初中数学华东师大版七年级上册教学ppt课件----2.9有理数的乘法.pptx
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1、 2.9 2.9 有理数的乘法有理数的乘法 2 2 有理数乘法的运算律有理数乘法的运算律1.1.有理数乘法法则是什么?有理数乘法法则是什么?3.小学时候大家学过乘法的那些运算律?小学时候大家学过乘法的那些运算律?回顾与思考1.1.先确定积的符号先确定积的符号.2.2.计算积的绝对值计算积的绝对值.乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律2.2.如何进行有理数的乘法运算?如何进行有理数的乘法运算?两数相乘两数相乘,同号得正同号得正,异号得负异号得负,并把绝对值相并把绝对值相乘乘;任何数与零相乘任何数与零相乘,都得零都得零.(-6 (-6)5)5 5 (-6)5 (-6
2、)两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变.乘法交换律乘法交换律:ab=baab=ba 比比较较它它们们的的结结果果,发发现现了什么?了什么?请计算:请计算:=-30=-30 =(-4)(-4)(-5-5)3(-4)(-4)(-)三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积不变两个数相乘,积不变.乘法结合律:乘法结合律:(ab)c=a(bc)(ab)c=a(bc).比比较较它它们们的的结结果果,发发现了什么?现了什么?请计算:请计算:=(-12)(-5)=6060=3 20=3 20=6060 (-4)(-5-5
3、)=3(-4)(-)53+(-7)53+5(-7)根据分配律可以推出:一个数同几个数的和相乘,等于把这个数分别同这几个数相乘,再把积相加.如:a(b+c+d)=ab+ac+ad=乘法分配律:a(b+c)ab+ac=5=5(-4)=15+(-(-4)=15+(-35)35)=-20 =-20=-20 =-201 一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.请计算并观察请计算并观察:例例2.2.计算:计算:恰当使用运算律可简化计算哦恰当使用运算律可简化计算哦!(-+)(-24)你是怎样算的你是怎样算的?(+)(-24)本题中,恰当使用本题中,恰当使用乘法分配律乘法分配律可简
4、化计算可简化计算分析:=20+(-9)=11()(-24)+(-24)=-有理数乘法的运算律:有理数乘法的运算律:根据乘法交换律和结合律可以推出:三个以上有理数相乘,可以任意交换因数的位置,也可先把其中的几个数相乘.乘法交换律乘法交换律:ab=ba乘法结合律:乘法结合律:(ab)c=a(bc).乘法分配律:乘法分配律:a(b+c)=ab+ac例例1.计算:计算:需要恰当使用运算律可简化计算需要恰当使用运算律可简化计算(-7)你准备怎样算你准备怎样算?解:解:(-7)(-7)进行乘法运算时,优先结合具有以下特征的因数:进行乘法运算时,优先结合具有以下特征的因数:互为倒数;互为倒数;乘积为整数或便
5、于约分的因数乘积为整数或便于约分的因数.请计算下列各题请计算下列各题:(1)234(-5)(2)23(-4)(-5)(3)2(-3)(-4)(-5)(4)(-2)(-3)(-4)(-5)=-120=+120=-120=+120积的符号与负因数的个数有什么关系积的符号与负因数的个数有什么关系?结论:(1)当负因数的个数是)当负因数的个数是偶数偶数时时,积是积是正数正数;几个不等于零的数相乘几个不等于零的数相乘,积的符号由负因数的积的符号由负因数的个数决定:个数决定:(2)当负因数的个数是)当负因数的个数是奇数奇数时时,积是积是负数负数。(2 2)23(-4)(-5)23(-4)(-5)=+120
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