初中地理人教版七年级上册第一章第一节—1.1.1地球和地球仪课件.ppt

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1、空调用太阳能集热器适用性分析空调用太阳能集热器适用性分析(1).空调用太阳能集热器适用性分析空调用太阳能集热器适用性分析(1):计算了平板集热器、真空管集热器、热管真空管集热器和计算了平板集热器、真空管集热器、热管真空管集热器和CPC真空管集热器的太真空管集热器的太阳能利用系数阳能利用系数,分析了几种太阳能集热器在空调系统中的适用性。结果表明分析了几种太阳能集热器在空调系统中的适用性。结果表明,太阳能太阳能空调空调(热泵热泵)系统集热器的热性能随着气象条件、热源温度的变化而变化系统集热器的热性能随着气象条件、热源温度的变化而变化,具有不同具有不同热源温度求的系统应选用不同的集热器。热源温度求的

2、系统应选用不同的集热器。关键词关键词:空调系统热泵系统太阳能集热器太阳能利用系数适用性空调系统热泵系统太阳能集热器太阳能利用系数适用性太阳能空调所需的能源部分或全部来自于太阳能。目前太阳能空调的主型式有太阳能空调所需的能源部分或全部来自于太阳能。目前太阳能空调的主型式有:太太阳能电制冷空调、太阳能热制冷空调、太阳能热泵、太阳能液体除湿空调等。太阳能电制冷空调、太阳能热制冷空调、太阳能热泵、太阳能液体除湿空调等。太阳能热制冷空调主包括阳能热制冷空调主包括:太阳能蒸气压缩式制冷空调、太阳能吸收式制冷空调、太太阳能蒸气压缩式制冷空调、太阳能吸收式制冷空调、太阳能喷射式制冷空调等。在太阳能热制冷空调和

3、太阳能热泵系统中阳能喷射式制冷空调等。在太阳能热制冷空调和太阳能热泵系统中,太阳能集热器太阳能集热器是必不可少的组成部件是必不可少的组成部件,其合理选择对太阳能空调系统高效、经济运行具有重意义。其合理选择对太阳能空调系统高效、经济运行具有重意义。本文对平板集热器、真空管集热器、热管真空管集热器和本文对平板集热器、真空管集热器、热管真空管集热器和CPC真空管集热器的性真空管集热器的性能进行了对比研究能进行了对比研究,对各种集热器在不同空调系统中的适用性进行了分析。对各种集热器在不同空调系统中的适用性进行了分析。1集热器的太阳能利用系数集热器的太阳能利用系数集热器的太阳能利用系数是指一定时期内集热

4、器的太阳能利用系数是指一定时期内,集热器所获得的有效能量与集热器表面集热器所获得的有效能量与集热器表面所接受所接受1.1 1.1 地球与地球仪地球与地球仪1.1.了解人类认识地球形状的过程，能提出了解人类认识地球形状的过程，能提出 有力证据说明地球是一个有力证据说明地球是一个球体球体；2.2.会用数据说明地球的会用数据说明地球的大小大小；3.3.认识认识地球仪地球仪及其结构；及其结构；4.4.经纬网的用途经纬网的用途阅读课本阅读课本P2-3P2-3，完成下面问题：，完成下面问题：1.1.人们认识地球形状的人们认识地球形状的4 4个阶段个阶段是？是？2.2.你还有什么例证能证明地球表面不是平的？

5、你还有什么例证能证明地球表面不是平的？3.3.地球有多大？地球有多大？地球的平均半径是地球的平均半径是 千米，赤道周长千米，赤道周长是是 万千米；地球表面积是万千米；地球表面积是 亿平方千亿平方千米。米。5.15.14 463716371天圆地方天圆地方太阳、月亮太阳、月亮麦哲伦环麦哲伦环球航行球航行人造卫星人造卫星探测探测天是圆的，地是平的天是圆的，地是平的根据太阳、月亮的形状根据太阳、月亮的形状推测推测地球也地球也是个球体是个球体证实证实是个球体是个球体运用高科技术运用高科技术确证确证地球是球体地球是球体人类第一次绕人类第一次绕地球一周地球一周1.1.人们认识地球形状的人们认识地球形状的4

6、 4个阶段个阶段麦哲伦环球航行麦哲伦环球航行点拨运用（点拨运用（5分钟）分钟）一一.认识地球的形状过程认识地球的形状过程1.1.麦哲伦环球航行；麦哲伦环球航行；（向着同一个方向前进总会回到原点）（向着同一个方向前进总会回到原点）2.2.地球照片；地球照片；（从人造地球卫星上拍摄）（从人造地球卫星上拍摄）3.3.远处驶来的海上帆船，先见桅杆，再见船身；远处驶来的海上帆船，先见桅杆，再见船身；（帆船远行，逐渐（帆船远行，逐渐“驶出驶出”地平线）地平线）4.4.登高望远；登高望远；（欲穷千里目，更上一层楼）（欲穷千里目，更上一层楼）5.5.月食。月食。(月食时，月面上地球阴影的边缘是月食时，月面上地

7、球阴影的边缘是 圆弧，证明地球是圆的圆弧，证明地球是圆的)二二.证明地球表面不是平的例证？证明地球表面不是平的例证？这是人们这是人们第一次看到第一次看到地球的真实地球的真实面貌。面貌。NASANASA的的 阿波罗阿波罗1717号号(Apollo 17)(Apollo 17)拍摄。拍摄。地地球球地球卫星照片地球卫星照片（帆船远行，逐渐（帆船远行，逐渐“驶出驶出”地平线）地平线）远处驶来的帆船，先见桅杆，再见船身。远处驶来的帆船，先见桅杆，再见船身。登高望远（欲穷千里目，更上一层楼）登高望远（欲穷千里目，更上一层楼）地地球球表表面面积积约约5 5.1 1亿亿平平方方千千米米三三.地球的形状和大小地

