人教版六年级数学上册期末复习ppt课件.pptx

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1、分数的乘、除法和比（分数的乘、除法和比（1 1）数与代数数与代数(一一)RJ 六年级上册 期末整理与复习联系比的基本性质联系比的基本性质，想一想，填一填。，想一想，填一填。501661复习目标（1）理解分数乘、除法、倒数的意义，掌握分数乘、除法）理解分数乘、除法、倒数的意义，掌握分数乘、除法的计算方法并能正确进行计算。的计算方法并能正确进行计算。（2）掌握比的意义，理解比与分数、除法的关系，比的基）掌握比的意义，理解比与分数、除法的关系，比的基本性质，会求比值并会化简本性质，会求比值并会化简。课后课后作业作业知识知识梳理梳理深化深化知识知识拓展拓展延伸延伸2课时流程点击进入相应板块点击进入相应

2、板块 分分数数乘乘法法 分子相乘的积作分子，分母相乘的积分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分作分母母。能约分的要先约分能约分的要先约分,再计算。再计算。计算计算方法方法分数乘法的意义分数乘法的意义表示一个数的表示一个数的几分之几几分之几是多少。是多少。混合运算混合运算有括号的先算括号里面的，没有括号有括号的先算括号里面的，没有括号的先算乘除法再算加减法。的先算乘除法再算加减法。运算定律运算定律乘法交换律，乘法结合律，乘法乘法交换律，乘法结合律，乘法分分配配律。律。分分数数除除法法 计算计算方法方法混合运算混合运算认识倒数认识倒数定义：乘积是定义：乘积是1的两个数互为的两个数互为倒数倒数。求倒数

3、的方法：将这个数的求倒数的方法：将这个数的分子和分分子和分母调换位置。母调换位置。甲数甲数乙数（乙数（0除外）除外）甲数甲数乙数的倒乙数的倒数数先乘除、后加减，先乘除、后加减，有括号先算括号里的，有括号先算括号里的，只含乘除时，按从左到右的顺序计算。只含乘除时，按从左到右的顺序计算。练一练练一练 比比 比的读法比的读法比的基比的基本性质本性质比的意义比的意义两个数两个数相除相除又叫做两个数的又叫做两个数的比比。“：”是是比号比号 读作读作“比比”各部分名称各部分名称比号前面的数叫做比的比号前面的数叫做比的前项前项，比号后，比号后面的数叫做比的面的数叫做比的后项后项。比的前项除以。比的前项除以后

4、项所得的商，叫做后项所得的商，叫做比值比值。比的前项和后项同时乘或除以相比的前项和后项同时乘或除以相同的数（同的数（0除外），比值不变。除外），比值不变。求比值求比值比的基比的基本性质本性质=化简比化简比练一练练一练比与除法、分数之间的关系比与除法、分数之间的关系联联 系系比比前项前项比号比号后项后项比值比值除法除法分数分数被除数被除数分分 子子除除 数数分分 母母商商分数值分数值返返 回回练一练练一练点击返回复习总览点击返回复习总览（想一想，填一填。）（想一想，填一填。）1 1、分数乘、除法的意义、分数乘、除法的意义小试牛刀小试牛刀（想一想，填一填。）（想一想，填一填。）1 1、分数乘、除法

5、的意义、分数乘、除法的意义小试牛刀小试牛刀121132（计算下面各题。）（计算下面各题。）2 2、分数乘、除法的计算方法、分数乘、除法的计算方法小试牛刀小试牛刀（下面各题怎样简便就怎样算。）（下面各题怎样简便就怎样算。）3 3、分数的四则混合运算、分数的四则混合运算小试牛刀小试牛刀（下面各题怎样简便就怎样算。）（下面各题怎样简便就怎样算。）3 3、分数的四则混合运算、分数的四则混合运算小试牛刀小试牛刀继继 续续点击进入下一知识点点击进入下一知识点 2 5 0.6 0.3比的前项是比的前项是2，后项是，后项是5。比的前项是比的前项是0.6，后项是，后项是0.3。0.6 0.30.60.32比的前

6、项是比的前项是4，后项是，后项是12。2 5250.4（指指出出下下面面每每个个比比的的前前项项、后后项项，并并求求出出比比值值。）4 4、比与分数、除法的关系、比与分数、除法的关系小试牛刀小试牛刀8 12 0.25 0.45（把下面各比化成最简单的整数比。）（把下面各比化成最简单的整数比。）5 5、比的基本性质、比的基本性质小试牛刀小试牛刀(84)(124)2 3(0.25100)(0.45100)5 925 45（把下面各比化成最简单的整数比。）（把下面各比化成最简单的整数比。）5 5、比的基本性质、比的基本性质小试牛刀小试牛刀2 1继继 续续（选题源于（选题源于典中点典中点）举一反三举一

