人教版部编版七年级语文上第三单元第九课《从百草园到三味书屋》教学ppt课件.ppt

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1、XX年小学党建述职工作报告年小学党建述职工作报告述职报告的写作应该是严谨而又认真的述职报告的写作应该是严谨而又认真的,切忌不能草草了事切忌不能草草了事,应该做到轻重结合应该做到轻重结合,有有理有据理有据,以下是聘才网小编为大家搜集整理的范文以下是聘才网小编为大家搜集整理的范文,供大家参考和借鉴供大家参考和借鉴!一一学期来一一学期来,我按照区委教育工委的要求我按照区委教育工委的要求,以党的十八大、十八届三中四中全会精神以党的十八大、十八届三中四中全会精神为指导为指导,深入践行党的群众路线深入践行党的群众路线,注重班子团结注重班子团结,廉洁自律廉洁自律,以身作则以身作则,务实进取务实进取,大胆工大

2、胆工作作,努力完成各项任务。现将学校党建工作汇报如下。努力完成各项任务。现将学校党建工作汇报如下。(一一)党支部书记努力加强自身建设党支部书记努力加强自身建设今年今年7月月,在区委教育工委和区教委的信任下在区委教育工委和区教委的信任下,我荣幸被任命为学校支部书记我荣幸被任命为学校支部书记,半年来半年来,在思想上、认识上、行动上努力与党中央保持高度一致在思想上、认识上、行动上努力与党中央保持高度一致,我虚心学习党的知识和党我虚心学习党的知识和党务知识务知识,努力提升自身能力。注重班子团结努力提升自身能力。注重班子团结,主动和虚心向王平校长主动和虚心向王平校长(前任书记前任书记)学习学习和交换关于

3、党建意见。勇挑重担和交换关于党建意见。勇挑重担,开学以来开学以来,根据学校行政分工根据学校行政分工,还乐意接受了分管还乐意接受了分管教学科研、招生工作任务。立足学校实际教学科研、招生工作任务。立足学校实际,认真研究制定了党建工作计划认真研究制定了党建工作计划,成立领导成立领导小组小组,紧密围绕基层党建和党风廉政建设开展工作紧密围绕基层党建和党风廉政建设开展工作,努力创建基层服务型党组织努力创建基层服务型党组织,开开展党员争先创优活动展党员争先创优活动,坚持党员学习制度坚持党员学习制度,党建工作措施得力党建工作措施得力,成效显著。成效显著。(二二)加强了党员干部的思想政治建设加强了党员干部的思想

4、政治建设一是加强政治理论学习。半年来一是加强政治理论学习。半年来,我们集中组织我们集中组织鲁迅本姓周，名樟寿，后改为树人；鲁迅本姓周，名樟寿，后改为树人；字豫才。字豫才。1881年年9月月25日，鲁迅出生于浙日，鲁迅出生于浙江绍兴城内周氏望族。祖先是北宋理学始江绍兴城内周氏望族。祖先是北宋理学始祖。祖父周福清出身翰林，在京城担任内祖。祖父周福清出身翰林，在京城担任内阁中书，父亲周伯宜是一名秀才，母亲是阁中书，父亲周伯宜是一名秀才，母亲是鲁瑞。家里有四五十亩水田，不愁生计。鲁瑞。家里有四五十亩水田，不愁生计。其父虽没做官，但也是读书人。周家是一其父虽没做官，但也是读书人。周家是一个典型的书香门第

5、。个典型的书香门第。鲁迅家世鲁迅家世鲁迅少年时家中的鲁迅少年时家中的“变故变故”鲁迅鲁迅1313岁那年除夕，祖父周福清因为科岁那年除夕，祖父周福清因为科举舞弊案而回来被革职下狱，鲁迅兄弟则举舞弊案而回来被革职下狱，鲁迅兄弟则被安插到离城有三十多里的皇甫庄大舅父被安插到离城有三十多里的皇甫庄大舅父的家中避难。周福清被判的家中避难。周福清被判“斩监候斩监候”入狱入狱8 8年，因此周家每年必须花费大笔资金，使年，因此周家每年必须花费大笔资金，使周福清得以活命。家道开始衰落，家庭的周福清得以活命。家道开始衰落，家庭的变故对鲁迅产生了深刻的影响。变故对鲁迅产生了深刻的影响。留学日本留学日本1902190

