体育课题汇报课件.ppt

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1、 课题组成员：唐静、王凯课题组成员：唐静、王凯小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究课题负责人：课题负责人：周周 伟伟小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究课题的提出课题的提出研究目标和内容研究目标和内容研究思路和方法研究思路和方法研究过程研究过程研究成果研究成果研究中存在的问题研究中存在的问题今后的研究设想今后的研究设想研究结论研究结论课题的提出我校成立于2015年9月，足球运动从零开始。2014年习总书记提出足球进校园，我校也从成立之时起积极响应祖国号召积极推广校园足球运动。由于从头开始，师资力量、学生素质低，竞赛成绩忽高忽低，不能赶上南小、青南路、四零五几所学

2、校，足球课堂教学缺乏经验积累，学生整体足球兴趣不浓，与我校有全县最标准的足球场这样的硬件设施格格不入；与县领导、校领导对我校足球的期望相差甚远，为使我校足球能在较短的时间内追赶超越南小、青南路、四零五几所学校，走在全县第一的位次，向市级、省级大赛奋斗。为能较快实现城西足球梦就必须娃娃抓起、从每一位学生抓起，让学生都喜欢足球，产生兴趣是关键。正确引导和培养小学生对足球运动的兴趣，将对学生的未来和成长发展产生重要作用。这就是本课题研究的背景。小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究-研究目标1.通过培养学生的对足球运动的兴趣和良好的生活习惯以及养成自觉锻炼的习惯。2.增强学生体质、组织

3、纪律性等优秀品质，使学生终身受益，最终为我校今后足球的发展奠基。小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究-研研究究内内容容1.利用室内课给学生讲足球的历史。2.利用室内课和课外时间了解我国足球现状及 发展。3.利用足球课堂对学生进行球性练习。（传球、停球、运球、战术配合、团队建设）等相关内容。4.利用早晨、和下午各一个小时对有足球特长的学生加强球性训练。（传球、停球、运球、战术配合、团队建设）等相关内容。5.每学期开展校级足球赛激发学生足球兴趣 。6.每学期和其他兄弟学校进行联谊赛。小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究-研研究究思思路路1.通过学习课程标准及相关理论

4、，提高教师的自身理论，提高对足球兴趣培养的认识。2.立足课堂教学和训练，培养学生对足球的兴趣，激发学生足球乐趣。3.通过各类足球竞赛活动，培养学生足球竞赛的途径，发展学生对足球的兴趣。小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究-研研究究方方法法小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究-文献研究法：从网上和书本上学习目前较先进的方法、理论和经验，不断充实本课题的研究。行动研究法：根据行动研究法的一般特点以及本课题的实际情况，主要采用该方法。经验总结法：在训练和教学中总结得失，做到及时推广经验。准备阶段：（2018年11月-2018年12月）研研究究步步骤骤 调查摸底，做好开

5、题前的准备工作，制定研究实施方案。第一阶段：第一阶段：小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究-实施阶段：（2019年1月-2019年4月）研研究究步步骤骤 根据课题实验方案，开展实验研究工作，在实验研究过程中不断修正方案，整理过程资料等。1.每学期制定实施计划，明确研究目标及研究方法。2.重视研究资料的积累。3.期末进行调查、分析，做好个案研究。第二阶段：第二阶段：第二阶段：第二阶段：小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究-研研究究步步骤骤（1）用问卷调查法、分析研讨、行动）用问卷调查法、分析研讨、行动研究法等研究方法来验证。研究法等研究方法来验证。（2）完成结题工

6、作总报告。）完成结题工作总报告。（3）整理和分析研究结果，撰写结题）整理和分析研究结果，撰写结题研究报告。研究报告。（4）展示研究成果，在校内推广研究）展示研究成果，在校内推广研究成果。成果。（5）编辑教师课堂教学和训练教学论）编辑教师课堂教学和训练教学论文集、教学设计集、优秀课例集、教学文集、教学设计集、优秀课例集、教学和训练反思集、课题理论学习材料集。和训练反思集、课题理论学习材料集。第三阶段：第三阶段：小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究-总结阶段：（总结阶段：（2019年年5月月2019年年7月月）研研究究过过程程 1 1、成立精良的课题团队，进行细致的研究分工、成立精

7、良的课题团队，进行细致的研究分工小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究-姓姓 名名任任 务务 分分 工工周 伟1、立项申报书 2、实施方案 3、开题报告 4、结题申请 5、结题报告 6、结题汇报材料 7、论文2篇8、收集、汇总（照片、音频、文本）效果资料 9、个人研究成果总结唐静1、公开课1次（体育教学类）2、论文1篇（体育教学类）3、写研修记录 4、收集照片、音频、文本效果资料 5、课题组研究总结报告 王凯1、公开课1次（体育教学类）2、论文1篇（体育教学类）3、个人研究成果总结 4、调查问卷5、撰写调查报告6、写研修记录启动阶段（启动阶段（20201919.1-1-20201

8、919.3 3）20192019年年3 3月月我们正在进行课题问卷我们正在进行课题问卷调查测试工作的研讨调查测试工作的研讨研研究究过过程程启动阶段（启动阶段（2019 2019.1 12019.3 2019.3）2019年3月我们进行了课题问卷调查,并做了调查报告，对小学生对足球兴趣的培养研究方面存在的问题进行了分析总结并将在今后的体育课教学中对存在问题进行研究。研研究究过过程程小学生对足球兴趣的培养研究问卷小学生对足球兴趣的培养研究问卷研究初期调查情况研究初期调查情况研究后期调查情况研究后期调查情况1.孩子对踢足球的兴趣不浓。男生比女生兴趣浓。孩子对踢足球的兴趣不浓。男生比女生兴趣浓。2.缺