7、反三1计算。计算。2计算。计算。3.求出下面各比的比值。求出下面各比的比值。3 0.25 20分分 时时2dm 1.5m 30.251220分分 15分分4分分3分分2dm 15dm215返返 回回4.写出下面各题的最简单的整数比。写出下面各题的最简单的整数比。（1）一个圆的半径与直径的比是）一个圆的半径与直径的比是 _。（2）两个圆的半径分别是）两个圆的半径分别是2cm和和3cm,它们的直它们的直径的比是径的比是_，周长的比是，周长的比是_，面积的比是，面积的比是_。1:22:32:34:9分数的乘、除法和比（分数的乘、除法和比（2）数与代数（二）数与代数（二）RJ 六年级上册 因为不知道铁

8、丝的具体长度，所以无法确定哪根用去的长些，可以分三种情况进行思考：假设两根铁丝原来比1米长，假设两根铁丝原来长1米，假设两根铁丝原来比1米长。有两根一样长的铁丝，第一根用去，第二根有两根一样长的铁丝，第一根用去，第二根用去用去 米，哪根用去的长？米，哪根用去的长？（1）掌握解决分数乘、除法、比的应用题的）掌握解决分数乘、除法、比的应用题的思路思路（2）熟练）熟练地分析数量地分析数量关系关系（3）正确地解决分数乘、除法和比的实际问题正确地解决分数乘、除法和比的实际问题。课后课后作业作业知识知识梳理梳理深化知深化知识识拓展拓展延伸延伸1复习目标2课时流程比的应用比的应用分数分数乘法乘法 应用题应用

9、题 解解决决实实际际问问题题 求比一个数多（少）几分之几的数是多少求比一个数多（少）几分之几的数是多少求一个数的几分之几是多少求一个数的几分之几是多少分数除法分数除法 应用题应用题已知一个数的几分之几是多少，求这个数已知一个数的几分之几是多少，求这个数已知比一个数多（少）几分之几的数是已知比一个数多（少）几分之几的数是多少，求这个数。多少，求这个数。已知两个量的和（差），其中一个量是已知两个量的和（差），其中一个量是另一个量的几分之几，求这两个量。另一个量的几分之几，求这两个量。按比分配按比分配返返 回回1 1、分数乘法应用题、分数乘法应用题解答分数应用题的关键是找准单位解答分数应用题的关键是

10、找准单位“1”，如，如果单位果单位“1”的具体数量是已知的，要求单位的具体数量是已知的，要求单位“1”的几分之几是多少，就可以根据分数乘法的意的几分之几是多少，就可以根据分数乘法的意义，直接义，直接用乘法计算用乘法计算。小试牛刀小试牛刀（1）一件衬衣原价）一件衬衣原价125元，现在降价元，现在降价 ，现在售价是多少元？，现在售价是多少元？125 125 100（元）（元）或或125125 125-25100（元）（元）答：现在售价是答：现在售价是100元。元。2 2、分数除法应用题、分数除法应用题1设单位设单位“1”的量为的量为x，列方程解答。，列方程解答。2用算数方法解答：用算数方法解答：已

11、知量已知量已知量占单位已知量占单位“1”的几分之几的几分之几=单位单位“1”的量。的量。(1)一般分数问题小试牛刀小试牛刀（2）一件衬衣降价）一件衬衣降价 后，售价为后，售价为100元。这件衬衣原价是多少元？元。这件衬衣原价是多少元？答：这件衬衣原价是答：这件衬衣原价是125元。元。1找出单位找出单位“1”的量，设单位的量，设单位“1”的量为的量为x。2找等量关系，并根据等量关系列方程。找等量关系，并根据等量关系列方程。3用算术方法解答。用算术方法解答。(2)和倍、差倍问题小试牛刀小试牛刀 希望小学有学生希望小学有学生1600人，女生人数是男生人数人，女生人数是男生人数的的 ，男生和女生各有多

12、少人？，男生和女生各有多少人？写出等量关系式：写出等量关系式：（男生人数男生人数）+（女生人数女生人数）=（总人数总人数）根据上面的关系式列方程解答根据上面的关系式列方程解答答：男生有答：男生有1000人，女生有人，女生有600人。人。（男生人数男生人数）+（女生人数女生人数）=（总人数总人数）根据总人数是男生人数的根据总人数是男生人数的 倍，用算倍，用算术方法解答：术方法解答：答：男生有答：男生有1000人，女生有人，女生有600人。人。根据根据“女生人数是男生人数的女生人数是男生人数的 ”，可知，可知女生是女生是3份，男生是份，男生是5份，用算数方法解答：份，用算数方法解答：男生：男生：1

