北京市中考化学总复习主题三身边的化学物质第08课时金属与金属矿物ppt课件.pptx

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1、第 8 课时金属与金属矿物TOPIC THREE主题三身边的化学物质热点考向探究考向一金属的物理性质及用途1.2015北京 下列材料属于合金的是()A.玻璃B.合成橡胶 C.生铁D.陶瓷CB热点考向探究3.2016北京 汉代海昏侯国遗址考古发掘出大量珍贵文物。(1)如图是首都博物馆展出的3件文物,其中由金属材料制成的是(填序号)。(2)出土的铁质编磬锈蚀严重,金饼却依然金光灿灿,从物质性质的角度解释其原因:。图8-1AC金的化学性质不活泼,常温下不易和其他物质反应,铁的活动性强于金热点考向探究模拟演练模拟演练1.2018东城一模 制作下列中国传统手工艺品的主要原料属于金属单质的是()D热点考向

2、探究2.2018海淀一模 铜可用于制造传统的炭火锅,下列性质与此用途无关的是()A.熔点高 B.导热性好C.延展性好 D.导电性好图8-3D热点考向探究3.2017西城一模 以铁、铜、铝为例探究金属的物理性质。老师给同学们提供了下列实验用品:铁丝、铜丝、铝丝、铝块、电池、小灯泡、酒精灯、火柴、镊子等。(1)将铝块拉成丝、砸成片,说明铝具有的物理性质是。(2)同学们要测试金属铜的导电性,可选取铜丝、电池和。(3)证明铝比铁的导热性强。分别在长度和直径都相同的铝丝和铁丝的一端各滴上一滴石蜡观察到铝丝上石蜡比铁丝上的石蜡先熔化,说明铝的导热性比铁强。请补全实验操作:。延展性延展性小灯泡小灯泡用酒精灯

3、同时加热铝丝和铁丝的另一端热点考向探究考向二金属的化学性质及金属活动性顺序5.2017北京节选 如图所示,调节杠杆平衡。(3)实验3:一段时间后,铁粉包下沉,是因为铁粉与 发生反应。图8-4A解析(3)铁在空气中同时与水和氧气接触而生锈。水和氧气同时接触 热点考向探究模拟演练模拟演练BCC热点考向探究图8-5CD热点考向探究8.2018丰台二模 小组同学用如图所示实验探究铁、铜、银的金属活动性顺序。图8-6铜A中无明显现象,B中有固体析出(对析出固体的颜色不做要求),溶液逐渐变蓝热点考向探究考向三铁的冶炼6.2015北京节选 参观结束时,老师进行了小结,并就金属冶炼和金属回收再利用提出了两个问

4、题,请同学们用化学方程式作答。(1)工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是。(2)废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去,其原理是。热点考向探究C热点考向探究模拟演练模拟演练9.2018海淀一模 从1世纪起,铁便成了一种最主要的金属材料。(1)上述三种铁矿石的主要成分属于氧化物的是 。(2)工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是_(用化学方程式表示)。图8-7热点考向探究图8-8除去一氧化碳,防止污染空气考点知识聚焦考点知识聚焦化学方程式网络构建化学方程式网络构建1.金属铁的知识网络_;_;_;_;_;_;_ _;图8-9考点知识聚焦2.金属铜的知识网络_;_;_;_;_;_;图8-10(答案不唯一,合理

5、即可)考点知识聚焦3.金属、氧气、酸、盐的综合网络构建图8-11考点知识聚焦考点一金属的物理性质及用途导电导热延展考点知识聚焦考点二金属的化学性质1.金属的化学性质发出耀眼的白光,生成白色固体剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体化合考点知识聚焦有气泡产生,固体逐渐减少,溶液变成浅绿色有气泡产生,固体逐渐减少有气泡产生,固体逐渐减少置换考点知识聚焦有银白色固体析出,溶液由无色变为蓝色有红色固体析出,溶液由蓝色变为浅绿色置换考点知识聚焦2.金属活动性顺序(1)金属活动性顺序强强考点知识聚焦较强金属单质考点知识聚焦考点三铁的冶炼图8-12考点知识聚焦图8-12考点知识聚焦实验突破实验突破突破