6、2年去日本留学，原在仙台医学院学医。年去日本留学，原在仙台医学院学医。弃医从文弃医从文后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。东东京京弘弘文文学学院院毕毕业业照照1 1、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。命。2 2、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。这就是中国的脊梁。3 3、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的、时间就像海绵里的水，

7、只要你愿意挤，总还是有的 。4 4、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。5 5、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。6 6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。7 7、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。8 8、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了 。鲁迅名言鲁迅名言鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。是是我国伟大的文学家、思想家、革命家。我国伟大的文学家

8、、思想家、革命家。杂文集杂文集二心集二心集小说集小说集彷徨彷徨、呐喊呐喊散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾散文诗集散文诗集野草野草19181918年发表我国现代文学史上第一篇年发表我国现代文学史上第一篇白话小说白话小说狂人日记狂人日记，19361936年年1010月月1919日病逝于上海。日病逝于上海。鲁迅以笔代戈，奋笔疾书，战斗鲁迅以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为一生，被誉为“民族魂民族魂”。“横眉冷横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅是鲁迅一生的写照。一生的写照。鲁迅鲁迅朝花夕拾朝花夕拾散文集散文集共共1010篇篇文文章章，大大部部分分作作品品是是作作者者回回忆忆自

9、自己己童童年年、少少年年时时代代生生活活的的。写写本本篇篇文章时鲁迅已经文章时鲁迅已经4040多岁了。多岁了。“朝花夕拾朝花夕拾”意思是意思是:早上的早上的花到晚上才拾取，比喻晚年花到晚上才拾取，比喻晚年了，回忆起少年时代的事。了，回忆起少年时代的事。确确凿凿 菜菜畦畦 攒攒 脊脊梁梁 敛敛在在 脑脑髓髓 书书塾塾 竹竹筛筛 拗拗zo zo q q cun cun j j lin lin su su sh sh o o shi shi 一、读一读一、读一读v多音字多音字拗拗 o（意思：弯曲使断，折（意思：弯曲使断，折）组词：组词：拗断拗断 o （意思：（意思：不顺，不顺从不顺，不顺从）组词：组

10、词：拗口拗口 ni（意思：固执，不驯顺（意思：固执，不驯顺）组词：组词：执拗执拗二、记一记二、记一记人迹罕至：人迹罕至：鉴鉴 赏：赏：人声鼎沸：人声鼎沸：博博 学：学：机机 关：关：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。鉴定和欣赏。鉴定和欣赏。形容人声喧闹。沸，水开。形容人声喧闹。沸，水开。学问广博精深。学问广博精深。秘密的意思。秘密的意思。默读课文：不出声，不动唇，不指读，不回看，默读课文：不出声，不动唇，不指读，不回看，一气呵成读完全文，整体感知文章的基本内容。一气呵成读完全文，整体感知文章的基本内容。（18）（1024）空间顺序空间顺序（9：过渡段）：过

11、渡段）百草园百草园仰仰视视桑桑椹椹熟熟俯俯听听蟋蟋蟀蟀鸣鸣阅读课文第一部分内容，说说百草园是一个怎样的阅读课文第一部分内容，说说百草园是一个怎样的园子？园子？菜畦、石井栏、皂荚树、菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤和木莲藤、覆盆子何首乌藤和木莲藤、覆盆子等等1414种景物种景物，种类丰富，可，种类丰富，可见观察之细。见观察之细。百草园的自然景物：充满生机，充满乐趣百草园的自然景物：充满生机，充满乐趣第二段的景物描写有何特点？第二段的景物描写有何特点？菜畦菜畦石井栏石井栏皂荚树皂荚树桑葚桑葚鸣蝉鸣蝉黄

