八年级上数学第13章《轴对称》复习ppt课件.ppt

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1、八年级上数学：第13章轴对称复习课件ppt人教版八年上学期人教版八年上学期第十三章复习第十三章复习驶向胜利的彼岸人教版人教版8 8年上学期年上学期第十三章轴对称复习第十三章轴对称复习本本 章章 知知 识识 结结 构构生生活活中中的的对对称称轴对称轴对称轴对称图形的坐标特征轴对称图形的坐标特征等边三角形的性质等边三角形的性质等边三角形的判定等边三角形的判定含含30角的直角三角形的性质角的直角三角形的性质两个图形成轴对称两个图形成轴对称轴对称图形轴对称图形等腰三角形的性质等腰三角形的性质等腰三角形的判定等腰三角形的判定等腰三角形等腰三角形等边三角形等边三角形轴对称的性质轴对称的性质中垂线的性质与判

2、定中垂线的性质与判定画画轴轴对对称称图图形形应应 用用轴对称的画法轴对称的画法折叠（对折）如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是图形能够完全重合，这个图形就是图形能够完全重合，这个图形就是图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形轴对称图形轴对称图形轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做折痕所在的这条直线叫做折痕所在的这条直线叫做折痕所在的这条直线叫做_。对称轴对称轴对称轴对称轴1.1.轴对称图形的定义：轴对称图形的定义：轴对称图形的定义：轴对称图形的定义：对称轴对

3、称轴这条直线就是这条直线就是图图(1)能与图能与图(2)重合吗？重合吗？这条直线也是这条直线也是_对称轴对称轴关于这条直线对称关于这条直线对称2.两个图形两个图形关于某直线对称：关于某直线对称：把一个把一个图形图形沿着某一条直线折叠，如果沿着某一条直线折叠，如果 它能与另一个它能与另一个图形重合，那么我们就说这两个图形图形重合，那么我们就说这两个图形_。利用轴对称，可以设计出精美的图案。请你利用轴对称，可以设计出精美的图案。请你用所学的知识来欣赏下列美丽的图案用所学的知识来欣赏下列美丽的图案mABCFDE3.定义：经过线段的中点且定义：经过线段的中点且与之垂直的直线就叫与之垂直的直线就叫_ 也

4、叫也叫中垂线中垂线4.轴对称的性质：轴对称的性质：如果两个图形关于某条直线对称，如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是对称点的连垂直平分线分线那么对称轴是对称点的连垂直平分线分线即：对称点的连线被对称轴垂直且平分即：对称点的连线被对称轴垂直且平分.垂直平分线垂直平分线二、感悟与反思二、感悟与反思角角角角的平分的平分的平分的平分线线的性的性的性的性质质 线线段与角是段与角是段与角是段与角是轴对轴对称称称称图图形；形；形；形；线线段的垂直平分段的垂直平分段的垂直平分段的垂直平分线线的性的性的性的性质质线线线线段的段的段的段的对对对对称称称称轴轴轴轴是是是是 线线线线段的垂直平分段的垂直平分段的

5、垂直平分段的垂直平分线线线线；角的角的角的角的对对对对称称称称轴轴轴轴是是是是 角的平分角的平分角的平分角的平分线线所在的直所在的直所在的直所在的直线线；线线段垂直平分段垂直平分段垂直平分段垂直平分线线上的点上的点上的点上的点到到到到这这条条条条线线段两个端点的距离相等。段两个端点的距离相等。段两个端点的距离相等。段两个端点的距离相等。角的平分角的平分角的平分角的平分线线线线上的点上的点上的点上的点到到到到这这这这个角的两个角的两个角的两个角的两边边边边的距离的距离的距离的距离相等。相等。相等。相等。练习练习1 1，下面这些图形是不是轴对称图形？为什么？，下面这些图形是不是轴对称图形？为什么？

