北师大版六年级数学上册第三单元观察物体课件.ppt

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1、 1.搭积木比赛搭积木比赛（建议一课时完成）（建议一课时完成）第三单元第三单元 观察物体观察物体BS 六年级上册 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/132课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测（1 1）从不同方向观察同一立体图形的从不同方向观察同一立体图形的从不同方向观察同一立体图形的从不同方向观察同一立体图形的形状形状形状形状（2 2）根据给定的平面图形的形状还原立体图形，确定根据给定的平面图形的形状还原立体图形，确定根据给定的平面图形的形状还原立体图形，确定根据给定的平面图形的形状还原立体图形，确定搭成这个立体搭成这个立

2、体搭成这个立体搭成这个立体图形图形图形图形所需要的小正方体的数量范围所需要的小正方体的数量范围所需要的小正方体的数量范围所需要的小正方体的数量范围1课堂探究点2课时流程单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/133单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/133单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/134画一画。淘气用画一画。淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形。个小正方体搭成了一个立体图形。请两队同学画出从上面、正面、左面看到的形状，请两队同学画出从上面、正面、左面看到的形状，比

3、一比哪个队画的正确。比一比哪个队画的正确。探究点探究点1 从不同方向观察同一立体图形的形状从不同方向观察同一立体图形的形状单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/135从上面看到的从上面看到的从正面看到的从正面看到的从左面看到的从左面看到的单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/136探究点探究点2 根据给定的平面图形的形状还原立根据给定的平面图形的形状还原立体图形，确定搭成这个立体图形所体图形，确定搭成这个立体图形所需要的小正方体的数量范围需要的小正方体的数量范围单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三

4、级四级五级2023/2/137搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状是是 ，从左面看到的形状是，从左面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？请两个队分别搭一最多可以有几个小正方体？请两个队分别搭一搭，说一说。搭，说一说。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/138看谁搭得多。用看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，从个小正方体搭一个立体图形，从上面看到的形状是上面看到的形状是 。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三

5、级四级五级2023/2/139小试牛刀小试牛刀（源于（源于典中点典中点）1连一连。连一连。(下面的平面图形分别是从哪个方向看到下面的平面图形分别是从哪个方向看到的的)单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13102画一画。画一画。(画出下面图形从不同方向看到的形状画出下面图形从不同方向看到的形状)单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13112画一画。画一画。(画出下面图形从不同方向看到的形状画出下面图形从不同方向看到的形状)单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13122画

6、一画。画一画。(画出下面图形从不同方向看到的形状画出下面图形从不同方向看到的形状)单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13133一个立体图形，从正面看到的形状是一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从上，从上面看到的形状是面看到的形状是 ，从左面看到的形状是，从左面看到的形状是 ，这个立体图形是，这个立体图形是()。B单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13144由由5个小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形个小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是状是 ，从右面看到的形状是，从右面看到的形状是 ，下面，下面的

7、立体图形不符合条件的是的立体图形不符合条件的是()。C单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13155用小正方体摆成的几何体，从正面和左面看到的用小正方体摆成的几何体，从正面和左面看到的形状都是形状都是 ，摆这个几何体最少用，摆这个几何体最少用()个小个小正方体，最多用正方体，最多用()个小正方体。个小正方体。35单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13166一个立体图形，从上面看到的形状和从左面看到一个立体图形，从上面看到的形状和从左面看到的形状如下图所示，搭成这个立体图形最少需要的形状如下图所示，搭成这个立体

8、图形最少需要()个小正方体。个小正方体。6单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1317归纳总结：归纳总结：1要想画出观察到的图形，必须学会想象，建立要想画出观察到的图形，必须学会想象，建立空间观念，或者把图形分成几部分来逐一画出；空间观念，或者把图形分成几部分来逐一画出；2根据给定的平面图形确定搭成这个立体图形的根据给定的平面图形确定搭成这个立体图形的形状时可以通过动手操作的方法进行验证。形状时可以通过动手操作的方法进行验证。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13181.下面是用下面是用5个小正方体搭成的立体

