青春期性教育-主题班会课件.ppt

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1、健健 康康 教教 育育 青青 春春 期期 性性 教教 育育 青春是人生最宝贵也是最青春是人生最宝贵也是最灿烂的时光，要把握青春，灿烂的时光，要把握青春，首先就要认识青春。现在就首先就要认识青春。现在就让我们一起进入青春的大门，让我们一起进入青春的大门，认识我们的青春期吧！认识我们的青春期吧！青青 春春 期期n概念概念：n是人从性腺开始发育到成熟的时期。是人从性腺开始发育到成熟的时期。n是由儿童发育到成年的过渡阶段。是由儿童发育到成年的过渡阶段。n世界卫生组织认定青春期的年龄范围世界卫生组织认定青春期的年龄范围是是1020岁。岁。认认 识识 我我 们们 自自 己己 其实，男女生殖器官在胚胎时期就

2、已其实，男女生殖器官在胚胎时期就已经形成。这种与生俱来的两性器官的特经形成。这种与生俱来的两性器官的特征，称为第一性征，两性在青春期开始征，称为第一性征，两性在青春期开始出现的一系列与性有关的特征称为第二出现的一系列与性有关的特征称为第二性征。性征。男性生殖系统男性生殖系统男性生殖器官（图）男性生殖器官（图）青春期的性发育青春期的性发育 进入青春期后，生殖器官在激素的进入青春期后，生殖器官在激素的作用下迅速发育。男性睾丸的体积增大，作用下迅速发育。男性睾丸的体积增大，分泌雄性激素，开始产生精子和出现分泌雄性激素，开始产生精子和出现遗遗精精现象。女性卵巢重量增加，分泌雌性现象。女性卵巢重量增加，

3、分泌雌性激素，开始产生卵细胞和出现月经现象。激素，开始产生卵细胞和出现月经现象。这标志着人体开始有了生殖能力。这标志着人体开始有了生殖能力。男男 性性 的的 性性 成成 熟熟睾丸睾丸的发育：青春期前，男孩的睾丸容积是毫升，而成人睾丸的容积是毫升。这种容积的变化，几乎完全是青春期生长和发育的反映，青春期睾丸开始发育、增大，睾丸内逐断有精子的生成（岁以后可出现遗精），并由睾丸间质细胞分泌出睾丸酮随着睾丸酮在血浆中的浓度不断增加，男性生殖器官进一步发育成熟，并逐渐出现第二性征。外生殖器的发育：外生殖器的发育：男性到岁后，阴囊阴囊开始增大，伴以阴囊变红和皮肤质地的改变，岁后，阴茎阴茎变长。但周径增大的

4、程度较小，岁以后，阴茎和阴囊进一步增大阴囊颜色变深，龟头更充分地发育增大，阴茎有勃起能力，出现遗精，外生殖器的形状和大小呈成年型。由于精液是不断产生的，积存多了，就会由于精液是不断产生的，积存多了，就会排出，这就是古人所说的精满自溢。是一种正排出，这就是古人所说的精满自溢。是一种正常的生理现象。常的生理现象。但是如果频繁遗精，就会伤但是如果频繁遗精，就会伤害自己的身体。害自己的身体。女女 性性 的的 性性 成成 熟熟 青春期开始，女孩最初出现的身体变化是典型的乳房轻度发育，接着有阴毛出现、月经来潮，其后是骨盆增宽。这些变化确切的发生时间有很大差异。乳房发育乳房发育：从岁至岁开始发育，先是乳头突

5、出；二、三年之后内乳腺增生，里面的脂肪、血管加多，使整个乳房凸起；乳头四周棕色的一圈（称乳晕）逐渐增大、明显，整个乳房充分发育。四分之三的女孩，直到至岁才发育得与成年人相差无几。乳房的发育，主要受卵巢分泌的性激素的控制，其次受胰岛素、肾上腺皮质激素、甲状腺素等的影晌，使乳腺产出乳汁。月经月经来潮：女孩月经初潮早的在岁，晚的可到 岁，大多数在岁。月经初潮后的第一年，月经周期常不规则，也不排卵，此后的任何一个周期都存在着排卵的可能性。乳房的发育。乳房的发育。乳房在青春期开始发育，大小与遗传、营养等有关。乳房组织包括乳腺和脂肪，内有韧带，但并无肌肉。乳房的主要功能是分泌乳汁，在怀孕后乳房会继续发育。