13、600（3+5）5=1000(人）人）女生：女生：1600（3+5）3=600（人）（人）答：男生有答：男生有1000人，女生有人，女生有600人。人。工作效率工作效率工作时间工作总量工作时间工作总量工作总量工作总量工作效率工作时间工作效率工作时间工作总量工作总量工作时间工作效率工作时间工作效率(3)工程问题小试牛刀小试牛刀一件工作，甲单独做需要一件工作，甲单独做需要4小时完成，乙单独小时完成，乙单独做需要做需要6小时完成，甲每小时完成这件工作的（小时完成，甲每小时完成这件工作的（），乙每小时完成这件工作的（），乙每小时完成这件工作的（），两人合），两人合做，每小时完成这件工作的（做，每小时完

14、成这件工作的（）。）。3 3、比的应用、比的应用1先求出每份是多少，再用每份数乘各部分所占的先求出每份是多少，再用每份数乘各部分所占的份数，求出各部分量。份数，求出各部分量。2先求出各部分量占总数的几分之几，再用总数乘先求出各部分量占总数的几分之几，再用总数乘各部分所占总数的几分之几，求出各部分量。各部分所占总数的几分之几，求出各部分量。（3）一件衬衣售价为）一件衬衣售价为100元，一条长裤的价钱和这件衬元，一条长裤的价钱和这件衬衣的价钱之比是衣的价钱之比是3 2。这条长裤售价是多少元？。这条长裤售价是多少元？325 100 250（元）（元）250100150（元）（元）或或 250 150

15、（元）（元）答：这条长裤售价是答：这条长裤售价是150元。元。想一想，还有想一想，还有别的方法吗？别的方法吗？返返 回回（选题源于（选题源于典中点典中点）举一反三举一反三1一本故事书一本故事书240页，小红页，小红4天看了全书的天看了全书的 ，她平均每天看多少页？她平均每天看多少页？240 440（页）（页）答：她平均每天看答：她平均每天看40页。页。2果园里有桃树果园里有桃树80棵，是梨树的棵，是梨树的 ，梨树又是苹果树的，梨树又是苹果树的 ，果园里有苹果树多少棵？，果园里有苹果树多少棵？80 80 150（棵）（棵）答：果园里有苹果树答：果园里有苹果树150棵。棵。3学校买来学校买来370

16、本故事书，先拿出本故事书，先拿出100本捐给希望本捐给希望工程工程”，剩下的按，剩下的按4 5分给五、六年级。五、六分给五、六年级。五、六年级各分得多少本？年级各分得多少本？370100270（本）（本）459 270 120（本）（本）270 150（本）（本）答：五年级分得答：五年级分得120本，六年级分得本，六年级分得150本。本。4有甲乙两桶油，从甲桶中倒出有甲乙两桶油，从甲桶中倒出 给乙桶后，又从乙桶倒出给乙桶后，又从乙桶倒出 给甲桶，这时两桶各有给甲桶，这时两桶各有24千克油，原来甲乙两千克油，原来甲乙两桶中各有多少千克油？桶中各有多少千克油？答：原来甲桶中有答：原来甲桶中有27千

17、克，乙桶中有千克，乙桶中有21千克。千克。返返 回回百分数百分数数与代数（三）数与代数（三）RJ 六年级上册 刘刘红读一本书，第一天读了它的红读一本书，第一天读了它的20%，第二天，第二天读了它的读了它的 ，第二天比第一天多读了，第二天比第一天多读了34页，刘红页，刘红第一天读了多少页？第一天读了多少页？答：刘红第一天读了答：刘红第一天读了16页。页。（1）理解百分数的意义，掌握百分数和分数、小数之）理解百分数的意义，掌握百分数和分数、小数之间间的互的互化方法。化方法。（2）熟练运用百分数的知识解决有关百分数问题，理）熟练运用百分数的知识解决有关百分数问题，理解解百分数百分数问题的结构特征，归

18、纳百分数问题的解题问题的结构特征，归纳百分数问题的解题思路和方法。思路和方法。1复习目标课后课后作业作业知识知识梳理梳理深化深化知识知识拓展拓展延伸延伸2课时流程用百分用百分数解决数解决问题问题意义和读法、写法意义和读法、写法 百百分分数数 求百分率求百分率求一个数的百分之几是多少求一个数的百分之几是多少百分数和分数、小数的互化百分数和分数、小数的互化求一个数比另一个数多求一个数比另一个数多(或少或少)百分之几百分之几求比一个数多求比一个数多(或少或少)百分之几的数是多百分之几的数是多少少百分数的写法百分数的写法百分数的意义百分数的意义 百百分分数数 读作读作“百分之百分之”表示两个数之间的倍

