《体验友情ppt课件 》初中心理健康教育闽教版《中学生心理健康》七年级.ppt

《《体验友情ppt课件 》初中心理健康教育闽教版《中学生心理健康》七年级.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《体验友情ppt课件 》初中心理健康教育闽教版《中学生心理健康》七年级.ppt（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、C:人际交往定义：在社会生活活动过程中，人与人之间的意见沟通、信息交流的过程。中学生最常见的人际交往对象包括：同伴交往（与同学之间）亲子交往（与父母之间）师生交往（与老师之间）据统计资料表明：一个人获据统计资料表明：一个人获得成功的因素中，得成功的因素中，85%决定于人际决定于人际关系，而知识、技术、经验等因素关系，而知识、技术、经验等因素仅占仅占15%。人际交往的重要性人际交往的重要性1、良好的人际关系可以促进智力的发展1920年的一天，在印度加尔格达西南的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩儿。这两个女孩，大的大约七、八岁，起名为卡玛娜，活到了十七岁；小的不到两岁，不到一年后

2、就死在了孤儿院里。卡玛娜不喜欢穿衣服，给她穿上衣服她就撕下来；用四肢爬行，喜欢白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼一样，嗅觉特别灵敏，用鼻子四处嗅闻寻找食物。喜欢吃生肉，而且吃的时候要把肉扔在地上才吃，不用手拿，也不吃素食。牙齿特别尖利，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。巴西有一个名叫鲁查努的三岁的小孩儿，出生后一直被关在一个竹笼子里，每天和三只狗做伴。这个孩子脸色苍白、不能睁眼，不会站立，不会讲话，只会爬，发出汪汪的狗叫声，还象狗一样耷拉着舌头。人际交往的重要性人际交往的重要性2、良好的人际关系可以促进性格的健全鲁滨逊

3、漂流记塞尔柯克人际交往的重要性人际交往的重要性3、良好的人际关系促进健康的心灵在你们日常生活中出现的心理问题，很多都是有我人际交往不协调造成的，因为人际交往上的障碍，有可能感到紧张、焦虑、压抑、敏感，有的同学防范意识强、情绪容易波动在与他人的人际交往中，我们可以即使宣泄自己的不高兴，排解心中的苦闷，得到别人的帮助和安慰。同时，有可以从与他人的谈话中得到启迪和顿悟，激发自信，更快乐的面对生活。人际交往的重要性人际交往的重要性4、学习他人优点，完善自我在与他人交往的过程中，去发现别人的优点，找出自己的不足。通过交往，取长补短，使自己的人格更加完善。人际交往的重要性人际交往的重要性5、在与人交往中提

4、高人际交往的技巧与成年人的交往中，我们学习尊重；与儿童的交往中，我们学会爱护；与同龄人交往，我们学会合作、宽容、理解；与异性交往时，认识异性，懂得异性交往的礼仪。你的人际关系怎么样？你的人际关系怎么样？测试要求：1、根据自己实际情况答题2、凭直觉作答，限时10分钟1关于自己的烦恼有口难开。关于自己的烦恼有口难开。2和生人见面感觉不自然。和生人见面感觉不自然。3过分地羡慕和忌妒别人。过分地羡慕和忌妒别人。4与异性交往太少。与异性交往太少。5对连续不断的谈话感到困难。对连续不断的谈话感到困难。6在公共场合，感到紧张。在公共场合，感到紧张。7时常伤害别人。时常伤害别人。8与异性来往感觉不自然。与异性

5、来往感觉不自然。9与一大群朋友在一起，常感到孤寂或失落。与一大群朋友在一起，常感到孤寂或失落。你的人际关系怎么样？你的人际关系怎么样？10极易受窘。极易受窘。11与别人不能和睦相处。与别人不能和睦相处。12不知道与异性如何适可而至。不知道与异性如何适可而至。13当不熟悉的人对自己倾诉他（她）当不熟悉的人对自己倾诉他（她）的生平遭遇以求同情时，自己常感到不自在。的生平遭遇以求同情时，自己常感到不自在。14担心别人对自己有什么坏印象。担心别人对自己有什么坏印象。15总是尽力使别人赏识自己。总是尽力使别人赏识自己。16暗自思慕异性。暗自思慕异性。17时常避免表达自己的感受。时常避免表达自己的感受。1

6、8对自己的仪表（容貌）缺乏信心。对自己的仪表（容貌）缺乏信心。你的人际关系怎么样？你的人际关系怎么样？19讨厌某人或被某人所讨厌。讨厌某人或被某人所讨厌。20瞧不起很多人。瞧不起很多人。21不能专注地倾听。不能专注地倾听。22自己的烦恼无人可申诉。自己的烦恼无人可申诉。23受别人排斥，感到冷漠。受别人排斥，感到冷漠。24被异性瞧不起。被异性瞧不起。25不能广泛地听取各种意见和看法。不能广泛地听取各种意见和看法。26自己常因受伤害而暗自伤心。自己常因受伤害而暗自伤心。27常被别人谈论、愚弄。常被别人谈论、愚弄。28与异性交往不知如何更好地相处。与异性交往不知如何更好地相处。计分标准：选择计分标准

