六年级下册语文ppt课件-10-古诗三首-人教(部编版).ppt

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1、部编版六年级下册部编版六年级下册第第1010课课 古诗三首古诗三首课课题题导导入入 在古诗中，一些植物或动物常被诗人赋予品格或志向，让我们走进古诗三首，一起来了解。相相关关链链接接 李贺（约公元790年-约817年），字长吉，是“长吉体诗歌开创者”。唐代河南福昌（今河南洛阳宜阳县）人，家居福昌昌谷，后世称李昌谷，是唐宗室，唐高祖李渊的叔父李亮（大郑王）后裔。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。有雁门太守行、李凭箜篌引等名篇。著有昌谷集。生生字字广广场场络络锤锤焚焚凿凿马诗马诗大漠沙如雪，大漠沙如雪，燕山燕山月似钩。月似钩。何当金络脑何当金络脑，快走

2、踏清秋。快走踏清秋。内内容容详详解解燕山：指燕然山，今蒙古国境内杭爱山。钩：古代的一种兵器，形似月牙。何当：何时将要。金络脑：用黄金装饰的马笼头。大漠沙如雪，燕山月似钩。大漠沙如雪，燕山月似钩。内内容容详详解解平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。诗句翻译思考：思考：内内容容详详解解为什么诗人会将弯月形容成“钩”？想象“沙如雪、月似钩”的画面。内内容容详详解解 一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色。这幅战场景色，一般人也许只觉得悲凉肃杀，但对于志在报国之士却有着异乎寻常的吸引力。“钩”是一种弯刀，一种武器。从明晃晃的月牙联想到武器的形象，也就

3、含有渴望为国战斗的意思。品读诗句何当金络脑，快走踏清秋。何当金络脑，快走踏清秋。内内容容详详解解什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？诗句翻译内内容容详详解解 “何当金络脑，快走踏清秋。”这两句诗表达了作者怎样的思想感情？内内容容详详解解 “何当金络脑，快走踏清秋。”小诗的后两句是说，何时才能受到皇帝的赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？这两句诗借马以抒情。“金络脑”是贵重的马具，象征马受重用。显然这是作者热望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。品读诗句 李贺是中唐的浪漫主义诗人，与李白、李贺是中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐称

4、为唐代三李。是中唐到晚唐诗风李商隐称为唐代三李。是中唐到晚唐诗风转变期的一个代表者。他所写的诗大多是转变期的一个代表者。他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷，抒发对理想、慨叹生不逢时和内心苦闷，抒发对理想、抱负的追求；对当时藩镇割据、宦官专权抱负的追求；对当时藩镇割据、宦官专权和人民所受的残酷剥削都有所反映。留下和人民所受的残酷剥削都有所反映。留下了了“黑云压城城欲摧黑云压城城欲摧”，“雄鸡一声天下雄鸡一声天下白白”，“天若有情天亦老天若有情天亦老”等千古佳句。等千古佳句。内内容容详详解解 这这首首诗诗抒抒发发了了诗诗人人怀怀才才不不遇遇，渴渴望望自自己己抱抱负得以施展、能为国家建功立业的愿

5、望。负得以施展、能为国家建功立业的愿望。主主旨旨感感悟悟 景景沙如雪、月似钩沙如雪、月似钩思战思战 志志金络脑、踏清秋金络脑、踏清秋受重用受重用 板板书书设设计计以马喻己企望受到赏识、建功立业内内容容详详解解 石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。等闲：平常。浑：全，全然。清白：指高尚的情操。内内容容详详解解 于谦于谦（1398年5月13日1457年2月16日），字廷益，号节庵，汉族，浙江杭州府钱塘县（今浙江省杭州市上城区）人。明朝名臣、民族英雄。内内容容详详解解 于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴。明英宗时，瓦剌入侵，明英宗被俘。于谦议立明景

6、帝，亲自率兵固守北京，击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。这首石灰吟可以说是于谦生平和人格的真实写照。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。内内容容详详解解经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。诗句翻译内内容容详详解解1.从“千锤万凿、烈火焚烧”这两个词中你们感受到了石灰的什么品质？2.“若等闲”说明了什么？品读诗句内内容容详详解解首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”。“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰

7、石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。品读诗句粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。内内容容详详解解即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。诗句翻译这句诗真的只是在写石灰吗？再读感悟。这句诗真的只是在写石灰吗？再读感悟。内内容容详详解解内内容容详详解解第三句“粉身碎骨全不怕”。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”，更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。品读品读诗句主主旨旨归归纳纳 这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达

8、自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。整体感悟整体感悟 借物喻人借物喻人若等闲若等闲 石灰吟石灰吟 直抒胸臆直抒胸臆要留清白要留清白板板书书设设计计不不怕怕牺牺牲牲，坚坚守守高高尚尚节节操操内内容容详详解解 竹石竹石咬定青山不放松咬定青山不放松，立根原在破岩中。立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，千磨万击还坚劲，任尔任尔东西南北风。东西南北风。任：任凭尔：你 郑板桥郑板桥（1693-1766），原名），原名郑燮郑燮，字，字克柔，号理庵，又号板克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江桥，人称板桥先生，江苏兴化人，祖籍苏州。苏兴化人，祖籍苏州。康熙秀才，雍正十年举康熙秀才，雍正十年举人，乾

9、隆元年（人，乾隆元年（1736年）年）进士。官山东范县、潍进士。官山东范县、潍县县令，政绩显著，后县县令，政绩显著，后客居扬州，以卖画为生，客居扬州，以卖画为生，为为“扬州八怪扬州八怪”重要代重要代表人物。表人物。内内容容详详解解 郑板桥一生只画兰、竹、石，自称“四时不谢之兰，百节长青之竹，万古不败之石，千秋不变之人”。其诗书画，世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。代表作品有修竹新篁图清光留照图兰竹芳馨图甘谷菊泉图丛兰荆棘图等，著有郑板桥集。内内容容详详解解咬定青山不放松，立根原在破岩中咬定青山不放松，立根原在破岩中内内容容详详解解深深的屹立在青山之中毫不放松，原来是由于根深深的扎在了

10、岩石之中。诗句翻译内内容容详详解解这两句说明了竹子生长的环境是怎样的？说明竹子生长的环境很恶劣。内内容容详详解解开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵和它顽强的生命力；品读诗句千磨万击还坚劲，任尔东西南北风千磨万击还坚劲，任尔东西南北风内内容容详详解解历经无数的磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。诗句翻译内内容容详详解解后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，才长就了一身英俊挺拔的身姿，而且从来不畏惧来自东西南北的狂风的击打。品读诗句 郑燮不但写咏竹诗美，而且画出的竹子郑燮不但写咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，在他笔下的竹子竹竿很细，竹也栩栩如生，在他笔下的竹子竹

11、竿很细，竹叶着色不多，却青翠欲滴，并全用水墨，更叶着色不多，却青翠欲滴，并全用水墨，更显得高标挺立，特立独行。显得高标挺立，特立独行。这首诗表面上是写竹，实际上是写人，这首诗表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。骨。内内容容详详解解归归纳纳主主旨旨 本诗具体生动地描述了竹子生本诗具体生动地描述了竹子生在恶劣环境中却无所畏惧、坚定乐在恶劣环境中却无所畏惧、坚定乐观，托物言志，表达出诗人的刚直观，托物言志，表达出诗人的刚直不阿、正直不屈的高风亮节。不阿、

12、正直不屈的高风亮节。竹竹 咬定咬定 坚劲坚劲 任任 人人 顽强顽强 刚直刚直 无所畏惧无所畏惧展开想象说一说展开想象说一说板板书书设设计计托物言志这三首古诗分别表现了诗人怎样的这三首古诗分别表现了诗人怎样的志向？表达的方法有什么共同特点？志向？表达的方法有什么共同特点？深深入入探探究究 马诗表达了诗人怀才不遇，渴望自己抱马诗表达了诗人怀才不遇，渴望自己抱负得以施展、能为国家建功立业的愿望。负得以施展、能为国家建功立业的愿望。石灰吟以石灰作比喻，表达自己为国尽石灰吟以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。竹石表达出诗人的刚直不阿、正直竹石表达出诗人的刚直不阿、正直不屈的高风亮节。不屈的高风亮节。这三首诗的共同特点是这三首诗的共同特点是托物言志。托物言志。课课文文小小结结