6、是是是不是达达 标标 题题 判断题判断题:选择题选择题:操作题操作题:（画出下面图形的对称轴画出下面图形的对称轴画出下面图形的对称轴画出下面图形的对称轴）1 1 1 1、飞机图案不一定是轴对称图形。、飞机图案不一定是轴对称图形。、飞机图案不一定是轴对称图形。、飞机图案不一定是轴对称图形。（）2 2 2 2、半圆有无数条对称轴。、半圆有无数条对称轴。、半圆有无数条对称轴。、半圆有无数条对称轴。（）1 1 1 1、有有有有()()()()条对称轴。条对称轴。条对称轴。条对称轴。A.5 B.10 C.1A.5 B.10 C.1A.5 B.10 C.1A.5 B.10 C.12 2 2 2、下面汉字、

7、下面汉字、下面汉字、下面汉字()()()()是轴对称图形。是轴对称图形。是轴对称图形。是轴对称图形。A.A.A.A.字字字字 B.B.B.B.小小小小 C.C.C.C.日日日日A AC C练习：练习：判断题:1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。（）2、正方形只有两条对称轴。（）选择题:1、长方形有（）条对称轴。A.1 B.2 C.32、下面的数字()是轴对称图形。A.3 B.9 C.7A AB B练习：某一个星期六，某一个星期六，某一个星期六，某一个星期六，某中学某中学某中学某中学初初初初一一一一年级年级年级年级的同学参加的同学参加的同学参加的同学

8、参加义务劳动义务劳动，其中有四个班的同学分其中有四个班的同学分其中有四个班的同学分其中有四个班的同学分别别在在在在MM、NN两两两两处处参加参加参加参加劳动劳动，另外四个班的，另外四个班的，另外四个班的，另外四个班的同学分同学分同学分同学分别别在道路在道路在道路在道路ABAB、ACAC两两两两处劳处劳动动，现现要在道路要在道路要在道路要在道路ABAB、ACAC的交叉的交叉的交叉的交叉区域内区域内区域内区域内设设一茶水供一茶水供一茶水供一茶水供应应点点点点P P ，使，使，使，使P P到两条道路的距离相等，且使到两条道路的距离相等，且使到两条道路的距离相等，且使到两条道路的距离相等，且使 PM=

9、PNPM=PN，请请你找出点你找出点你找出点你找出点P P的位置，的位置，的位置，的位置，并并并并说说明理由。明理由。明理由。明理由。AMBNC拓展练习拓展练习P点点P即为所求即为所求特殊的轴对称图形:正方形、长方形、等腰三角形、等腰梯形和圆都是轴对称图形。有的轴对称图形有不止一条对称轴。1.找到一组对应点，2.画出以这两点为顶点的线段的垂直平分线。5.如何画如何画轴对称图形的对称轴呢？轴对称图形的对称轴呢？作法：作法：2、连接、连接AB、BC、CA。ABC即为所求的三角形。即为所求的三角形。练习练习：如图，已知：如图，已知ABC和直线和直线 ，作出与，作出与ABC关于直线关于直线 对称的图形

10、。对称的图形。1、分别作出点、分别作出点A、B关于关于直线直线 的对称点的对称点A、B；BACAB6.6.轴对称图形的画法轴对称图形的画法 几何图形都可以看作由点组成，几何图形都可以看作由点组成，我们只要分别作出这些（特殊）点关我们只要分别作出这些（特殊）点关于对称轴的对应点，再连接对应点，于对称轴的对应点，再连接对应点，就可以得到原图形的轴对称图形；就可以得到原图形的轴对称图形；同样：同样：对于一些由直线、线段或对于一些由直线、线段或射线组成的图形，只要作出图形中的一射线组成的图形，只要作出图形中的一些特殊点（如：端点）的对称点，连接些特殊点（如：端点）的对称点，连接对称点，就可以得到原图形