9、图形，分别画个小正方体搭成的立体图形，分别画 出从上面、正面和左面看到的形状。出从上面、正面和左面看到的形状。上面上面正面正面左面左面小试牛刀小试牛刀（教材（教材P33练一练）练一练）单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13192.一个立体图形，从正面看到的形状是一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从上面看到的形状是从上面看到的形状是 ，从左面看到的形，从左面看到的形 状是状是 。搭一搭，你用了几个小正方体？。搭一搭，你用了几个小正方体？单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13203.一个立体图形，从正面看到的

10、形状是一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是从左面看到的形状是 。它可能是下面的哪一个呢？在合适的图形下面画它可能是下面的哪一个呢？在合适的图形下面画“”。()()()()单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13213.一个立体图形，从正面看到的形状是一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是从左面看到的形状是 。搭一搭，看一看，你选对了吗？搭一搭，看一看，你选对了吗？单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13223.一个立体图形，从正面看到的形状是一个立体图形，从正面看到的形状是 ，

11、从左面看到的形状是从左面看到的形状是 。按题目的要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，按题目的要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1323易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）7判断。判断。(1)一个几何体从上面看到的形状是一个几何体从上面看到的形状是 ，用，用7个小个小正方体摆，可以有正方体摆，可以有7种摆法。种摆法。()辨析：不能正确根据所学的知识观察物体，辨析：不能正确根据所学的知识观察物体，不同的不同的小正方体小正方体摆

12、放或许可以得到摆放或许可以得到同一种三视图同一种三视图。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1324(2)一个几何体从正面和左面看到的形状都是一个几何体从正面和左面看到的形状都是 ，从上面看到的形状是从上面看到的形状是 ，这个几何体一定，这个几何体一定是是 。()2.观察的范围观察的范围 （建议一课时完成）（建议一课时完成）第三单元第三单元 观察物体观察物体BS 六年级上册 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1327课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测观察观察观察观察范围随观察点的

13、变化而变化范围随观察点的变化而变化范围随观察点的变化而变化范围随观察点的变化而变化1课堂探究点2课时流程单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1328单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1328如下图所示，笑笑站在墙前不动，淘气站在如下图所示，笑笑站在墙前不动，淘气站在墙后，淘气不想让笑笑看见，你知道淘气的墙后，淘气不想让笑笑看见，你知道淘气的活动区域是哪里吗？活动区域是哪里吗？单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1329ABCA小猴在树上小猴在树上A处时，看到处时，看到

14、墙内离墙最近的点为墙内离墙最近的点为A。请你分别画出小猴爬到请你分别画出小猴爬到B处和处和C处时，看到墙内离处时，看到墙内离墙最近的点墙最近的点B和和C。探究点探究点 观察范围随观察点的变化而变化观察范围随观察点的变化而变化单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1330A盲区盲区BC盲区盲区盲区盲区ABC单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1331B盲区盲区A客车行驶到位置客车行驶到位置时，司机能够看到建筑物时，司机能够看到建筑物B的一部分，的一部分，客车行驶到位置客车行驶到位置时，司机还能看到建筑物时，司机还能

15、看到建筑物B吗？为什吗？为什么？么？单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1332生活中还有哪些类似的现象？与同伴说生活中还有哪些类似的现象？与同伴说一说。一说。夜晚路灯下同样高的杆子，离路灯越近，夜晚路灯下同样高的杆子，离路灯越近，影子越短；离路灯越远，影子越长影子越短；离路灯越远，影子越长单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1333小试牛刀小试牛刀（源于（源于典中点典中点）1玥玥在高层住宅楼上向远处墙内眺望。玥玥在高层住宅楼上向远处墙内眺望。分别在图中画出玥玥在点分别在图中画出玥玥在点A，B，C处，看到墙内离

