然段，思考：作者是如何赞美搭石的？一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。搭石无私奉献。与奉献有关的名言：捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知我是世界的公民，应为人类而生。诺贝尔生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。裴多菲知识拓展知识拓展小中见大写法小中见大写法 就是通过小事件和细节来揭示重大主题的写作

8、方法。课文通过身边平凡小事，让我们认识到了搭石的价值，感受到了乡亲们像搭石一样无私奉献的精神和一心为他人着想的优秀品质。写作方法写作方法搭石课文结构课文结构清波漾漾 人影绰绰：景美为他人着想 谦让和睦 尊老爱幼：人美奉献美和谐美谦让美敬老美 本文通过乡间秋凉时节人们摆搭石、走搭石的生动画面，展现了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。课文主题课文主题一、辨字组词。一、辨字组词。汛（）挽（）访（）协（）讯（）晚（）仿（）胁（）随堂小练随堂小练汛期通讯挽手晚上访问模仿协作威胁 联结 连接1.工人们把断掉的线（）上了。2.友谊（）着你我，让我们携手前行。间隔 隔开3.这座山把他们（）了。4

9、.石头按二尺左右的距离（）正合适。隔开连接二、选词填空。二、选词填空。联结间隔三、根据课文内容填空。1._抬起脚来，_紧跟上去。_声音，像_；清波漾漾，人影绰绰，给人_。2.一排排_，_，_，它们_故乡的小路，_乡亲们美好的情感。前面的 嗒嗒的后面的轻快的音乐画一般的美感画一般的美感搭石搭石任人走任人走任人踏任人踏联结着联结着也联结着也联结着 1.你读这篇课文用了几分钟，了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。课后习题解析课后习题解析 解析：（1）阅读时集中注意力，避免出声，减少注视点，缩短眼睛停留时间，避免回视和回读。（2）交流阅读体会，可以从自己对词语的理解，对文章内容的把握，对文中内容的理解等方面进行交流。2.说说课文给你留下印象最深的画面是什么，从哪些语句中可以体会到乡亲们美好的情感。解析：每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。课后作业课后作业 搭石向我们展现了一幅人与人之间无私奉献的至美图画，请你请教一下家里的长辈，乡间还有哪些类似搭石这样反映淳朴民风的小建筑呢？