19、数关系表示两个数之间的倍数关系,后面不能写单位名称。后面不能写单位名称。百分数的读法百分数的读法用百分号用百分号“%”来表示来表示先用小数表示结果，然后再把小数化成百分数。先用小数表示结果，然后再把小数化成百分数。小小数数的的互互化化 百百分分数数和和分分数数、先用分数表示结果，再将分数化成百分数。先用分数表示结果，再将分数化成百分数。把百分号去掉，同时把小把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位数点向左移动两位百分数百分数小数小数先改成分母是先改成分母是100的分数，的分数，再将能约分的约分再将能约分的约分百分数百分数分数分数1单位单位“1”的量已知，根据求一个数的几分的量已知，根据求一个数的

20、几分之几是多少用乘法计算。之几是多少用乘法计算。2单位单位“1”的量未知，可根据等量关系列方的量未知，可根据等量关系列方程或用除法计算。程或用除法计算。关键是找准单位关键是找准单位“1”。用用百百分分数数解解决决问问题题 数量数量对应对应百分率单位百分率单位“1”的量的量多百分之几多的量多百分之几多的量单位单位“1”少百分之几少的量少百分之几少的量单位单位“1”返返 回回1 1、百分数的意义和读、写法、百分数的意义和读、写法（读出服装中各成分的百分数。）（读出服装中各成分的百分数。）小试牛刀小试牛刀羊毛衫：羊毛羊毛衫：羊毛86%羊绒羊绒14%长裤：棉长裤：棉60.2%涤纶涤纶36.4%氨纶氨纶

21、3.4%百分之八十六百分之八十六百分之一十四百分之一十四百分之六十点二百分之六十点二百分之三十六点四百分之三十六点四百分之三点四百分之三点四（写出下面的百分数。）（写出下面的百分数。）小试牛刀小试牛刀（1）世界总人口中几乎有）世界总人口中几乎有百分之五十百分之五十的人口年的人口年 龄低于龄低于25岁。岁。（2）有）有百分之二十九百分之二十九的少年儿童表示的少年儿童表示“目前最目前最 要好的朋友要好的朋友”是老师。是老师。百分之二十九写作：百分之二十九写作：29%百分之五十写作：百分之五十写作：50%2 2、百分数、分数和小数之间的互化、百分数、分数和小数之间的互化百分数百分数32%0.5%小数

22、小数1.50.025分数分数（填表。）（填表。）小试牛刀小试牛刀150%2.5%37.5%0.320.3750.0053 3、用百分数解决问题、用百分数解决问题求一个数的百分之几是多少125（120%）100（元）（元）小试牛刀小试牛刀(1)一件衬衣原价一件衬衣原价125元，现在降价元，现在降价20%，现在售价多少元？，现在售价多少元？分析：现在降价分析：现在降价20%。把。把“原价原价”看作单位看作单位“1”，单位单位“1”是已知的，用乘法计算。是已知的，用乘法计算。100（120%）125（元）（元）答：原价答：原价125元。元。（2）一件衬衣降价）一件衬衣降价20%后，售价为后，售价为1

23、00元。这件衬元。这件衬 衣原价是多少元？衣原价是多少元？已知一个数的百分之几是多少，求这个数。分析：一件衬衣降价分析：一件衬衣降价“20%”后，把原价看作单位后，把原价看作单位“1”，单位，单位“1”是未知的，用除法计算。是未知的，用除法计算。稍复杂的百分数问题（3）一件衬衣售价为）一件衬衣售价为100元，一条长裤的价钱是这件衬元，一条长裤的价钱是这件衬衣的衣的150%，这条长裤的价钱又是一双皮鞋的，这条长裤的价钱又是一双皮鞋的 ，这双皮鞋售价是多少元？，这双皮鞋售价是多少元？分析：根据分析：根据“一条长裤的价钱是这件衬衣的一条长裤的价钱是这件衬衣的150%”，用，用乘法计算出长裤的价钱；根

24、据乘法计算出长裤的价钱；根据“这条长裤的价钱是这条长裤的价钱是一双皮鞋的一双皮鞋的 ”用除法计算出皮鞋的售价。用除法计算出皮鞋的售价。100150%1001.5180（元）（元）答：这双皮鞋售价是答：这双皮鞋售价是180元。元。返返 回回（选题源于（选题源于典中点典中点）举一反三举一反三1把下面各数化成百分数。把下面各数化成百分数。0.75()%1.02()%()%()%()%751023512083.3 2填一填。填一填。（1）用）用300粒种子做发芽试验，有粒种子做发芽试验，有15粒没有发芽粒没有发芽，这批种子的发芽率是（，这批种子的发芽率是（）。）。（2）甲数比乙数多）甲数比乙数多30%

25、，甲数是乙数的，甲数是乙数的 （）%。95%1303选一选。选一选。元旦期间，商场为庆贺新年，一批电视机在原价元旦期间，商场为庆贺新年，一批电视机在原价4200元的基础上下调元的基础上下调15%，降价后的价格是多少元？，降价后的价格是多少元？正确列式为（正确列式为（）。）。A.420015%B.4200(1-15%)C.420015%D.4200(1+15%)B4工地上有一堆沙工地上有一堆沙20吨，第一天运走总数的吨，第一天运走总数的 ，第二天运走总数的第二天运走总数的40%，还剩多少吨？，还剩多少吨？2020 2040%2048 8（吨）（吨）答：还剩答：还剩8吨。吨。5一辆汽车从甲地到乙地