6、乳汁的多少与乳房的大小无关，许多乳房细小的妇女都能成功哺育婴儿。很多少女为乳房的大小烦恼，其实每个人的体型不同，无须过于为自己的外形而担心。事实上有些乳房完全不曾发育的女性也能有美满的婚姻及正常的生育子女。乳房和身体其他部位一样，要注意清洁，进入青春期的少女应选用适当的胸围，以支持承托乳房。最好养成每月自我检查乳房的习惯，以及早察觉任何异常情况。青春期生理现象青春期生理现象1、月经和月经周期月经和月经周期 1)每月一次的子宫出血每月一次的子宫出血,持续持续4-5天天.2)痛经现象痛经现象:下腹涨痛下腹涨痛,腰酸痛腰酸痛.3)月经周期月经周期:心情烦躁心情烦躁,焦虑不安焦虑不安青春期生理现象青春

7、期生理现象2 2、遗精现象、遗精现象进入青春期以后，有时在睡梦中精液进入青春期以后，有时在睡梦中精液自尿道排出的现象。自尿道排出的现象。女女 同同 学学 的的 烦烦 恼恼为什么会有月经？为什么会有月经？n踏入青春期后，女性子宫逐渐发育成熟准备孕育胎儿，踏入青春期后，女性子宫逐渐发育成熟准备孕育胎儿，子宫内膜受内分泌的影响会有周期性的变化，每月脱子宫内膜受内分泌的影响会有周期性的变化，每月脱落，形成月经。落，形成月经。n 约至岁间，女性脑下垂体开始分泌性腺激素，约至岁间，女性脑下垂体开始分泌性腺激素，使卵巢的卵子渐渐成熟，大约每一个月便有一颗卵细使卵巢的卵子渐渐成熟，大约每一个月便有一颗卵细胞从

8、卵巢排出，同是子宫内膜逐渐增厚，预备受精的胞从卵巢排出，同是子宫内膜逐渐增厚，预备受精的卵子孕育生长。假如卵子没有受精的话，子宫内膜便卵子孕育生长。假如卵子没有受精的话，子宫内膜便会脱落，混合血液一起由阴道排出，为期至日，会脱落，混合血液一起由阴道排出，为期至日，叫做行经。经期完毕后，会有另一粒卵子成长，子宫叫做行经。经期完毕后，会有另一粒卵子成长，子宫内膜又再逐渐增厚，开始另一个周期。月经周期一般内膜又再逐渐增厚，开始另一个周期。月经周期一般是一个月，但长短因人而异，是一个月，但长短因人而异，特别是青春期少女月经特别是青春期少女月经往往不规则，初次来经的年龄亦每人不同，一般受遗往往不规则，初

9、次来经的年龄亦每人不同，一般受遗传及坏境因素影响。传及坏境因素影响。青春期的卫生保健青春期的卫生保健（一）注意营养和积极参加文体活动（一）注意营养和积极参加文体活动（二）注意经期卫生（二）注意经期卫生（三）防止或消除频繁遗精（三）防止或消除频繁遗精男男 生生 悄悄 悄悄 话话如何注意遗精卫生如何注意遗精卫生 遗精使大量精液通过勃起的阴茎排除体外，不可遗精使大量精液通过勃起的阴茎排除体外，不可避免地要避免地要“污染污染”内裤，常使人不知所措，摸不得又弃不内裤，常使人不知所措，摸不得又弃不得，尤其是在集体宿舍，更叫人难堪。针对这种情况，得，尤其是在集体宿舍，更叫人难堪。针对这种情况，最好事先在床上

10、放些卫生纸，及时擦拭，若不予理睬，很最好事先在床上放些卫生纸，及时擦拭，若不予理睬，很快就会浸湿被褥。所以，要另外再准备一条内裤（可以放快就会浸湿被褥。所以，要另外再准备一条内裤（可以放在被套内）以便及时更换，换下的内裤应随即清洗，并在在被套内）以便及时更换，换下的内裤应随即清洗，并在阳光下曝晒（里层要朝外朝阳），达到防菌杀菌的效果。阳光下曝晒（里层要朝外朝阳），达到防菌杀菌的效果。遗精后必定会有少量精液残留在尿道里，最好去厕所小便，使遗精后必定会有少量精液残留在尿道里，最好去厕所小便，使及时排出。及时排出。女女 生生 悄悄 悄悄 话话排卵是什么？什么时候排卵？排卵是什么？什么时候排卵？一、一

