小学美术二年级下册《1画家眼中的儿童》课件.ppt

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1、1、作品小展厅（认真看、仔细观察）2、绘画工具小展厅（观察后请放回原位）广东版广东版 第四册第四册 第一单元第一课第一单元第一课作品表现什么主题？作品表现什么主题？画中的小朋友都有什么特点？画中的小朋友都有什么特点？广东版第四册第1课讨论：讨论：画中的小朋友都有什么特点？画中的小朋友都有什么特点？【学案学案1】可爱、欢乐、吉祥、热闹、有趣、文静、调皮、生动、亲切、可爱、欢乐、吉祥、热闹、有趣、文静、调皮、生动、亲切、乡土气息、城市生活、大自然气息乡土气息、城市生活、大自然气息广东版第四册第1课1 1 1 12 2 2 23 3 3 34 4 4 45 5 5 56 6 6 67 7 7 78

2、8 8 8广东版第四册第1课说一说：说一说：最喜欢哪一幅作品？最喜欢哪一幅作品？绘画了一个什么情景？绘画了一个什么情景？小庭婴戏图（宋）牧童 李可染都市小精灵都市小精灵 孙戈孙戈广东版第四册第1课所见所见牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，歌声振林樾。歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。忽然闭口立。广东版第四册第1课牧童 李可染说一说：说一说：绘画风格有什么不同？绘画风格有什么不同？小庭婴戏图（宋）牧童 李可染都市小精灵 孙戈广东版第四册第1课工笔画法：工笔画法：广东版第四册第1课小庭婴戏图（宋）线条细腻流畅、色彩柔和工整。线条细腻流畅、色彩柔和工整。写意画法：写意画法：突出用笔用墨、造型概括

3、生动。突出用笔用墨、造型概括生动。广东版第四册第1课广东版第四册第1课看一看：看一看：老师画的作品用的是什么绘画方法？老师画的作品用的是什么绘画方法？工笔画法：工笔画法：线条细腻流畅、色彩柔和工整。线条细腻流畅、色彩柔和工整。写意画法：写意画法：突出用笔用墨、造型概括生动。突出用笔用墨、造型概括生动。不同的绘画方法会产生不一样的画面效果。不同的绘画方法会产生不一样的画面效果。哺育 米勒（法国）夏庞蒂埃夫人和她的孩子们 雷诺阿（法国）说一说：说一说：两幅油画作品，你喜欢哪一幅？两幅油画作品，你喜欢哪一幅？广东版第四册第1课夏庞蒂埃夫人和她的孩子们 雷诺阿（法国）夏庞蒂埃夫人和她的孩子们（局部）广

4、东版第四册第1课一个很温馨的场面，妈妈在客厅里和她的两个女儿在聊天的情景。一个很温馨的场面，妈妈在客厅里和她的两个女儿在聊天的情景。其中这个小女孩画得特别可爱，文静。其中这个小女孩画得特别可爱，文静。夏庞蒂埃夫人和她的孩子们（局部）在雷诺阿的肖像绘画中，色彩的纯静与透明色彩的纯静与透明是他的肖像画的一个最大的特色。广东版第四册第1课哺育 米勒（法国）用色丰富，画面有立体感，使情景更加真实呈现眼前。广东版第四册第1课广东版第四册第1课广东版第四册第1课中中国国画画油油 画画说一说：说一说：你喜欢中国画还是油画？你喜欢中国画还是油画？广东版第四册第1课想一想：想一想：你们玩过这些小游戏吗？你们玩过

5、这些小游戏吗？村童的游戏（绘画）春季 罗克威尔（美国）脚踏车 丰子恺（漫画）广东版第四册第1课猜一猜：小男孩对小兔子说什么小男孩对小兔子说什么春季 罗克威尔（美国）广东版第四册第1课回回 忆：忆：这样的小游戏你玩过吗？这样的小游戏你玩过吗？广东版第四册第1课村童的游戏（绘画）想一想：想一想：记忆中最快乐的小游戏。记忆中最快乐的小游戏。广东版第四册第1课脚踏车 丰子恺（漫画）广东版第四册第1课猜一猜：猜一猜：老师为什么老师为什么最喜欢这幅作品？最喜欢这幅作品？丰子恺丰子恺（18981898年年19751975年），年），他是受人敬仰的美术教育家、他是受人敬仰的美术教育家、漫画家。他的许多漫画都是

6、以漫画家。他的许多漫画都是以儿童作为题材的。儿童作为题材的。广东版第四册第1课往往就是寥寥几笔，就能勾画往往就是寥寥几笔，就能勾画出一个有趣的场景，这样的意出一个有趣的场景，这样的意境总能让人产生一种共鸣，深境总能让人产生一种共鸣，深有体会。有体会。我们也可以用最简单的画法表我们也可以用最简单的画法表达自己心中最美好的感情。达自己心中最美好的感情。广东版第四册第1课分享：分享：生活中的一些非常小的事情，生活中的一些非常小的事情，或是不曾注意到的快乐，或是不曾注意到的快乐，都会让我感动都会让我感动广东版第四册第1课分享：分享：生活中的一些非常小的事情，生活中的一些非常小的事情，或是不曾注意到的快

7、乐，或是不曾注意到的快乐，都会让我感动都会让我感动广东版第四册第1课（作业形式：线条画）（作业形式：线条画）广东版第四册第1课（作业形式：线条画）广东版第四册第1课（作业形式：线条画）广东版第四册第1课（作业形式：线条画）广东版第四册第1课（作业形式：线条画）广东版第四册第1课（作业形式：线条画）广东版第四册第1课（作业形式：线条画）广东版第四册第1课（作业形式：线条画）广东版第四册第1课（作业形式：线条画）广东版第四册第1课（作业形式：线条画）广东版第四册第1课（作业形式：线条画）广东版第四册第1课（作业形式：线条画）广东版第四册第1课（作业形式：线条画）广东版第四册第1课（作业形式：线条画）广东版第四册第1课（作业形式：线条画）广东版第四册第1课广东版第四册第1课广东版广东版 第四册第四册 第一单元第一课第一单元第一课从画家眼中的儿童我看到天真活泼可爱的孩子，从画家眼中的儿童我看到天真活泼可爱的孩子，在你们画里老师读懂了你们内心的快乐和幸福，在你们画里老师读懂了你们内心的快乐和幸福，祝愿你们以后继续健康、快乐地成长，祝愿你们以后继续健康、快乐地成长，让你们的童年充满美好、幸福的回忆！让你们的童年充满美好、幸福的回忆！