16、墙处，看到墙内离墙最近的点最近的点A，B，C。略略单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13342如图，奇思能看到甲楼上的如图，奇思能看到甲楼上的A点吗？能看到甲楼上点吗？能看到甲楼上的的B点吗？请你作图说明。点吗？请你作图说明。奇思能看到奇思能看到A点，不能看到点，不能看到B点。点。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1335归纳总结：归纳总结：观察范围随着观测点的变化而变化，观察范围随着观测点的变化而变化，观测点越高，观察到的范围越大，观测点观测点越高，观察到的范围越大，观测点越低，观察到的范围越小。越低，观

17、察到的范围越小。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13361.坐在二楼的笑笑能看到楼下的淘气吗？坐在二楼的笑笑能看到楼下的淘气吗？笑笑不能看到楼下的淘气。笑笑不能看到楼下的淘气。小试牛刀小试牛刀（教材（教材P35练一练）练一练）单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13372.画出夜晚路灯下杆子的影子。画出夜晚路灯下杆子的影子。同样高的杆子离路灯越近，它的影子就越同样高的杆子离路灯越近，它的影子就越 。短短单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13383.如图如图1，小猫

18、在残墙前，小老鼠在残墙的后面活，小猫在残墙前，小老鼠在残墙的后面活动，又怕被小猫看到。请你在图动，又怕被小猫看到。请你在图2中画出小老鼠可中画出小老鼠可以活动的区域。以活动的区域。图图1图图2单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13394.在黑夜里把一个球向电灯移动时，球的影子是在黑夜里把一个球向电灯移动时，球的影子是怎样变化的？怎样变化的？晚上与家长在路灯下散步，当走向路灯时，你晚上与家长在路灯下散步，当走向路灯时，你的影子是如何变化的？远离路灯时呢？的影子是如何变化的？远离路灯时呢？单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2

19、023/2/1340易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）3小刚与小强的身高差不多，他们分别站在下图的小刚与小强的身高差不多，他们分别站在下图的A点和点和B点，你知道谁的影子长一些吗？先猜想一下，点，你知道谁的影子长一些吗？先猜想一下，再画图验证。再画图验证。辨析：不能正确判断辨析：不能正确判断影长影长，运用，运用“画图法画图法”解决问题。解决问题。小强的影子长一些。小强的影子长一些。(画图略画图略)单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1341 3.天安门广场天安门广场 （建议两课时完（建议两课时完成）成）第三单元第三单元 观察物体观察物体

20、BS 六年级上册 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1343课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测（1 1）拍摄位置与照片的对应拍摄位置与照片的对应拍摄位置与照片的对应拍摄位置与照片的对应关系关系关系关系（2 2）判断连续拍摄的一组照片的先后顺序判断连续拍摄的一组照片的先后顺序判断连续拍摄的一组照片的先后顺序判断连续拍摄的一组照片的先后顺序1课堂探究点2课时流程单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1344单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1

21、344单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13451342探究点探究点1 拍摄位置与照片的对应关系拍摄位置与照片的对应关系第第1课时课时 天安门广场天安门广场单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/134614下面这两幅图分别是从哪个位置拍摄的？想一想，下面这两幅图分别是从哪个位置拍摄的？想一想，说一说。说一说。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/134723下面哪幅图是从位置下面哪幅图是从位置拍摄的？你有什么好办法？拍摄的？你有什么好办法？单击此处编辑母版标题样式单击此处

22、编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13481342按照位置按照位置的顺序把四幅图连起来看一看。的顺序把四幅图连起来看一看。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1349小试牛刀小试牛刀（源于（源于典中点典中点）1下面是亮亮沿着小河游览拍摄的风景图下面是亮亮沿着小河游览拍摄的风景图(自左向右自左向右)，他，他连续拍了四张照片，请你在四张照片下面的连续拍了四张照片，请你在四张照片下面的()里用里用标出拍摄的顺序。标出拍摄的顺序。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1350归纳总结：归纳总结：判断拍摄地点与