11、、排卵是什么？什么时候排卵？排卵是什么？什么时候排卵？月经刚开始时，脑垂体释放促卵泡激素（月经刚开始时，脑垂体释放促卵泡激素（FSHFSH），），FSHFSH的作用是刺激卵巢表面大约的作用是刺激卵巢表面大约2020个卵泡的生长，每个卵泡内个卵泡的生长，每个卵泡内有一个卵子。在接下去的两周内，卵泡不断长大，同时卵有一个卵子。在接下去的两周内，卵泡不断长大，同时卵巢分泌另一个重要激素巢分泌另一个重要激素-雌激素。雌激素。雌激素进入血液并向大脑发出负反馈信号。如果血液雌激素进入血液并向大脑发出负反馈信号。如果血液中雌激素浓度很高，就会抑制中雌激素浓度很高，就会抑制FSHFSH的释放，使得只有一个卵的

12、释放，使得只有一个卵泡能获得足够的泡能获得足够的FSHFSH刺激并成长为成熟卵泡。这就是大多数刺激并成长为成熟卵泡。这就是大多数人怀孕只会有一个孩子的原因。人怀孕只会有一个孩子的原因。雌激素水平升高又会刺激垂体释放黄体生成素（雌激素水平升高又会刺激垂体释放黄体生成素（LHLH），），LHLH的大量释放使成熟的卵子从卵泡内释放出来，这就是排卵。的大量释放使成熟的卵子从卵泡内释放出来，这就是排卵。一般排卵是在下次月经来之前一般排卵是在下次月经来之前1414天。天。女女 生生 悄悄 悄悄 话话二、二、排卵与怀孕有关系吗？排卵与怀孕有关系吗？排卵与怀孕关系密切。正常人只有在女方排卵期间进行性生活排卵与

13、怀孕关系密切。正常人只有在女方排卵期间进行性生活才有可能受孕。，排卵期通常是在月经开始前才有可能受孕。，排卵期通常是在月经开始前1414天。如果月经正天。如果月经正常，排卵时间就容易预测，如果月经不规则，就难以准确预计排常，排卵时间就容易预测，如果月经不规则，就难以准确预计排卵时间。卵时间。三、三、怎样知道已经排卵？怎样知道已经排卵？在医院里，有许多测试的方法，如测宫颈粘液，阴道涂片，激在医院里，有许多测试的方法，如测宫颈粘液，阴道涂片，激素测定，素测定，B B超测卵巢等，但对于老百姓而言，最简单的方法如下：超测卵巢等，但对于老百姓而言，最简单的方法如下：每天清晨醒来，不做任何事情（包括移动身

14、体），先用体温表每天清晨醒来，不做任何事情（包括移动身体），先用体温表测量自己的体温。并将每天的体温记录下来，在排卵前后，基础测量自己的体温。并将每天的体温记录下来，在排卵前后，基础体温会出现一个波动，先下降，再上升，波动范围在体温会出现一个波动，先下降，再上升，波动范围在11左右左右.如如果出现这些情况果出现这些情况,则表明已经排卵则表明已经排卵.女女 生生 悄悄 悄悄 话话少女为何月经不准少女为何月经不准月经的来潮是少女进入青春期的重要标志，大多数月经的来潮是少女进入青春期的重要标志，大多数女孩子在女孩子在12121414岁时开始来月经，第一次来月经称为岁时开始来月经，第一次来月经称为初潮

15、，月经的周期一般为初潮，月经的周期一般为28283030天，每次来潮的经期天，每次来潮的经期为为3 37 7天，出血量为天，出血量为30306060毫升。但是有些少女月经毫升。但是有些少女月经无规律时，有时无规律时，有时2 23 3天来一次，有时一个月来天来一次，有时一个月来2 2次，有次，有的甚至几个月不来的甚至几个月不来,有的出血量太多，有的出血量太少。有的出血量太多，有的出血量太少。青春期月经不准是什么原因呢？青春期月经不准是什么原因呢？原来，少女正处在性成熟期，下丘脑垂体卵巢原来，少女正处在性成熟期，下丘脑垂体卵巢轴的功能尚未完全发育成熟，开始来月经并不排卵，轴的功能尚未完全发育成熟，

16、开始来月经并不排卵，而只产生雌激素，使子宫内膜增生，但雌激素的水平而只产生雌激素，使子宫内膜增生，但雌激素的水平很低，又使子宫内膜停止增生，而脱落出血，所以有很低，又使子宫内膜停止增生，而脱落出血，所以有的少女月经来潮后要过数月再来，有时却表现为不规的少女月经来潮后要过数月再来，有时却表现为不规则出血。则出血。女女 生生 悄悄 悄悄 话话 有时短时间闭经后又出血不止，这就是少女月经紊乱有时短时间闭经后又出血不止，这就是少女月经紊乱的原因。经过一段调整时期，卵巢发育成熟，能有规的原因。经过一段调整时期，卵巢发育成熟，能有规律地排卵，才能建立起正常的月经周期。律地排卵，才能建立起正常的月经周期。此