26、，第一小时行了全程的一辆汽车从甲地到乙地，第一小时行了全程的25%，第二小时行了全程的，第二小时行了全程的30%，两个小时一共，两个小时一共行了行了220千米，甲、乙两地千米，甲、乙两地全长多少千米？全长多少千米？解：设甲、乙两地全长解：设甲、乙两地全长x千米。千米。25%x30%x220 55%x220 x2200.55 x400答：甲、乙两地全长答：甲、乙两地全长400千米。千米。返返 回回图形与几何图形与几何图形与几何图形与几何RJ 六年级上册 同学们，今天我们一起来复习有关图形与几同学们，今天我们一起来复习有关图形与几何的知识吧。想一想这学期都学习了那些关于图何的知识吧。想一想这学期都

27、学习了那些关于图形与几何的知识？形与几何的知识？1复习目标（1）理解并掌握圆的有关概念，圆的周长和面积的计算公）理解并掌握圆的有关概念，圆的周长和面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长和式，并能正确地计算圆的周长和面积。面积。（2）巩固按）巩固按方向和距离确定物体位置的相关知识。方向和距离确定物体位置的相关知识。（3）借助）借助“数数”“形形”之间的关系，解决相关问题之间的关系，解决相关问题。课后课后作业作业知识知识梳理梳理深化深化知识知识拓展拓展延伸延伸2课时流程 圆圆 圆的认识圆的认识圆的各部分名称圆的各部分名称圆的特征圆的特征圆的画法圆的画法圆的面积圆的面积圆环的面积圆环的面积圆的周长圆

28、的周长扇形扇形C=d或或C=2rS=r2S=(R2r2)或或S=R2r2圆圆圆的认识圆的认识连接连接圆心圆心和和圆上圆上任意一点的任意一点的线段线段叫做叫做半径半径 通过通过圆心圆心并且两端都在并且两端都在圆上圆上的的线段线段叫做叫做直径直径直径的长度是半径的直径的长度是半径的2倍倍圆的周长圆的周长C=d或或C=2r圆的面积圆的面积S=r2圆环的面积圆环的面积S=(R2r2)或或S=R2r2扇形扇形一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做成的图形叫做扇形扇形练一练练一练 位位置置与与方方向向 描述简单的线路图。描述简单的线路图。根据方向和距离的描述，

29、在图上确根据方向和距离的描述，在图上确定某个点的位置。定某个点的位置。根据平面示意图，用方向和距离描根据平面示意图，用方向和距离描述某个点的位置。述某个点的位置。位位 置置 与与 方方 向向根据平面示意图，根据平面示意图，用方向和距离描述用方向和距离描述某个点的位置某个点的位置根据平面示意图根据平面示意图，用方向和距离，用方向和距离确定某个点的位确定某个点的位置置先确定某个点在参照点的什么方向先确定某个点在参照点的什么方向，再确定物体距离观测点的距离，再确定物体距离观测点的距离(1)确定参照点、方向标和图上单位长确定参照点、方向标和图上单位长度代表的实际距离度代表的实际距离(2)根据方向和距离

30、两个条件，才可以根据方向和距离两个条件，才可以确定平面图上某个点的具体位置确定平面图上某个点的具体位置描述简单路线图描述简单路线图起点、方向、距离、终点起点、方向、距离、终点返返 回回练一练练一练一个公园是圆形布局，半径长约一个公园是圆形布局，半径长约 1km，圆心处设立了一个纪念碑。公，圆心处设立了一个纪念碑。公园共有四个门，每两个相邻的门之间园共有四个门，每两个相邻的门之间有一条直的水泥路相通，长约有一条直的水泥路相通，长约1.41km。1 1、圆的周长和面积的计算、圆的周长和面积的计算小试牛刀小试牛刀(1)这个公园的围墙有多长？这个公园的围墙有多长？23.1416.28（km）C=d(2

31、)北门在南门的什么方向？距离南门有多远？北门在南门的什么方向？距离南门有多远？112（km）答：北门在南门的正北方，距南门答：北门在南门的正北方，距南门2km。(3)如果公园里有一个半径为如果公园里有一个半径为0.2km的圆形小湖，这个公的圆形小湖，这个公园的陆地面积是多少平方千米？园的陆地面积是多少平方千米？3.14123.140.223.1413.140.043.140.12563.0144（平方千米）（平方千米）答：这个公园的陆地面积是答：这个公园的陆地面积是3.0144平方千米。平方千米。圆环类问题圆环类问题继继 续续2 2、根据方向和距离确定物体的位置、根据方向和距离确定物体的位置小