23、照片的对应关系的方法：判断拍摄地点与照片的对应关系的方法：（1）假设自己在拍摄地点，根据照片中的景）假设自己在拍摄地点，根据照片中的景物的特点，想一想究竟能看到什么，再下结论；物的特点，想一想究竟能看到什么，再下结论；（2）借助实物模拟，观察并得出结论。）借助实物模拟，观察并得出结论。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13511.不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。右右面面两两幅幅图图中中，哪哪幅幅是是在在A点点 处处看看到到的的，哪哪幅幅是是从从B点点处处看看到到的的？（）（）AB小试牛刀小试牛刀（教材（教材

24、P37练一练）练一练）单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13521.不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。想一想，不马虎走到想一想，不马虎走到C点时，可以看到什么，点时，可以看到什么，看不到什么？看不到什么？单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1353易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）3我的苹果在哪里呢？我的苹果在哪里呢？(填序号填序号)小狗在寻找它的苹果。小狗在寻找它的苹果。站在地上看；站在地上看；站到小凳子上看；站到小凳子上看；站到大凳子上看；站到大凳

25、子上看；站到桌子上看。站到桌子上看。给下面看到的图标上序号。给下面看到的图标上序号。辨析：不能正确确定观察辨析：不能正确确定观察的的位置位置，根据，根据照片照片中中景物的景物的特点特点，想，想想再下想再下结论结论。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1354第第2课时课时 天安门广场天安门广场淘气乘船游览，游船从淘气乘船游览，游船从A处出发。处出发。探究点探究点2 判断连续拍摄的一组照片的先后顺序判断连续拍摄的一组照片的先后顺序单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1355单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

26、文本样式二级三级四级五级2023/2/1356单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1357小试牛刀小试牛刀（源于（源于典中点典中点）1在下面的在下面的()里填上里填上“大大”或或“小小”。(1)观察物体时，站得越高，看到物体的范围越观察物体时，站得越高，看到物体的范围越()。(2)离观察物体越远，看到的物体越离观察物体越远，看到的物体越()，看到的景，看到的景物的范围越物的范围越()；离观察物体越近，看到的物体；离观察物体越近，看到的物体越越()，看到的景物的范围越，看到的景物的范围越()。大大小小小小大大大大单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文

27、本样式二级三级四级五级2023/2/13582下面是从空中拍摄的一个景点。下面是从空中拍摄的一个景点。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13592下面是从空中拍摄的一个景点。下面是从空中拍摄的一个景点。奇思从四个方向拍摄了四张照片，请你把拍摄位奇思从四个方向拍摄了四张照片，请你把拍摄位置的编号填在照片下面的置的编号填在照片下面的()里。里。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1360归纳总结：归纳总结：判断拍摄地点与照片的对应关系时，判断拍摄地点与照片的对应关系时，可以假设自己在拍摄地点，根据照片中景可以假设

28、自己在拍摄地点，根据照片中景物的特点，联系自己的生活经验，想想究物的特点，联系自己的生活经验，想想究竟能看到什么，再下结论。竟能看到什么，再下结论。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/136131242.下图是在空中看到的乐乐的家，房子周围有一棵大树，一下图是在空中看到的乐乐的家，房子周围有一棵大树，一个石凳，门前有一条小路。个石凳，门前有一条小路。小试牛刀小试牛刀（教材（教材P38练一练）练一练）单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1362（）（）（）（）下面四个画面，分别下面四个画面，分别是站在是站在哪个哪

29、个位置看到的？位置看到的？单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1363下面两个画面是从房子的东、南、西、北四个下面两个画面是从房子的东、南、西、北四个方向中的哪个方向看到的，填一填。方向中的哪个方向看到的，填一填。东东南南单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1364易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）2平平向纪念碑走去，他边走边拍下了四张照片。平平向纪念碑走去，他边走边拍下了四张照片。请用请用标出平平的拍摄顺序。标出平平的拍摄顺序。辨析：没有掌握拍摄照片时，离物体辨析：没有掌握拍摄照片时，离物体越来越近越来越近，物体物体形状的变化形状的变化规律。规律。