人教部编版九年级历史上册第17课君主立宪制的英国课件.ppt
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1、文艺复兴文艺复兴开辟新航路开辟新航路 为为资资本本主主义义制制度度的的建建立立 奠奠定定思思想想和和经经济济基基础础 反封建反封建反宗教神学反宗教神学开辟市场开辟市场积累积累资本资本(人被发现人被发现)(世界被发现(世界被发现)温故知新温故知新伊莉莎白伊莉莎白女王女王特蕾莎特蕾莎梅梅首相首相谁是英国真正的统治者?谁是英国真正的统治者?第第1717课课 君主立宪制的英国君主立宪制的英国(英国资产阶级革命)(英国资产阶级革命)君主立宪制君主立宪制 也也称称“有有限限君君主主制制”,它它是是资资本本主主义义社社会会的的一一种种政政权权组组织织形形式式,是是指指资资本本主主义义国国家家的的君君主主权权
2、利利受受到到宪宪法法制制约约和和限限制制的的君君主主制制。在在这这种种政政体体下下,君君主主是是名名义义上上的的世世袭袭国国家家元元首首,处处于于统统而而不不治治的的地地位位,国国家家权权力力中中心心在在议会议会。高中毕业生个人自我鉴定范文高中毕业生个人自我鉴定范文光阴似箭光阴似箭,日月如梭日月如梭,丰富多彩的高中生涯即将结束丰富多彩的高中生涯即将结束,这三年来这三年来,在尊师的辛勤培育下在尊师的辛勤培育下,使我从幼稚走向成熟使我从幼稚走向成熟,成为一名有理想、有道德、有文化、守纪律的中学生。成为一名有理想、有道德、有文化、守纪律的中学生。在思想政治上在思想政治上,我有坚定不移的政治方向我有坚
3、定不移的政治方向,热爱祖国。热爱人民。热爱中国共产党。热爱祖国。热爱人民。热爱中国共产党。热爱社会主义。我关心国家大事热爱社会主义。我关心国家大事,努力学习时事政治努力学习时事政治,思想健康成长。在学习上思想健康成长。在学习上,我我态度端正态度端正,目标明确目标明确,进取心强进取心强,持之以恒持之以恒,知难而进知难而进,不甘落后。上课认真听讲不甘落后。上课认真听讲,大胆提大胆提问问,弄懂课堂所学内容。课余时间弄懂课堂所学内容。课余时间,我喜欢博览群书我喜欢博览群书,开阔视野开阔视野,学以致用学以致用,充实自己。充实自己。虚心向班里优秀同学学习虚心向班里优秀同学学习,刻苦钻研刻苦钻研,不断总结不
4、断总结,不断提高不断提高,使我的学习成绩不断取得使我的学习成绩不断取得进步我参加了学校军训进步我参加了学校军训,增强了国防意识和纪律观念。参观了三峡监狱增强了国防意识和纪律观念。参观了三峡监狱,受到了法制受到了法制教育。我能自觉遵守国家法律法令教育。我能自觉遵守国家法律法令,中学生守则。中学生行为规范。我尊敬师长中学生守则。中学生行为规范。我尊敬师长,团团结同学结同学,尊老爱幼尊老爱幼,乐于助人。我有较强的集体荣誉感乐于助人。我有较强的集体荣誉感,办理开展的各项活动办理开展的各项活动,我都积我都积极参加极参加,有损学校形象的事情我坚决不做。我诚恳接受别人的批评有损学校形象的事情我坚决不做。我诚
5、恳接受别人的批评,敢于正视自己的敢于正视自己的缺点缺点,并努力克服。我为人正派并努力克服。我为人正派,品行端正品行端正,以品学兼优的同学为榜样。行为文明以品学兼优的同学为榜样。行为文明,有有远大理想远大理想,对未来充满信心。我积极参加社会实践活动对未来充满信心。我积极参加社会实践活动,参加了由学校组织的参加了由学校组织的一、议会与王权的矛盾一、议会与王权的矛盾(起因起因)1.1.议会制度:议会制度:12151215年,英格兰颁布年,英格兰颁布大宪大宪章章,确立确立了了“王权有限王权有限”和和“王在法下王在法下”的基本的基本原则原则,基本形成,基本形成议会议会制度。制度。议会至上,限制王权议会至
6、上,限制王权贵族贵族国王国王议会议会大宪章大宪章王权有限,王在法下王权有限,王在法下思考:思考:从这幅漫画里你能得出什么信息?从这幅漫画里你能得出什么信息?上议院上议院上议院上议院议会的上院议会的上院 14 14世纪上半叶,议世纪上半叶,议会形成会形成上下两院上下两院。上院上院主要由贵族和高级教士主要由贵族和高级教士组成,又称组成,又称贵族院贵族院。下议院下议院下议院下议院议会的下院议会的下院下议院下议院主要由地方各县主要由地方各县及各市镇的骑士、市民及各市镇的骑士、市民和和资产阶级资产阶级化的贵族化的贵族组成,又称组成,又称平民院平民院 领导阶级:领导阶级:资产阶级和新贵族资产阶级和新贵族2
7、 2、国王专权(斯图亚特王朝)、国王专权(斯图亚特王朝)詹詹姆姆士士一一世世 推崇推崇“君权神授君权神授”理论,渴望理论,渴望王权专断王权专断。“国王创造法律,国王创造法律,国王国王应居于法律和应居于法律和议会议会之上。之上。”国王国王的权力的权力至高无至高无上。上。除了除了上帝上帝,我不对,我不对任何人负责任何人负责查查理理一一世世 矛盾焦点:王权矛盾焦点:王权至上还是至上还是议议会会至上,王在法下还是王在法上至上,王在法下还是王在法上 根本原因:根本原因:斯图亚特王朝的封建斯图亚特王朝的封建专制阻碍了资本主义的发展。专制阻碍了资本主义的发展。权利请愿书权利请愿书:要求要求国王国王不经不经议
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