32、试牛刀小试牛刀（说说一一说说小小动动物物居居住住的的位位置置并并解解决决小小动动物物们们的的问问题题。）（下一张查看大图。）（下一张查看大图。）以小猴家为观测点：小鹿家以小猴家为观测点：小鹿家在小猴家的正东方向在小猴家的正东方向400m处；处；以小猴家为观测点：小象家以小猴家为观测点：小象家在小猴家北偏东方向在小猴家北偏东方向300m处；处；以小猴家为观测点：小熊家以小猴家为观测点：小熊家在小猴家北偏西方向在小猴家北偏西方向400m处。处。小熊：小猴住在我的南偏东方向小熊：小猴住在我的南偏东方向400m处处；小象：我要去小鹿家，要先向西南方向走小象：我要去小鹿家，要先向西南方向走300m；再向

33、正东方向走；再向正东方向走400m；小鹿：我要去找小熊玩，要走小鹿：我要去找小熊玩，要走400400800（m）个数：个数：()()()周长周长：()()()149369 每个三角形包含小三角形的个数与这个三角形周长每个三角形包含小三角形的个数与这个三角形周长之间有什么样的关系？之间有什么样的关系？(边长为边长为1的小三角形的小三角形)3 3、根据数与形的关系解决问题、根据数与形的关系解决问题小试牛刀小试牛刀返返 回回1.解决问题。解决问题。(1)一辆自行车车轮的外直径是一辆自行车车轮的外直径是0.8m，它每分钟转，它每分钟转动动150周，照这样的速度，这辆自行车周，照这样的速度，这辆自行车1

34、小时所行小时所行的路程是多少千米？的路程是多少千米？1时时60分分3.140.81506022608(m)22.608(千米千米)答：这辆自行车答：这辆自行车1小时所行的路程是小时所行的路程是22.608千米。千米。（选题源于（选题源于典中点典中点）举一反三举一反三（2）杜师傅要把一张边长为）杜师傅要把一张边长为1.2m的方桌面改成一张的方桌面改成一张最大的圆桌面，锯下的边角料的面积有多少平方最大的圆桌面，锯下的边角料的面积有多少平方米？米？1.2 1.23.14(1.22)21.223.140.621.441.13040.3096(平方米平方米)答：锯下的边角料的面积有答：锯下的边角料的面积

35、有0.3096平方米。平方米。2根据所描述的路线，绘制出小东从家到书店的行根据所描述的路线，绘制出小东从家到书店的行走路线图。走路线图。小东从家出发，先向北偏东小东从家出发，先向北偏东20方向走方向走100m，再向，再向东走东走400m，最后向东南方向走，最后向东南方向走100m到达书店。到达书店。3用小棒按下面的方法摆图形。用小棒按下面的方法摆图形。个数个数:()()()()小棒根数小棒根数:()()()()(1)完成上面的填空。完成上面的填空。(2)拼成的三角形个数与所用的小棒根数之间有拼成的三角形个数与所用的小棒根数之间有 什么关系？什么关系？答：所用的小棒根数等于拼成的三角形个数的答：

36、所用的小棒根数等于拼成的三角形个数的2倍加倍加1。12335749返返 回回扇形统计图扇形统计图统计统计RJ 六年级上册 要表示近三年我市城镇居民每百要表示近三年我市城镇居民每百户家庭汽车拥有量是多少户家庭汽车拥有量是多少要表示近三年我市农村居民每百要表示近三年我市农村居民每百户家庭汽车拥有量的变化情况户家庭汽车拥有量的变化情况要表示近三年我市农村和城镇居要表示近三年我市农村和城镇居民每百户家庭汽车拥有量分别占汽民每百户家庭汽车拥有量分别占汽车拥有总量的百分车拥有总量的百分比比条形统计图条形统计图扇形统计图扇形统计图折线统计图折线统计图（1）了解统计在生活中的应用，掌握扇形统计图的特点。）了解

37、统计在生活中的应用，掌握扇形统计图的特点。（2）会根据统计图，提出数学问题，并学会分析解决数）会根据统计图，提出数学问题，并学会分析解决数学问题学问题。（3）经历扇形统计图的认识过程，体验直观观察和分析）经历扇形统计图的认识过程，体验直观观察和分析问题的问题的学习方法。学习方法。1复习目标课后课后作业作业知识知识梳理梳理深化深化知识知识拓展拓展延伸延伸2课时流程扇形统计图扇形统计图条形统计图条形统计图 统统计计图图 不仅可以反映数量的多少不仅可以反映数量的多少，还，还能能看出数量增减变化趋势看出数量增减变化趋势可以清楚地反映数量的多少可以清楚地反映数量的多少折线统计图折线统计图能清楚地反映出各