11、的轴对称图对称点，就可以得到原图形的轴对称图形。形。7.对称图形（对称点）的坐标关系；点（点（x，y)关于关于x轴对称的电的坐标为：轴对称的电的坐标为：（，）；）；点（点（x，y)关于关于y轴对称的电的坐标为：轴对称的电的坐标为：（，）；）；X -y-X y8.如何利用坐标法画轴对称图形：如何利用坐标法画轴对称图形：只要先求出已知图形中的只要先求出已知图形中的一些特殊点（如多边形的顶点）一些特殊点（如多边形的顶点）的对称点的坐标，描出并连接的对称点的坐标，描出并连接这些点，就可以得到这个图形这些点，就可以得到这个图形的轴对称图形。的轴对称图形。在直角坐标系中，已知在直角坐标系中，已知ABCAB

12、C顶点顶点A,B,CA,B,C坐标分别为：坐标分别为：A(-2,4),B(-3,2)A(-2,4),B(-3,2)，C(-1,1)C(-1,1)，试作出试作出ABCABC关于关于y y轴的对称轴的对称 A AB BC C.练习5：XY0 1 2 3 4 -4 -3 -2 -112345ABC.A.B.C(-2,4)(-3,2)(-1,1)(1,1)(3,2)(2,4),作法：作法：1.1.由由Y Y轴对称的坐标特点可知轴对称的坐标特点可知A A，B B，C C各对称点坐标分别为：各对称点坐标分别为：A A(2,4),(2,4),B B(3,2)(3,2)，C C(1,1).(1,1).2.2.

13、在坐标系中作出点在坐标系中作出点A AB BC C3.3.连结连结A AB B，A AC C B BC C.A AB BC C就是所求的三角形就是所求的三角形.利用轴对称变换作图：如图：要在燃气管道L上修建一个泵站，分别向A、B两镇供气，泵站修在管道什么地方，可使所用的输气管道线最短？ABLPB点P即为所求n4.如图：如图：C为马厩，为马厩，D为帐篷，牧马人某一天要为帐篷，牧马人某一天要从马厩牵出马，先到草地边某一处牧马，再到从马厩牵出马，先到草地边某一处牧马，再到河边饮马，然后回到帐篷，请你帮他确定这一河边饮马，然后回到帐篷，请你帮他确定这一天的最短路线，天的最短路线，作法：作法：1.作点作

14、点C关于直线关于直线 OA 的的 对称点点对称点点F,2.作点作点D关于直线关于直线 OB 的对称点点的对称点点E,3.连接连接EF分别交直线分别交直线OA.OB于点G.H，则CG+GH+DH最短FAOBD CEGH 9.9.等腰三角形的性质等腰三角形的性质 1 1 等腰三角形的两个底角等腰三角形的两个底角相等（等边对等角）相等（等边对等角）2 2等腰三角形顶角的平分线，等腰三角形顶角的平分线，底边上的中线和底边上的高相互重底边上的中线和底边上的高相互重合（等腰三角形三线合一）合（等腰三角形三线合一）等腰三角形的定义：两条边相等等腰三角形的定义：两条边相等的三角形叫做等腰三角形的三角形叫做等腰

15、三角形练习6：填空题：填空题：1.在在 ABC中，已知中，已知AB=AC，且，且B=80，则，则C=度，度，A=度度.2.在在ABC中，已知中，已知AB=AC，且，且 A=50，则，则B=度，度，C=度度.C=80A=20B=65C=6555 55 和 55 55 或7070和 4040.3.在在.等腰等腰 ABC中，如果中，如果AB=AC，且一个角等于，且一个角等于70，求另两个角的度数为，求另两个角的度数为 4.在在ABC中，中，AB=5cm,BC=12cm,DE是是AC的垂直的垂直平分线，交平分线，交BC于点于点E,ABE的面积为的面积为 ；17cm17cmBECDA10.等腰三角形的判