7、：选择是是的加的加1分，选择分，选择否否的给的给0分。分。0-6分：分：说明你在与朋友相处上的困扰较少。你善于交谈，说明你在与朋友相处上的困扰较少。你善于交谈，性格比较开朗，主动，关心别人。你对周围的朋友都比较好，性格比较开朗，主动，关心别人。你对周围的朋友都比较好，愿意和他们在一起，他们也都喜欢你，你们相处得不错。而愿意和他们在一起，他们也都喜欢你，你们相处得不错。而且，你能从与朋友的相处中，得到许多乐趣。你的且，你能从与朋友的相处中，得到许多乐趣。你的生活生活是比是比较充实而且丰富多采的，你与异性朋友也相处得很好。较充实而且丰富多采的，你与异性朋友也相处得很好。7-12分：分：你与朋友相处

8、存在一定程度的困扰。你的人缘一你与朋友相处存在一定程度的困扰。你的人缘一般，换句话说，你和朋友的关系并不牢固，时好时坏，经常般，换句话说，你和朋友的关系并不牢固，时好时坏，经常处在一种起伏之中。处在一种起伏之中。13-28分：分：表明你同朋友相处的行为困扰比较严重，分数表明你同朋友相处的行为困扰比较严重，分数超过超过20分，则表明你的人际关系行为困扰程度很严重，而且分，则表明你的人际关系行为困扰程度很严重，而且在在心理心理上出现较为明显的障碍。你可能不善于交谈，也可能上出现较为明显的障碍。你可能不善于交谈，也可能是一个性格孤僻的人，不开朗，或者有明显的自高自大、讨是一个性格孤僻的人，不开朗，或

9、者有明显的自高自大、讨人嫌的行为。人嫌的行为。1.首因效应首因效应第一次交往给人留下的印象，在对方的头脑第一次交往给人留下的印象，在对方的头脑中占据着主导地位，这种效应即为首因效应。中占据着主导地位，这种效应即为首因效应。思考：思考：针对首因效应，同学们在第一次交往时应该注意什么？针对首因效应，同学们在第一次交往时应该注意什么？2.光环效应光环效应（晕轮效应）所谓光环效应是指我们在对别人作评价的时候，常喜所谓光环效应是指我们在对别人作评价的时候，常喜欢从好或坏的局部印象出发，扩散出全部好或全部坏的整欢从好或坏的局部印象出发，扩散出全部好或全部坏的整体印象，就像月晕（或光环）一样，从一个中心点逐

10、渐向体印象，就像月晕（或光环）一样，从一个中心点逐渐向外扩散成为一个越来越大的圆圈，所以有时也称为晕轮效外扩散成为一个越来越大的圆圈，所以有时也称为晕轮效应或月晕效应。应或月晕效应。3.刻板效应刻板效应刻板效应，是指在人们头脑中存在着关于各种类型的刻板效应，是指在人们头脑中存在着关于各种类型的固定形象。固定形象。商人商人教授教授东北人东北人4.投射效应投射效应“以己度人以己度人”，心理学上称之为投射效应，即在人际，心理学上称之为投射效应，即在人际认知过程中，人们常常假设他人与自己具有相同的属性、认知过程中，人们常常假设他人与自己具有相同的属性、爱好或倾向等，常常认为别人理所当然地知道自己心中的

11、爱好或倾向等，常常认为别人理所当然地知道自己心中的想法想法。1966年年,美国心理学家曾做过一个实验美国心理学家曾做过一个实验5.登门坎效应登门坎效应肖强平时性格内向，沉默寡言，被肖强平时性格内向，沉默寡言，被同学称为同学称为“闺房小姐闺房小姐”。自从上中学后，。自从上中学后，他开始变得越来越怕见人，尤其害怕见他开始变得越来越怕见人，尤其害怕见外人，勉强见了，就会满脸通红，坐立外人，勉强见了，就会满脸通红，坐立不安，词不达意，因而时常孤身独处。不安，词不达意，因而时常孤身独处。有几次，老师点名让他回答问题，结果有几次，老师点名让他回答问题，结果他一站起来，看到全班同学在下面笑着他一站起来，看到全班同学在下面笑着看着他，他立即感到心跳加快，思维混看着他，他立即感到心跳加快，思维混乱，回答问题口吃结巴，一会儿就说不乱，回答问题口吃结巴，一会儿就说不下去了下去了几次以后，肖强更加缩小自己的活几次以后，肖强更加缩小自己的活动范围，整天坐在教室的角落里，头不动范围，整天坐在教室的角落里，头不抬，眼不移地看书学习，情绪越来越低抬，眼不移地看书学习，情绪越来越低落。落。