12、蜂黄蜂叫天子叫天子 碧绿的碧绿的光滑的光滑的高大的高大的紫红的紫红的肥胖的肥胖的轻捷的轻捷的长吟长吟伏伏窜窜v1.抓住事物的特点，语言生动，用抓住事物的特点，语言生动，用词贴切。词贴切。味觉味觉听觉听觉视觉、触觉视觉、触觉视觉视觉长吟、弹琴长吟、弹琴声音声音又酸又甜又酸又甜味道味道光滑、高大、肥胖光滑、高大、肥胖形状形状碧绿、紫红、黄碧绿、紫红、黄颜色颜色v2.多角度进行描写：形、声、多角度进行描写：形、声、色、味俱全，春夏秋皆备。色、味俱全，春夏秋皆备。“不必说不必说 也不必说也不必说”“单是泥墙根一带单是泥墙根一带”整体整体局部局部写作顺序写作顺序静物静物动物动物动物动物静物静物菜畦菜畦石

13、井栏石井栏皂荚树皂荚树桑葚桑葚鸣蝉鸣蝉叫天子叫天子黄蜂黄蜂油蛉油蛉蟋蟀蟋蟀蜈蚣蜈蚣斑蝥斑蝥何首乌藤何首乌藤木莲藤木莲藤覆盆子覆盆子低低 高高高高低低v3.写景有序，层次井然，条理分明。写景有序，层次井然，条理分明。百草园的景物有声有色，充满乐趣，但相百草园的景物有声有色，充满乐趣，但相传也有令孩子害怕的事物。传也有令孩子害怕的事物。美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练蛇没有直接关系，但作者却由此生的赤练蛇没有直接关系，但作者却由此生发发联想联想。你认为作者为什么要写这一内容。你认为作者为什么要写这一内容？美女蛇的故事很吸引孩子，使美女蛇的故事很吸引孩子

14、，使“我我”得到一些教训，悟出一些道理，得到一些教训，悟出一些道理，同时也同时也给百草园增添了更多的神秘色彩，体现给百草园增添了更多的神秘色彩，体现少年少年“我我”天真好奇的天性。天真好奇的天性。冬天的百草园是怎样的呢？冬天的百草园是怎样的呢？作作者者先先写写百百草草园园冬冬天天的的“无无味味”，然然后后写写下下雪雪带带来来的的乐乐趣趣，这这是是什什么么写写法法？起起什什么么作作用用？以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。先抑后扬或欲扬先抑。先抑后扬或欲扬先抑。雪地捕鸟的雪地捕鸟的乐趣乐趣阅读第阅读第7-8段，思考下列问题：段，思考下列问题：你能复述一下捕鸟的

15、经过吗？你能复述一下捕鸟的经过吗？找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。雪地捕鸟雪地捕鸟扫扫露露 支支 撒撒 拉拉系系牵牵 罩罩看看 捕鸟的关键动词捕鸟的关键动词一连串的动词，一连串的动词，准确而生动地描绘出雪地准确而生动地描绘出雪地捕鸟的过程，写出了捕鸟的惊喜兴奋。捕鸟的过程，写出了捕鸟的惊喜兴奋。作用：作用：乐景乐景：景物：景物有声有色，充满乐趣。有声有色，充满乐趣。乐事：乐事：雪地捕鸟雪地捕鸟乐闻：乐闻：美女蛇的故事美女蛇的故事课文分析课文分析v“我我”即将结束在百草园的生活，要去即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，私塾读书，“我我”是怎么想的

16、？是怎么想的？三个三个“也许也许”，“我我”在反复揣测，在反复揣测，认为可能是做错了事所受的惩罚，认为可能是做错了事所受的惩罚，可见可见我对百草园是多么的留恋、不我对百草园是多么的留恋、不舍，舍，预示着三味书屋与百草园将是预示着三味书屋与百草园将是截然不同的一块天地。截然不同的一块天地。文中写了文中写了“我我”在三味书屋读书生活的哪些片段？在三味书屋读书生活的哪些片段？行拜师礼、问怪哉虫、读书习字行拜师礼、问怪哉虫、读书习字外出游戏、大声念书、描画绣像外出游戏、大声念书、描画绣像试用一两个词概括三味书屋的生活，并结合课文说说你试用一两个词概括三味书屋的生活，并结合课文说说你的依据。的依据。你认