9、乏竟拼精神。缺乏竟拼精神。3.比赛器材还不够充足。比赛器材还不够充足。4.教练训练方法比较单一。教练训练方法比较单一。5.教练学生缺乏比赛经验。教练学生缺乏比赛经验。6.课堂足球开展还不够扎实。课堂足球开展还不够扎实。7.对足球的发展了解甚少。对足球的发展了解甚少。8.缺乏家长的大力支持。缺乏家长的大力支持。9.运动员体能跟不上。运动员体能跟不上。研研究究中中存存在在问问题题-小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究1.在足球课堂上多对学生进行足球游戏教学。2.通过观看球星赛事，多参与个级别足球赛提高竟拼意识。3.学校在原有足球器材的基础上有添加了一些足球器材。4.教练通过网上、书

10、上以及走出去学习，提高了训练方法。5.教练和学生在训练中不断总结经验和方法，增强比赛经验。6.足球教学随课表进行，做到有计划有目的上课。7.通过班级赛、片区赛、邀请赛、县级赛等提高学生大赛验。8.引导学生多了解住区的发展史和目前状况。9.多与家长沟通在练足球的同时进行学习辅导。10.多加强绳提素质训练，加强耐力训练。解解决决问问题题的的办办法法小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究-启动阶段（启动阶段（20192019.3 32019.62019.6）3 3月，月，我们讨论确立了我们讨论确立了立项申报课题实施方案，课题组的成立项申报课题实施方案，课题组的成员一起学习课题方案为今后

11、的课题研究工作做好充分准备打好员一起学习课题方案为今后的课题研究工作做好充分准备打好基础。基础。研研究究过过程程启动阶段（启动阶段（2018年11月至2019年3月）2019年3月12 日我们向学校提交了小学2018-2019学年度校本研修课题小学生对足球兴趣的培养研究申请。启动阶段（启动阶段（2018年11月至2019年3月）2018年11月城西小学为我们颁发了课题立项证书教师的理论学习小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究-学习与课题有关书籍学习与课题有关书籍教师利用空余时间学习足球书籍教师利用空余时间学习足球书籍每年都会订阅体育学习月刊每年都会订阅体育学习月刊“小学生对足球

12、兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究”学习材料学习材料材料学习研研究究过过程程小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究教师与学生一起练习足球，培养学生对足球的兴趣教师与学生一起练习足球，培养学生对足球的兴趣-学生自己练习提高足球运动兴趣学生自己练习提高足球运动兴趣教师和学生共同参与县级、片区以及班级足球赛，培养了学生兴趣教师和学生共同参与县级、片区以及班级足球赛，培养了学生兴趣研研究究过过程程小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究-研研究究过过程程小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究足球从娃娃做起，培养对足球的兴趣足球从娃娃做起，培养对足球的兴趣-

13、举行校际足球赛举行校际足球赛举行校际足球赛举行校际足球赛研研究究过过程程小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究提高提高小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究的方法、途径的方法、途径课堂教学促进学生对足球的兴趣课堂教学促进学生对足球的兴趣-游戏教学培养学生对足球的兴趣游戏教学培养学生对足球的兴趣教师认真组织学生进行球性的练习教师认真组织学生进行球性的练习教师组织学生一起观看足球比赛研研究究过过程程小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究提高学生科学素养的方法、途径提高学生科学素养的方法、途径-2018下学期和2019上学期课题组成员唐静分别赴四川、南郑、留

14、坝学习足球；周伟与2019年6月赴扬州市仪征学习足球训练方法；我们课题组三人分别向县内外足球专家王阳、方志清、安钢、杨海超等足球专家请教足球教学方法。研研究究过过程程小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究提高提高教师教师科学素养的方法、途径科学素养的方法、途径（向专家、教授学习教法向专家、教授学习教法）-2018下学期和2019上学期我校09年出生的在足球方面有天赋的几名女生赴留坝县进行集训，扩大了学生的视野，培养了学生对足球的兴趣；2018年下血期参加了汉中市青少年足球赛获得第三名好成绩。研研究究过过程程提高提高教师教师科学素养的方法、途径科学素养的方法、途径（走出去学习经验）

15、（走出去学习经验）小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究-我校目前建有三年级和四年级足球班各一支。对这两个年级有足球天赋的学生分早晨和下午两个时段进行专门训练。以这些学生以点带面培养我校其他学生对足球的热爱。研研究究过过程程小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究提高提高教师教师科学素养的方法、途径科学素养的方法、途径（组建足球队）（组建足球队）-研修成果我校足球队我校足球队2015年年5月在县级比赛中所获佳绩月在县级比赛中所获佳绩研修成果县级足球比赛获奖情况县级足球比赛获奖情况研修成果课题组课题组 成员获奖情况成员获奖情况研修成果（研修成果（论文集论文集）小学生对足

16、球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究-研修成果（研修成果（问卷调查问卷调查）研究初期调查情况研究后期调查情况小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究-研修成果（研修成果（反思集反思集）小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究-研修成果（研修成果（优秀课例集优秀课例集）小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究-小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究-研研究究中中存存在在的的问问题题 1.实验教师对新课程理念和生活科学思想的理解和把握不够准确，转变观念难度较大，致使他们有时在教学中存在“穿新鞋走老路”的现象。2.课堂组织形式和学生学习方式放开后，完成教学任务与课堂教学时间之间的矛盾更加突出。小学生对足球兴趣的培养研究小学生对足球兴趣的培养研究-1、继续加大培训力度，不断优化实验教师队伍。2.深入进行课题实验，鼓励课题组教师大胆实验，在课堂教学中充分体现学生的主体地位，加强对学生的学法指导。反复实践、反复研究、对比分析，总结课题研究的经验教训，在实践中继续探索。今今后后设设想想欢迎批评指正！欢迎批评指正！