6、突破1 1实验室模拟炼铁1.实验装置2.实验原理:。图8-13考点知识聚焦3.实验步骤排尽玻璃管内的空气,以免加热时一氧化碳和空气混合可能会发生爆炸 防止液体倒吸防止液体倒吸防止新生成的铁在较高温度下被空气中的氧气再次氧化考点知识聚焦4.实验现象玻璃管内的现象:红色粉末变成。试管中的现象:澄清石灰水变。最右端导管口的现象:导管口有色火焰产生。5.实验反思写出整个实验过程涉及的化学方程式:_。一氧化碳是有毒气体,本实验尾气处理方法是,还可以用气囊收集。黑色浑浊蓝点燃点燃考点知识聚焦例例1 2016燕山一模改编 实验室根据工业炼铁的原理设计了如图8-14所示装置进行实验。图8-14赤铁矿由红色变为

7、黑色考点知识聚焦尾气处理尾气处理先通气再加热防止生成的铁被氧气氧化;防止澄清石灰水倒流,使玻璃管炸裂考点知识聚焦图8-15除尾气,防止空气污染考点知识聚焦突破突破2 2控制变量法探究铁生锈的条件1.实验仪器及药品试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、铁钉、植物油、棉花、干燥剂氯化钙。考点知识聚焦2.实验内容中铁钉与水接触处锈蚀严重中铁钉基本上没有生锈中铁钉也没有生锈考点知识聚焦3.实验分析(1)实验的目的是 ;实验的目的是 ;实验的目的是 。(2)对比实验和实验,得出的结论是_;对比实验和实验,得出的结论是_。4.实验结论铁制品锈蚀的条件 。有水和氧气同时存在时,铁会生锈只有水没有氧气时,铁不易生锈只

8、有氧气没有水时,铁不易生锈铁生锈要氧气,只有水存在铁不易生锈铁生锈要有水参与水和氧气考点知识聚焦5.反思拓展(1)实验中使用煮沸过的蒸馏水的目的:_;实验中加入植物油的目的:_。(2)实验的试管中为什么要放入氯化钙:_。(3)防止铁制品锈蚀的原理:;防止铁制品锈蚀的常用方法:;除去铁制品表面的铁锈的常用方法:_。除去水中少量的氧气防止空气中氧气进入水中除去空气中的水蒸气隔绝氧气或水涂油、刷漆、镀其他金属用适量稀硫酸浸泡考点知识聚焦例例3 某化学兴趣小组用如图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁片)。图8-16质量守恒质量守恒考点知识聚焦例例3 某化学兴趣小组用如图所示实验

9、探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁片)。图8-16 除去水中溶解的氧气除去水中溶解的氧气铁生锈必须有氧气参加铁生锈必须有氧气参加 考点知识聚焦例例3 某化学兴趣小组用如图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁片)。图8-16需要氧气和水需要氧气和水考点知识聚焦例例3 某化学兴趣小组用如图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁片)。图8-16盐、酸盐、酸考点知识聚焦突破突破3 3金属活动性顺序的探究1.实验原理a.金属能否与酸反应或反应速率的快慢;b.金属能否与盐溶液发生置换反应。考点知识聚焦2.实验方案设计考点知识聚焦 铁片表面有红色固体

10、析出,溶液由蓝色变为浅绿色无明显变化考点知识聚焦3.实验注意事项实验前金属必须打磨,除去表面的氧化膜或污物;判断三种以上金属的活动性顺序可先用酸将其分类,再根据以上实验一、实验二提供的方法进行探究;金属与酸反应时,一般选用稀硫酸或稀盐酸,不用硝酸或浓硫酸;金属与盐的反应,盐必须;并不是所有排在前面的金属都能将排在其后面的金属从其盐溶液中置换出来,如钾、钙、钠。可溶考点知识聚焦C考点知识聚焦例5 2016西城一模 为了验证金属活动性强弱,同学们设计了如图8-17所示的实验。图8-17(1)实验一:可观察到铜丝表面的现象是,得出的结论是 。附着银白色固体附着银白色固体考点知识聚焦例5 2016西城一模 为了验证金属活动性强弱,同学们设计了如图8-17所示的实验。图8-17解析 在金属活动性顺序中,金属的位置越靠前,它的活动性越强;金属活动性强的金属可以把排在它后面的金属从它的化合物的溶液中置换出来,氢前金属能置换出稀盐酸和稀硫酸中的氢,结合以上判据即可验证三者的活动性顺序。