九上-人教版-第四单元-自然界的水-单元复习课件.ppt
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1、发挥社区教育职能加强学生思想道德教育发挥社区教育职能加强学生思想道德教育社区教育是社区教育是“教育社区化教育社区化”和和“社区教育化社区教育化”的统一的统一,它的它的特点是以实践和活动为主特点是以实践和活动为主,寓思想政治和道德品质教育活动之寓思想政治和道德品质教育活动之,以其活动的广泛性、趣味性、思想性、实践性吸引广大少年儿童自以其活动的广泛性、趣味性、思想性、实践性吸引广大少年儿童自愿参加。校外教育与校内教育是一个有机的教育整体愿参加。校外教育与校内教育是一个有机的教育整体,只有互相配合只有互相配合,结合少年儿童结合少年儿童的实际的实际,在社区开展各种主题鲜明、具有针对在社区开展各种主题鲜
2、明、具有针对性的教育活动才能形成教育的一致性性的教育活动才能形成教育的一致性,才能产生最佳的教育效果。一、社区是培养才能产生最佳的教育效果。一、社区是培养多种能力的大舞台在社区教育组织协调下多种能力的大舞台在社区教育组织协调下,我们开我们开展了各种社会实践活动展了各种社会实践活动,以培养学生和各种能力。社会实践内容主以培养学生和各种能力。社会实践内容主要有要有:组织学生参观、考察改革开放成果组织学生参观、考察改革开放成果,组织社会调查组织社会调查,开展城开展城乡小伙伴乡小伙伴“手拉手手拉手”活动等。通过学雷锋活动活动等。通过学雷锋活动,为老弱病残者、为为老弱病残者、为军烈属做好事军烈属做好事,
3、义务劳动义务劳动,绿化美化社会环境绿化美化社会环境,打扫清洁交通隔离打扫清洁交通隔离设施设施,开展科技服务开展科技服务,义务为工农业生产和经济建设服务等形式开义务为工农业生产和经济建设服务等形式开展大量的社会公益活动展大量的社会公益活动,既激发了学生的服务意识既激发了学生的服务意识,又锻炼了他们又锻炼了他们的实践能力。我校为体现实践活动的普及性和全面性的实践能力。我校为体现实践活动的普及性和全面性,积极利用社积极利用社区教育资源区教育资源,引导学生走出校园引导学生走出校园,走向社会走向社会,把入手点放在建立多把入手点放在建立多种多样的实践教育基地上种多样的实践教育基地上,认真组织好寒假学生的教
4、育活动。学校认真组织好寒假学生的教育活动。学校大队部专门成立了大队部专门成立了自自然然界界的的水水第四单元第四单元 自然界的水自然界的水复习课复习课复复习习目目标标1.加深了解有关自然界中水的知识,使学生加深了解有关自然界中水的知识,使学生自觉养成节水习惯和环保意识。自觉养成节水习惯和环保意识。掌握有关水的净化及软化的知识和技能掌握有关水的净化及软化的知识和技能2.进一步掌握有关水的净化及硬水软化的知进一步掌握有关水的净化及硬水软化的知识和技能识和技能3.加深了解物质的组成,化学式的书写以及加深了解物质的组成,化学式的书写以及有关化学式的计算。有关化学式的计算。静置沉淀静置沉淀水的净化水的净化
5、吸附沉淀吸附沉淀活性炭吸附活性炭吸附过过 滤滤蒸蒸 馏馏明矾溶于水明矾溶于水生成生成胶状物胶状物吸附吸附杂质,杂质,使杂质沉降使杂质沉降净净 化化 程程 度度 依依 次次 增增 加加典型例题典型例题1:下图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤下图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作图,试回答:操作图,试回答:(1)有标号仪器的名称)有标号仪器的名称 (2)图中三处明显错误)图中三处明显错误(3)实验时,经过两次过滤,)实验时,经过两次过滤,滤液仍浑浊,原因是滤液仍浑浊,原因是_。(4)小明将少量浑浊的湖水)小明将少量浑浊的湖水倒入烧杯中,先加入明矾搅拌倒入烧杯中,先加入明矾
6、搅拌溶解,静置,然后过滤,溶解,静置,然后过滤,请问:请问:加明矾的作用加明矾的作用 _,他发现过滤速度太慢,原因可能是他发现过滤速度太慢,原因可能是_,改进后再过滤,得到了澄清透明的水,改进后再过滤,得到了澄清透明的水,他宣布:我终于制得了纯水!对此你的看法是他宣布:我终于制得了纯水!对此你的看法是_,理由是,理由是_,若要制取纯水,可以采用的净化方法是,若要制取纯水,可以采用的净化方法是_.试管2试试管管1水的电解实验水的电解实验思考思考:与电源正极相连与电源正极相连的试管中产生的气体的试管中产生的气体是是_,另一试管中,另一试管中产生的气体是产生的气体是_。V1:V2_O2H21:2加少
7、量硫酸钠或氢氧化钠增强水的导电性加少量硫酸钠或氢氧化钠增强水的导电性典型例题典型例题2 根据电解水实验回答下列问题:根据电解水实验回答下列问题:(1)(1)通电后电极上出现通电后电极上出现 ,并汇集到试管上端。,并汇集到试管上端。正极产生的气体能正极产生的气体能 ,负极产生的气体能,负极产生的气体能 ,则正极产生的气体是,则正极产生的气体是 ,负极产生的气体是,负极产生的气体是 。(2)(2)通电后水发生了通电后水发生了 变化,化学方程式为变化,化学方程式为 。(3)(3)在某次电解水的实验中加入了少量的在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液,溶液,测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两