17、为你认为“我我”在三味书屋的读书生活怎么样呢在三味书屋的读书生活怎么样呢？与百草园游戏玩乐的自由快乐，无拘无束相比三与百草园游戏玩乐的自由快乐，无拘无束相比三味书屋的读书生活味书屋的读书生活是不自由，有限制是不自由，有限制：老师不允：老师不允许问课外的知识，学习内容艰深，生活单调；许问课外的知识，学习内容艰深，生活单调；但但也获得了丰富的学识，也充满各种童真童趣的也获得了丰富的学识，也充满各种童真童趣的：v如如后园的乐趣：后园的乐趣：折腊梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁折腊梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁v读书的乐趣：读书的乐趣：大声念书、读书入神的老师、偷偷大声念书、读书入神的老师、偷偷地做游戏、画画儿地做游戏、画

18、画儿鲁迅的塾师寿镜吾鲁迅的塾师寿镜吾 寿镜吾老先生，寿镜吾老先生，谙熟四书五经，博学谙熟四书五经，博学多识，自二十岁考取多识，自二十岁考取秀才后，不再参加考秀才后，不再参加考试，远离仕途，自甘试，远离仕途，自甘淡泊，子承父业坐馆淡泊，子承父业坐馆教书达六十年之久。教书达六十年之久。结合课文中对他的描写，你认为他是怎样的一位老师？结合课文中对他的描写，你认为他是怎样的一位老师？一、知识一、知识渊博，爱好读书，教学认真，不断增渊博，爱好读书，教学认真，不断增加教学内容。加教学内容。二、既有严厉可畏的一面，也有可敬可亲有趣二、既有严厉可畏的一面，也有可敬可亲有趣的一面。的一面。一方面，他忠实推行封建

19、教学内容，一方面，他忠实推行封建教学内容，维护师道尊严，一味教学生读死书；另一方面，维护师道尊严，一味教学生读死书；另一方面，他又比较开明质朴，对学生和蔼，不太束缚也他又比较开明质朴，对学生和蔼，不太束缚也基本上不体罚学生的人。基本上不体罚学生的人。先生是一位极方正、质朴、博学的人。先生是一位极方正、质朴、博学的人。他是鲁迅的启蒙老师，在三味书屋读书时他是鲁迅的启蒙老师，在三味书屋读书时他非常关心鲁迅，鲁迅对他一直很恭敬。鲁他非常关心鲁迅，鲁迅对他一直很恭敬。鲁迅成年后，师生之间常有书信往来，鲁迅每迅成年后，师生之间常有书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望次回家也都前去看望寿镜吾寿镜吾先生。先生

20、。鲁讯对老师是什么态度？鲁讯对老师是什么态度？敬慕、热爱敬慕、热爱 这篇文章写了这篇文章写了“我我”在百草园的游戏玩乐和在三味在百草园的游戏玩乐和在三味书屋的读书生活，表现了儿童时期书屋的读书生活，表现了儿童时期“我我”的成长过程，的成长过程，你认为鲁迅想通过这篇文章表达自己怎样的思想感情？你认为鲁迅想通过这篇文章表达自己怎样的思想感情？贯穿全文的是甜美欢乐的回忆，是一颗天真调贯穿全文的是甜美欢乐的回忆，是一颗天真调皮的童心，皮的童心，表现作者儿童时代热爱自然、天表现作者儿童时代热爱自然、天真幼稚的欢乐心理。真幼稚的欢乐心理。文中那个活泼可爱的小鲁迅宛在眼前，你看到文字后文中那个活泼可爱的小鲁迅宛在眼前，你看到文字后面的面的“大大”鲁迅了吗？你觉得他是带着怎样的感情来写鲁迅了吗？你觉得他是带着怎样的感情来写作本文和作本文和朝花夕拾朝花夕拾中的其他文章的？中的其他文章的？对儿时生活的眷恋、对童趣不在的叹惋，对儿时生活的眷恋、对童趣不在的叹惋，对现实生活的感叹。有回忆的甜蜜也有现对现实生活的感叹。有回忆的甜蜜也有现实的苦涩。实的苦涩。拓展v结合你自己的生活体验，谈谈那些让你印象深刻的童年生活或学习生活片段。时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。鲁迅