苏教版四年级数学下册同步4.3一亿有多大ppt课件.pptx

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1、一亿有多大教学目标 导入新课导入新课10个一千万是一亿这样表示1 0000 0000一亿是个很大的数，你能说说它有多大吗？1万个一百万是一亿教学目标 新课讲解新课讲解数数看数一亿练习本大约要用多少时间？一本一本的数肯定不行，必须想办法。拿100本练习本数一下，记录用的时间，然后算一算。我数100本练习本用了90秒。你能完成下表吗？时间（秒）数量1001000010000001000000009000秒900000秒 90000000秒90秒教学目标 新课讲解新课讲解90000000秒是多少天?多少年？我用计算器算一下9000000060=1500000（分）150000060=25000（时）

2、25000241041.7（天）1041.7365=2.85（年）教学目标 新课讲解新课讲解答：数一亿练习本需要2.85年。教学目标 巩固提升巩固提升先量出10枚1元硬币摆在一起的高度，填写下表，再计算。30层楼的高度大约是100米，1亿枚1元硬币摆在一起，会比30层楼高吗？你想怎样探究？设计一个方案吧！教学目标 巩固提升巩固提升硬币（枚）10100100001000000100000000高度（cm)2cm 20cm 2000cm 200000cm 20000000cm 2000000100=20000（米）答：一亿枚一元硬币摆在一起大约有20000米高。大约是30层楼高度的200倍。200

3、00100=200（倍）教学目标 巩固提升巩固提升我们全国大约有13亿人，如果每人每天节省一粒米，全国一天大约能节省多少克粮食？数出100粒大米称一称有多重，填写下表，再计算。大米/粒100100001000000100000000质量/克25克 2500克 250000克 25000000克250000013=32500000（克）答：全国一天大约能节省32500000克粮食。32500000400=81250（天）教学目标 巩固提升巩固提升如果每人每天吃大米400克，这些节省下来的大米可供一个人吃多少天？大约合多少年？答：这些节省下来的大米可供一个人吃81250天。大约合223年。8125

4、0365223（年）教学目标 巩固提升巩固提升你们还想研究哪些有关1亿的问题呢？一张纸很薄，1亿张纸摞在一起有多高？咱们设计一个方案吧！绿色圃中小学教育网http:/www.L请大家分组研究。教学目标 巩固提升巩固提升A组：测量出100张纸的厚度，然后推算1亿张纸的厚度。B组：测量出500张纸的厚度，然后推算1亿张纸的厚度。C组：测量出1000张纸的厚度，然后推算1亿张纸的厚度。教学目标 巩固提升巩固提升1000000001001000000100000000100=1000000（份）110000001000000（厘米）10000米答：1亿张纸摞在一起高10000米。A组：100张纸大约厚

5、1厘米。教学目标 巩固提升巩固提升1000000001001000000100000000500=200000（份）2000005=1000000（厘米）=10000米）答：1亿张纸摞在一起高10000米。B组：500张纸大约厚5厘米。教学目标 巩固提升巩固提升10000000010010000001000000001000=100000（份）1000009=9000000（厘米）=90000（米）答：1亿张纸摞在一起高90000米。C组：1000张纸大约厚9厘米。教学目标 巩固提升巩固提升为什么计算结果会不同呢？测量的时候会有误差，测的张数越多，误差越小。教学目标 巩固提升巩固提升珠穆朗玛峰

6、海拔8844米我们站在1亿张纸上就能爬上珠穆朗玛峰了。教学目标 课外资料课外资料1、一刻不停数一、一刻不停数一亿个数大个数大约要要3年。人年。人总得吃得吃饭睡睡觉，假如每天数，假如每天数8个小个小时数完一数完一亿就会要就会要9年。也就是年。也就是说，你今年，你今年9岁，从，从现在就开始数，在就开始数，要数到十八要数到十八岁才能把一才能把一亿本本练习本数完。本数完。2、据国家、据国家统计局局统计，全国每月消耗，全国每月消耗26亿双一双一次性筷子。每年造一次性筷子需要砍伐生次性筷子。每年造一次性筷子需要砍伐生长5060年的年的树木木2500棵。棵。这些筷子用完了餐就些筷子用完了餐就没有用了！没有用了！为此，此，鸟儿失去了家。儿失去了家。节约资源从你我做起！教学目标 课堂小结课堂小结这一节课你学到了什么？10000000010010000001、1亿是个很大的数。2、要知道1亿有多大，可以根据数的大小和单位之间的进率进行推算。3、我们应该珍惜粮食，珍惜时间。