38、部分与能清楚地反映出各部分与整体的整体的关系关系返返 回回1 1、读懂扇形统计图、读懂扇形统计图小试牛刀小试牛刀(1)李明每天花多少小时做作业？李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？你还能得到哪些信息？(2)你认为李明每天的作息时间安你认为李明每天的作息时间安排得合理吗？排得合理吗？（李明每天的作息时间安排如下图。）（李明每天的作息时间安排如下图。）(1)248%1.92（小时）（小时）李明每天的睡眠时间占李明每天的睡眠时间占41%，每天的上课时间占每天的上课时间占17%，每天的活动时间占每天的活动时间占13%。(2)李明每天的作息时间合理。李明每天的作息时间合理。2 2、利用扇形统计

39、图解决实际问题、利用扇形统计图解决实际问题小试牛刀小试牛刀(1)在在100L空气中含有多少升氧气空气中含有多少升氧气？(2)估计一下，教室内大约有多少估计一下，教室内大约有多少升氧气？升氧气？（空空气气的的主主要要成成份份体体积积含含量量占占总总体体积积百百分分比情况统计如下图。）比情况统计如下图。）(1)10021%21(升升)(2)一般普通教室的大小为一般普通教室的大小为50平方米平方米，如果按高度，如果按高度4米左右计米左右计算，体积大约在算，体积大约在200立方米，立方米，所以有空气所以有空气 2001000200000升，升，那么就应该有大约那么就应该有大约 20000021%420

40、00 升氧气升氧气。3 3、选择合适的统计图表示数据、选择合适的统计图表示数据小试牛刀小试牛刀3右右表是我国表是我国土地利用类型土地利用类型的大致构成情况。的大致构成情况。(1)耕地占可利用土地面积的耕地占可利用土地面积的 百分之多少百分之多少？耕地占可利用土地的耕地占可利用土地的13.5%。耕地耕地(2)请选用合适的统计图表示出上表中的相关信息。请选用合适的统计图表示出上表中的相关信息。返返 回回（选题源于（选题源于典中点典中点）举一反三举一反三1.填空。填空。(1)常用的统计图有常用的统计图有()、()、()。(2)()统计图容易看出各种数量的多少。统计图容易看出各种数量的多少。条形统计图

41、条形统计图扇形统计图扇形统计图折线统计图折线统计图条形条形（选题源于（选题源于典中点典中点）举一反三举一反三1.填空。填空。(3)要表示数是增减变化的情况，用要表示数是增减变化的情况，用()统计图统计图 比较合适。比较合适。(4)要表示各部分同总数之间的关系，需要绘制要表示各部分同总数之间的关系，需要绘制 ()统计图。统计图。折线折线扇形扇形2.下面是某校六年级同学参加三项体育活动人下面是某校六年级同学参加三项体育活动人 数的统计图。数的统计图。(1)参加跳高的人数占全年级人参加跳高的人数占全年级人 数的数的()，打球人数占全，打球人数占全 年级人数的年级人数的()%，跑步的，跑步的 人数占全

42、年级人数的人数占全年级人数的()。25%3540%(2)已知参加跳高的人数是已知参加跳高的人数是30人人，全年级参加三项体育活动的全年级参加三项体育活动的 总人数是总人数是()人，参加跑人，参加跑 步的人数是步的人数是()人，参加打人，参加打 球的人数是球的人数是()人。人。120484240%3超市一天的收益中，服装类占超市一天的收益中，服装类占35%，烟酒类，烟酒类占占30%，文化用品类占，文化用品类占20%，糖果类占，糖果类占10%，药类用品占，药类用品占5%，如果超市一天的收益是，如果超市一天的收益是5500元。算一算，每类用品分别收益多少元元。算一算，每类用品分别收益多少元？5500

43、35%1925（元）（元）550030%1650（元）（元）550020%1100（元）（元）550010%550（元）（元）55005%275（元）（元）答：服装类收益答：服装类收益1925元元，烟酒类收益，烟酒类收益1650元，元，文化用品类收益文化用品类收益1100元，元，糖果类收益糖果类收益550元，元，药类用品收益药类用品收益275元。元。返返 回回数与代数数与代数9 总复习总复习RJ 六年级上册 1填空。填空。(1)()1220 ()()%(2)72的的 等于等于40的的 。(3)小时的小时的 是是()分钟，比分钟，比60 kg多多 是是()kg；84 t比比()t少少 。题型题型

44、 1 1分数、百分数乘除法及比的相关基础知识分数、百分数乘除法及比的相关基础知识151512535257298(4)甲数是甲数是60，乙数是，乙数是48，甲、乙两数的比是，甲、乙两数的比是()，乙数是甲数的，乙数是甲数的()%，甲数比乙数多，甲数比乙数多()%。(5)60m短跑，轩轩要短跑，轩轩要12秒，浩浩要秒，浩浩要15秒，轩轩的速秒，轩轩的速度比浩浩的速度快度比浩浩的速度快()%。5 48025252计算下列各题，能简算的要简算。计算下列各题，能简算的要简算。题型题型 2 2分数、百分数乘除法的计算分数、百分数乘除法的计算10 8.43解方程。解方程。25%x1.75.83x xx30