16、定定理等腰三角形的判定定理 如果一个三角形有两个角相等，那么如果一个三角形有两个角相等，那么这个三角形是等腰三角形。简写成：这个三角形是等腰三角形。简写成：等角等角对等边对等边练习练习7：CBAD12已知：如图，已知：如图，A=DBC=360，C=720。计算计算1和和2，并说明，并说明图中有哪些等腰三角形图中有哪些等腰三角形？解：解：1=720 2=360等腰三角形有：等腰三角形有：ABC、ABD 和和 BCD 如图，在ABC中，AB=AC，AE=AF，试说明：BE=CF。M解：作AMBC于M,AB=AC,AE=AFBM=CM,EM=FMBMEM=CMFMBE=CF记住:等腰三角形底边上的高

17、是常作的辅助线趣味数学趣味数学：如图：点如图：点B、C、D、E、F在在MAN的边上，的边上，A=15，AB=BC=CDDE=EF，求，求 MEF的的度数。度数。ABCDEFMN答：答：MEF的度数的度数=75 练习8：11.等边三角形的性质：等边三角形的性质：等边三角形的三个内角都相等，等边三角形的三个内角都相等，并且每一个内角都等于并且每一个内角都等于60 等边三角形的定义：三条边都相等等边三角形的定义：三条边都相等的三角形叫做等边三角形。的三角形叫做等边三角形。ABC12.等边三角形的判定：三个角都相等的三角形是等边三角形。判定2：有一个角是 60的等腰三角形是等边三角形。判定1：1、等腰

18、三角形的判定方法有下列几种：、等腰三角形的判定方法有下列几种：。2、等边三角形的判定方法有以下几种：、等边三角形的判定方法有以下几种：。3、等腰三角形的判定定理与性质定理的区别是、等腰三角形的判定定理与性质定理的区别是 。4、运用等腰三角形的判定定理时，应注意、运用等腰三角形的判定定理时，应注意 。1 1定义定义 2 2判定定理判定定理 条件和结论刚好相反条件和结论刚好相反在同一个三角形中在同一个三角形中1 1定义定义 2 2判定判定1 1 3 3判定判定2 213.用法归纳用法归纳 14.定理：在直角三角形中，如果一个锐角等于30，那么它所对的直角边等于斜边的一半 已知：在已知：在ABC中，

19、中，ABAC2a，ABCACB15，CD是腰是腰AB上的高求：上的高求：CD的的长长 练习9：计计算：算：等腰三角形的底角等腰三角形的底角为为15，腰，腰长为长为2a，求腰上，求腰上的高的高ABCD解：解：ABCACB15，DACABCACB 1515=30 CDAC2aa(在直角三角形中，如果一个在直角三角形中，如果一个锐锐角等于角等于30，那么它所，那么它所对对的直角的直角边边等于斜等于斜边边的一半的一半)BDC=90ABCDABCDE 在 ABC中A=60 AB=AC，点，点D是是AC的的中点中点CE=CD求证：求证：（1）BD=DE.（2）若）若DF BC于点于点F，则，则BF与与EF

20、有何关系？有何关系？F练习练习练习练习1010：证明：证明：（1 1）AB=AC A=60 AB=AC A=60 ABC ABC是等边三角形是等边三角形.ABC=2 AB=BCABC=2 AB=BC123BF=EFBF=EF BD=DE BD=DE DFDF BCBC 2 2=3+E=3+E CE=CDCE=CD 3=E 3=E BD=DE.BD=DE.D D是是ACAC的中点的中点 1=ABC1=ABCE=E=2 2 E=E=1（2 2）BF=EFBF=EF作业：ACBEFMN 如图：点如图：点C C是线段上一点，分别以为边是线段上一点，分别以为边作等边和，连接，与交于作等边和，连接，与交于 点。你能得到点。你能得到那些结论？并选择一个加以证明。那些结论？并选择一个加以证明。勤奋 自主 学会自己总结知识点，将会更上一层楼