七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第二框青春萌动ppt课件 新人教版.pptx
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1、学习目标学习目标1.了解青春期的我们对异性有好感了解青春期的我们对异性有好感是正常现象。是正常现象。2.正确看待异性交往。正确看待异性交往。3.学会正确处理与异性之间的情感。学会正确处理与异性之间的情感。导入新课导入新课 写一写:现在大家在纸上写出你心目中理想异性现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点,看看这些特点主要集中在哪些方面。的特点,看看这些特点主要集中在哪些方面。探究点一:异性朋友探究点一:异性朋友新课探究新课探究活动一:心理咨询活动一:心理咨询 情景一:小梅苦恼:“以前我看到男生就烦,从这学期开始,我忽然变得愿意和男生说话了,在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿,总想显示自己,引起
2、男生注意。这是怎么了,我是坏女孩吗?我很怕。”情景二:一天,大海放学回家就把自己关在房间里,晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天,大海才道出原委:因为自己脸上的一个小疤痕,前桌的女生笑话他是“刀疤”,而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见,大海觉得自己很没面子。议一议:(1)小梅和大海为什么苦恼?他们的苦恼有什么共 同特点?共同特点是他们在异性面前有自我表现的欲望,更加在意自己的形象。(2)你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼?正确看待自己在青春情感中的萌动;正确看待自己的优点和缺点。(3)在成长过程中,你遇到过这样的苦恼吗?小梅、大海都想在异性面前表现自己最好的一面。步入青春期,我们会有一种特殊的情感体验就是青春
3、期的心理萌动。就像小梅、大海在异性面前,有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。这是属于正常的心理现象,是青春期的心理萌动。活动二:出谋划策活动二:出谋划策情景:假如某校有这样的校规:男生女生不得成对儿出现在校园;男生女生交往距离不能小于50厘米;男生女生不得同桌吃饭;男生女生不得议一议:(1)你赞同这样的校规吗?为什么?不赞同,男女生各自的优势。(2)学校制定这样的校规,表明校长和老师担心什 么?他们的担心有哪些合理之处?青春期,学生容易出现早恋情况,影响学习。讨论:怎样与异性相处?与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性成为好朋友,不仅仅是性别的吸
4、引,还能从对方身上看到某些优秀品质。异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要我们内心坦荡,言谈得当,举止得体,这份友谊会成为我们青春美好的见证。探究点二:异性情感探究点二:异性情感故事一 红红悄悄地喜欢上了高年级的一个男生,他的一切都吸引着红红。一想起他,既甜蜜又自责红红问自己:“我这是怎么啦?这正常吗?”思考:(1)你认为这种现象正常吗?为什么?其实,这样的心理可能你也有过。相遇青春我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。这种感情既然是正常的,在青春期我们能否任其发展?故事正在继续故事二 一次偶然的机会,红红和男孩儿认识了。有一天,红红收到了男孩儿的一封信,这是
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