应用举例(二)公开课一等奖ppt课件.ppt
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1、主讲老师:陈震主讲老师:陈震1.2应用举例应用举例(二二)课题导入课题导入BCA 现实生活中,人们是怎样测量底部现实生活中,人们是怎样测量底部不可到达的建筑物高度呢?又怎样在水不可到达的建筑物高度呢?又怎样在水平飞行的飞机上测量飞机下方山顶的海平飞行的飞机上测量飞机下方山顶的海拔高度呢?今天我们就来共同探讨这方拔高度呢?今天我们就来共同探讨这方面的问题面的问题.讲授新课讲授新课例例1.AB是底部是底部B不可到达的一个建筑物,不可到达的一个建筑物,A为建筑物的最高点,设计一种测量建为建筑物的最高点,设计一种测量建筑物高度筑物高度AB的方法的方法.讲授新课讲授新课例例1.AB是底部是底部B不可到达
2、的一个建筑物,不可到达的一个建筑物,A为建筑物的最高点,设计一种测量建为建筑物的最高点,设计一种测量建筑物高度筑物高度AB的方法的方法.AB例例2.如图,在山顶铁塔上如图,在山顶铁塔上B处测得地面上处测得地面上一点一点A的俯角的俯角 54o40,在塔底,在塔底C处测得处测得A处的俯角处的俯角 =50o1.已知铁塔已知铁塔BC部分部分的高为的高为27.3 m,求出山高求出山高CD(精精确到确到1m).讲解范例:讲解范例:DABC 思考:思考:有没有别的解法呢?若在有没有别的解法呢?若在ACD中中求求CD,可先求出,可先求出AC.思考如何求出思考如何求出AC?DABC 讲授新课讲授新课例例3.如图
3、,一辆汽车在一条水平的公路上如图,一辆汽车在一条水平的公路上向正东行驶,到向正东行驶,到A处时测得公路南侧远处处时测得公路南侧远处一山顶一山顶D在东偏南在东偏南15o的方向上,行驶的方向上,行驶5km后到达后到达B处,测得此山顶在东偏南处,测得此山顶在东偏南25o的方的方向上,仰角为向上,仰角为8o,求此山的高度,求此山的高度CD.思考:思考:1.欲求出欲求出CD,大家思考在哪个三角形,大家思考在哪个三角形中研究比较适合呢?中研究比较适合呢?思考:思考:1.欲求出欲求出CD,大家思考在哪个三角形,大家思考在哪个三角形中研究比较适合呢?中研究比较适合呢?2.在在BCD中,已知中,已知BD或或BC
4、都可求出都可求出CD,根据条件,易计算出哪条边的长?,根据条件,易计算出哪条边的长?教材教材P.15练习练习第第1、2、3题题.练习:练习:课堂小结课堂小结 利用正弦定理和余弦定理来解题时,利用正弦定理和余弦定理来解题时,要学会审题及根据题意画方位图,要懂要学会审题及根据题意画方位图,要懂得从所给的背景资料中进行加工、抽取得从所给的背景资料中进行加工、抽取主要因素,进行适当的简化主要因素,进行适当的简化.湖南省长沙市一中卫星远程学校1.阅读必修阅读必修5教材教材P.13到到P.16;2.习案习案作业五作业五.课后作业课后作业湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校小魔方站作品小
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6、上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通,但他们们每一个同学都一样平凡而普通,但他们有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性,又有就是在学习方面有一些独到的个性,又有着一些共性,而这些对在校的同学尤其是着一些共性,而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校青春风采湖南省长沙市一中卫星远程学校北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分:高考总分:692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数
7、学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校:北京二中毕业学校:北京二中报考高校:报考高校:北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院湖南省长沙市一中卫星远程学校来自北京二中,高考成绩672分,还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声,远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者,非常外向,如果加上20分的加分,她的成绩应该是692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。考试结束后,她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。湖南省长沙市一中卫星远程学校班主任:我觉得何旋今天取得这样的成绩,我觉得,很重要的是,何旋是土
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