8、极上产测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下:生的气体的实验数据如下:仔细分析以上实验数据,仔细分析以上实验数据,l l6分钟内阴、阳分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于两极生成的气体体积之比大于21,可能的原,可能的原因是因是 。判断化学式的正误;判断化学式的正误;根据化学式判断元素的化合价;根据化学式判断元素的化合价;根据元素的化合价推求物质的化学式。根据元素的化合价推求物质的化学式。判断依据:判断依据:化合物中正负化合价的代数和为零。化合物中正负化合价的代数和为零。化合价化合价的应用的应用熟记:常见元素、原子团的化合价口诀熟记:常见元素、原子团的化合价口诀典
9、型例题典型例题3 3(作业作业1616):):根据所给名称的要求,写出相应的化学符号根据所给名称的要求,写出相应的化学符号1)3 3个硫原子个硫原子 2 2)氧化铝中铝元素显)氧化铝中铝元素显+3+3价价3)2 2个氮分子个氮分子 4 4)氨气)氨气 5 5)1 1个亚铁离子个亚铁离子3S+3Al2O32N2NH3Fe2+拓展练习拓展练习D1 1)下列符号代表的意义正确的是(下列符号代表的意义正确的是()A.2HA.2H:2 2个氢分子个氢分子 B.2N B.2N2 2:4 4个氮原子个氮原子C.CaC.Ca+2+2:钙离子:钙离子 D.2SO D.2SO4 42-2-:2 2个硫酸根离子个硫
10、酸根离子3)用正确的数字和化学符号表示:用正确的数字和化学符号表示:2个氧原子个氧原子 -1价的氟元素价的氟元素 铁离子铁离子 碳酸根离子碳酸根离子5个五氧化二磷分子个五氧化二磷分子 氧化铝氧化铝 写出下列符号中写出下列符号中“2”的含义:的含义:H2 Cu2+2)下列关于下列关于O2、CuO、SO2的说法中,正确的的说法中,正确的是是()A.都含有氧分子都含有氧分子 B.都是氧化物都是氧化物C.氧元素的化合价相同氧元素的化合价相同 D.都含有氧元素都含有氧元素D4)用数字、化学符号填空:)用数字、化学符号填空:2个二氧化碳分子个二氧化碳分子 5个氮原子个氮原子 由由3个氧原子构成的分子个氧原
11、子构成的分子 碳酸根离子碳酸根离子 氧化铁氧化铁 二氧化硫中硫元素的化合价为二氧化硫中硫元素的化合价为+4价价 5)下列化学式正确的是()下列化学式正确的是()A.NaCl2 B.CaOH C.MgO D.AlSO46)下列物质中氯元素的化合价最低的是()下列物质中氯元素的化合价最低的是()A.HCl B.KClO3 C.Cl2 D.HClO 有关有关化学式的计算化学式的计算一定量的物质中某元素的质量一定量的物质中某元素的质量=该物质的质该物质的质量量该元素的质量分数。该元素的质量分数。典型例题典型例题1 1(作业作业1414):):大蒜中含有的一种有效成分大蒜中含有的一种有效成分“硫化丙烯硫
12、化丙烯”(C3H6S)具有一定的杀菌食疗作用。具有一定的杀菌食疗作用。下列有关硫化丙烯的说法正确的是下列有关硫化丙烯的说法正确的是()A硫化丙烯的相对分子质量为硫化丙烯的相对分子质量为74 B硫化丙烯中硫元素的质量分数最大硫化丙烯中硫元素的质量分数最大 C硫化丙烯分子中碳、氢、硫元素质量比硫化丙烯分子中碳、氢、硫元素质量比为为3 6 1 D硫化丙烯由硫化丙烯由3个碳原子、个碳原子、6个氢原子和个氢原子和1个硫原子构成个硫原子构成A拓展练习:拓展练习:1)“塑化剂塑化剂”是一种工业原料,但不法商人是一种工业原料,但不法商人把它添加到饮用品当中,对人的身体造成严把它添加到饮用品当中,对人的身体造成
13、严重危害。已知重危害。已知“塑化剂塑化剂”的主要成分是邻苯的主要成分是邻苯二甲酸二辛酯,化学式为二甲酸二辛酯,化学式为C24H38O4,有关邻,有关邻苯二甲二辛酯说法错误的是(苯二甲二辛酯说法错误的是()A它是一种含氧化合物它是一种含氧化合物B它是由它是由C、H、O三种元素组成三种元素组成C一个邻苯二甲酸二辛酯分子中共有一个邻苯二甲酸二辛酯分子中共有66个个原子原子D邻苯二甲酸二辛酯是由碳原子、氢原子、邻苯二甲酸二辛酯是由碳原子、氢原子、氧原子构成氧原子构成D2)豆浆被称为豆浆被称为“植物奶植物奶”,其中含有的,其中含有的异黄酮(异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能,下)具有防癌功能,下列关
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