17、外情绪的波动，运动量过大，工作学习的紧张，此外情绪的波动，运动量过大，工作学习的紧张，环境，气候的改变，都能影响月经的周期。每个少女环境，气候的改变，都能影响月经的周期。每个少女月经周期都有自己的规律，少数两个月行经一次甚至月经周期都有自己的规律，少数两个月行经一次甚至半年行经一次，年年如此，也是正常的，不必为此担半年行经一次，年年如此，也是正常的，不必为此担扰。扰。少女来月经时应注意经期卫生，增加营养，注意休少女来月经时应注意经期卫生，增加营养，注意休息。月经过多应及时就医，不要滥用止血药和激素，息。月经过多应及时就医，不要滥用止血药和激素，以免造成不良后果。以免造成不良后果。男生、女生青春

18、问题男生、女生青春问题1、南方一座有近南方一座有近600万人口的城市，万人口的城市，2001年分年分4批判批判处了了172名罪犯死刑，其中年名罪犯死刑，其中年轻罪犯罪犯115名，占被名，占被处死人数的死人数的66.9%。2、据统计，广州初中生拍拖率为、据统计，广州初中生拍拖率为30%40%，中小学生的早恋的年龄已提前。，中小学生的早恋的年龄已提前。北京妇幼保健医院自北京妇幼保健医院自1988年以来的统计年以来的统计数字显示：在该院接受中期引产的女性数字显示：在该院接受中期引产的女性中，有不少是初中阶段的女孩。中，有不少是初中阶段的女孩。男孩女孩男孩女孩世界大问题世界大问题 俄罗斯专家说，对青少

19、年进行科学的性教俄罗斯专家说，对青少年进行科学的性教育堪称育堪称“关系到国家安全的大问题关系到国家安全的大问题”。俄每年。俄每年有有4万多新生儿的母亲是万多新生儿的母亲是1517岁的少女，有岁的少女，有60%的少男少女的少男少女17岁以前就偷吃了禁果，堕胎岁以前就偷吃了禁果，堕胎少女的人数年年增加，少女的人数年年增加，2006年达年达25万以上。万以上。法国法国2000年共有年共有1万宗少女怀孕案，堕胎的万宗少女怀孕案，堕胎的6700人次。人次。2001年年2月初，法国学校决定向有月初，法国学校决定向有需要的女学生免费派发事后避孕丸，引起家长、需要的女学生免费派发事后避孕丸，引起家长、社会的争

20、议。报刊呼吁，法国应教育青少年正社会的争议。报刊呼吁，法国应教育青少年正常交往，应该采取措施解决少男少女问题。常交往，应该采取措施解决少男少女问题。法国思想家、教育家法国思想家、教育家卢梭梭说过：“人生当中最危人生当中最危险的一段的一段时间是从出生到是从出生到12岁。在在这段段时间中中还不采取摧不采取摧毁种种种种错误和和恶习的手段的的手段的话，它，它们就就发芽滋芽滋长，以致以后采取手段去改的以致以后采取手段去改的时候，它候，它们已已经扎下了深根，以致永扎下了深根，以致永远也把它也把它们拔不拔不掉了。掉了。”青青 春春 期期 性性 心心 理理 婚前性行为及心理婚前性行为及心理 大多数热恋中的年轻

21、人，随着大多数热恋中的年轻人，随着爱情的深化，出现一定程度的亲昵行为，如拥抱和爱情的深化，出现一定程度的亲昵行为，如拥抱和 接接吻是可以理解的，也是社会可以接受的。实际上在目吻是可以理解的，也是社会可以接受的。实际上在目前情况下，有相当部分青少年男女按捺不住，发生婚前情况下，有相当部分青少年男女按捺不住，发生婚前性行为。当今多数成人认为婚前性行为不可取，而前性行为。当今多数成人认为婚前性行为不可取，而且少女受孕打胎，对身心都带来有害影响，故应采取且少女受孕打胎，对身心都带来有害影响，故应采取措施防范。一些研究结果表明，夫妻婚前有性行为者，措施防范。一些研究结果表明，夫妻婚前有性行为者，婚后不和