45、x4解决问题。解决问题。(1)只列式不计算。只列式不计算。一部手机原价一部手机原价3200元，现在降价元，现在降价 ，这，这部手机现价多少元？部手机现价多少元？题型题型 3 3分数、百分数乘除法及比的应用分数、百分数乘除法及比的应用一部手机现价一部手机现价3200元，比原价提高了元，比原价提高了 ，这部手机原价多少元？，这部手机原价多少元？一部手机现价一部手机现价2800元，降价元，降价400元，现价元，现价比原价降低了百分之几？比原价降低了百分之几？400（2800400）(2)老师们制作一批道具，已经完成的个数与老师们制作一批道具，已经完成的个数与剩下个数的比是剩下个数的比是1 3，如果再

46、制作，如果再制作40个，那个，那么完成个数与剩下的个数同样多，这批道具么完成个数与剩下的个数同样多，这批道具共有多少个？共有多少个？【导学号导学号43200069】(3)修一条公路，甲队单独修需要修一条公路，甲队单独修需要10天完成，天完成，乙队单独修需要乙队单独修需要15天完成。现先由甲队天完成。现先由甲队修修2天，余下的两队合修，还要多少天才天，余下的两队合修，还要多少天才能修完？能修完？图形与几何图形与几何9 总复习总复习RJ 六年级上册 1填空。填空。(1)一个圆的半径扩大到原来的一个圆的半径扩大到原来的3倍，周长扩大到原倍，周长扩大到原来的来的()倍，面积扩大到原来的倍，面积扩大到原

47、来的()倍。倍。(2)圆是圆是()图形，它有图形，它有()条对称轴条对称轴。题型题型 1 1图形与几何的基础知识图形与几何的基础知识39轴对称轴对称无数无数(3)圆心角是圆心角是90的扇形的面积是它所在圆的面积的的扇形的面积是它所在圆的面积的 。(4)体育馆在学校东偏南体育馆在学校东偏南40方向上，则学校在体育方向上，则学校在体育馆馆()方向上。方向上。41西偏北西偏北402填空。填空。(1)一个直径为一个直径为6cm的圆，如果半径增加的圆，如果半径增加1cm，则周长，则周长增加增加()cm，面积增加，面积增加()cm2。(2)在一张长在一张长12dm，宽，宽8dm的长方形纸片中剪下一个最的长

48、方形纸片中剪下一个最大的圆，这个圆的面积是大的圆，这个圆的面积是()dm2。(3)半径为半径为6cm的圆的周长是的圆的周长是()cm。题型题型 2 2圆的周长和面积的计算圆的周长和面积的计算6.2821.9850.2437.683求阴影部分的周长和面积。求阴影部分的周长和面积。(1)C：3.141221230.84(cm)S：121223.14(122)2215.48(cm2)(2)C：3.14823.1482833.12(dm)S：3.1482 3.14(82)2225.12(dm2)4解决问题。解决问题。(1)给一个圆柱形水桶配一个木盖，木盖的直径给一个圆柱形水桶配一个木盖，木盖的直径是是

49、4 dm，做这个木盖至少需要多少平方分米，做这个木盖至少需要多少平方分米的木板？如果要将木盖的周围围一圈铝合金，的木板？如果要将木盖的周围围一圈铝合金，至少需要铝合金多少分米至少需要铝合金多少分米？3.14(42)212.56(dm2)3.14412.56(dm)(2)一个圆形碰碰车场的周长是一个圆形碰碰车场的周长是125.6 m，后，后来扩建时，半径增加了来扩建时，半径增加了2 m，面积增加了，面积增加了多少平方米？多少平方米？125.63.14220(m)3.14(202)2202263.76(m2)5同学们去电影院看电影，从学校出发向东同学们去电影院看电影，从学校出发向东偏北偏北20方向

50、走方向走400 m，再向东偏南，再向东偏南30方向方向走走300 m，最后向正东方向走，最后向正东方向走400 m就到达就到达了电影院。了电影院。题型题型 3 3位置与方向位置与方向(1)在下面长方形框里画出到电影院的路线图。在下面长方形框里画出到电影院的路线图。略。略。(2)根据路线图写出同学们返回学校的方向和路程。根据路线图写出同学们返回学校的方向和路程。同学们从电影院出发向正西方向走同学们从电影院出发向正西方向走400 m，再，再向西偏北向西偏北30方向走方向走300 m，最后向西偏南，最后向西偏南20方向走方向走400 m到达学校。到达学校。统计与概率统计与概率9 总复习总复习RJ 六