8、球的形状和大小地球是一个地球是一个两极稍两极稍扁、赤道略鼓的不扁、赤道略鼓的不规则的规则的球体球体阅读课本阅读课本P4-5P4-5，回答下列问题：，回答下列问题：1.1.地球仪是人们仿照地球的形状，按一定的比例把它地球仪是人们仿照地球的形状，按一定的比例把它_,_,制作的地球的制作的地球的_。2.在地球仪上，人们用不同的在地球仪上，人们用不同的_、_和和_来来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的事物的_、_和和_等。等。3.制作地球仪的目的是：更方便地知道地球的制作地球仪的目的是：更方便地知道地球的_，了解地表各种地理事物的了解地表各种

9、地理事物的_。4.4.地球仪上有一根假想的轴叫地球仪上有一根假想的轴叫_，这根轴与地球，这根轴与地球 表面相交表面相交,产生的两个点叫做产生的两个点叫做_。5.5.对着北极星方向的点叫对着北极星方向的点叫_，地球上的最南点是，地球上的最南点是_。缩小缩小模型模型地轴地轴两极两极北极北极南极南极颜色颜色符号符号文字文字位置位置形状形状名称名称全貌全貌特征及其分布特征及其分布大小大小地轴地轴南北极点南北极点有有没有没有有有没有没有小小大大地球与地球仪的区别地球与地球仪的区别地球仪地球仪-人们仿照地球的形状，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，按照一定的比例把它缩小，制成制成地球的模型。地球

10、的模型。地轴、南北极和地轴、南北极和经纬网并非地球经纬网并非地球本身所有，而是本身所有，而是人们为更好地研人们为更好地研究地球究地球假想的假想的。地轴地轴南极南极S北极北极N经线经线赤道赤道纬线纬线四四.地球仪的构成地球仪的构成五、经纬网五、经纬网定位定位ABC经纬网：经纬网：在地球仪上，在地球仪上，经线和纬线相互交织，经线和纬线相互交织，形成经纬网。地球表形成经纬网。地球表面任一地点经纬度位面任一地点经纬度位置就是某条经线和某置就是某条经线和某条纬线的交点，因此，条纬线的交点，因此，我们能利用经纬网来我们能利用经纬网来确定位置，方便导航。确定位置，方便导航。小结小结地球的形状地球的形状地球的

11、大小地球的大小地球仪地球仪经纬网经纬网人类对地球形状的认识过程人类对地球形状的认识过程地球形状是地球形状是_6371千米千米约约4万千米万千米约约5.1亿平方千米亿平方千米球体球体地球的模型地球的模型记住记住平均半径平均半径最大周长最大周长表面积表面积地轴地轴北极（北极（N）南极（南极（S）1.地球是一个地球是一个 体。体。2.人们把通过地心假想的旋转轴叫人们把通过地心假想的旋转轴叫。3.地轴与地表的两个交点叫地轴与地表的两个交点叫。其中北极。其中北极用用“N”表示；南极用表示；南极用“S”表示。表示。4.最先证明地球是球形的事件是（最先证明地球是球形的事件是（）。）。A.哥伦布到美洲大陆哥伦

12、布到美洲大陆B.麦哲伦环球航行麦哲伦环球航行C.人造地球卫星的发射和使用人造地球卫星的发射和使用D.大地测量技术的产生与进行大地测量技术的产生与进行5.经过测算，地球的平均半径为（经过测算，地球的平均半径为（）。）。A.6375千米千米B.6371千米千米C.6378千米千米D.6336千米千米球球地轴地轴两极两极BB6.下列自然现象能够说明地球是球体的是（下列自然现象能够说明地球是球体的是（）。）。A.日月星辰东升西落日月星辰东升西落B.日全食日全食C.水往低处流水往低处流D.站得高，看得远站得高，看得远7.有关地轴的叙述，正确的是（有关地轴的叙述，正确的是（）A.离开了地轴，地球无法转动离

13、开了地轴，地球无法转动B.地轴是地球内的一根轴，是钛合金的地轴是地球内的一根轴，是钛合金的C.地轴与地球表面相交于两点，指向北极星附近的地轴与地球表面相交于两点，指向北极星附近的一点叫北极一点叫北极D.凡穿过地心又连接地面两点的轴都可称为地轴凡穿过地心又连接地面两点的轴都可称为地轴8.有关地球的形状描述正确的是（有关地球的形状描述正确的是（）A.皮球似的正球体皮球似的正球体B.两极稍扁赤道略鼓的椭球体两极稍扁赤道略鼓的椭球体C.规则的椭球体规则的椭球体D.赤道稍扁两极略鼓的椭球体赤道稍扁两极略鼓的椭球体DCB开开心心一一笑笑倒挂着倒挂着弟弟问：弟弟问：“哥哥，地球是球形，在我们站的地哥哥，地球是球形，在我们站的地球另一面的人是怎样站的？球另一面的人是怎样站的？”哥哥说：哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。”弟弟说：弟弟说：“他们怎样走路呢？他们怎样走路呢？”哥哥说：哥哥说：“他们走路脚一定不能离开地面，否他们走路脚一定不能离开地面，否则就会掉下去。则就会掉下去。”弟弟说：弟弟说：“幸亏我们是在地球上面。幸亏我们是在地球上面。”