22、睦的发生率高。婚前性行为往往导致性婚后不和睦的发生率高。婚前性行为往往导致性 关系关系随便、道德观念淡薄、性生活紊乱以及性病的传播等。随便、道德观念淡薄、性生活紊乱以及性病的传播等。婚前性行为大多是在隐蔽状态下进行，双方常伴发婚前性行为大多是在隐蔽状态下进行，双方常伴发紧张、害怕、恐慌等心理和不道德感与羞愧感，极易紧张、害怕、恐慌等心理和不道德感与羞愧感，极易引起性反应抑制和性焦虑的发生，从而导致心因性阳引起性反应抑制和性焦虑的发生，从而导致心因性阳痿、早泄和性乐障碍。要教育年轻人，特别是在校学痿、早泄和性乐障碍。要教育年轻人，特别是在校学生树立正确的生树立正确的青青 春春 期期 性性 心心

23、理理人生观，培养高尚的情操，学会自尊、自重、自人生观，培养高尚的情操，学会自尊、自重、自爱和自制，爱和自制，使自己的性行为符合社会道德规范，用健康的思使自己的性行为符合社会道德规范，用健康的思想和法制想和法制观念来指导自己的行动，切不可使一般边缘性性观念来指导自己的行动，切不可使一般边缘性性行为发展行为发展为越轨的婚前性行为。防范婚前性行为的教育，为越轨的婚前性行为。防范婚前性行为的教育，需要家庭、需要家庭、学校和社会的密切配合，制订出有效措施。学校和社会的密切配合，制订出有效措施。男女生的交往男女生的交往n现在孕育着未来，未来生长于昨天。现在孕育着未来，未来生长于昨天。男女生的交往男女生的交

24、往 男女生交往中的一个普遍心态，就是希望得到异男女生交往中的一个普遍心态，就是希望得到异性的接纳、欣赏，从而增强自信心与自尊心。性的接纳、欣赏，从而增强自信心与自尊心。中学的异性交往伙伴多是不稳定的，也无法做重中学的异性交往伙伴多是不稳定的，也无法做重大而长久的承诺；即使达到挚友、密友的程度。大而长久的承诺；即使达到挚友、密友的程度。男女生们在影视等媒体的影响下，几乎人人幻想涉入男女生们在影视等媒体的影响下，几乎人人幻想涉入“爱河爱河”。难怪，。难怪，“早恋早恋”现象何其多，使父母和老师现象何其多，使父母和老师们对处于青春期的孩子颇为担忧。们对处于青春期的孩子颇为担忧。与另一个人建立与另一个人

25、建立“友爱友爱”的关系，使少男少女觉的关系，使少男少女觉得得“充满力量充满力量”，感到安全和提高了自我价值。如今，感到安全和提高了自我价值。如今在学生中，没有交上异性朋友的人甚至会自卑。在学生中，没有交上异性朋友的人甚至会自卑。男女生如何正常交往？男女生如何正常交往？长辈的长辈的“怕怕”家长、老师对学生的异性交往敏感，怕早恋，耽家长、老师对学生的异性交往敏感，怕早恋，耽误学习；怕发生越轨行为，产生不良后果。因误学习；怕发生越轨行为，产生不良后果。因此，家长、老师对学生的异性交往比较关注。此，家长、老师对学生的异性交往比较关注。中学生又不能缺少异性交往，心理和生理走向成中学生又不能缺少异性交往，

26、心理和生理走向成熟的标志，符合他们身心发展的特点，也是适熟的标志，符合他们身心发展的特点，也是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式，对于完善自身、取长补短是有益的。式，对于完善自身、取长补短是有益的。那么，如何解决父母、老师不理解的矛盾呢那么，如何解决父母、老师不理解的矛盾呢?矛盾的解决在于男女生平时的态度和行为。矛盾的解决在于男女生平时的态度和行为。长辈的长辈的“放心放心”如果平时有远大的目标和崇高的理想，成绩优良，如果平时有远大的目标和崇高的理想，成绩优良，对异性有正确的认识，不会早恋，同异性的交往如与对异性有正确的认识，不会早恋，同异性的交

27、往如与同性一样，是以获得友谊为目的，那么，父母往往就同性一样，是以获得友谊为目的，那么，父母往往就比较放心，而不会加以干涉了。比较放心，而不会加以干涉了。1、中学生应采取集体的异性交往，而避免、中学生应采取集体的异性交往，而避免“一对一一对一”的的单独约会。单独约会。2、父母、老师是否支持你与异性交往，这和你与父母、父母、老师是否支持你与异性交往，这和你与父母、老师的沟通情况也有关。老师的沟通情况也有关。3、交往的异性在品德、修养、谈吐上的表现，也决定着、交往的异性在品德、修养、谈吐上的表现，也决定着父母、老师接受你与他父母、老师接受你与他(她她)交往的程度。交往的程度。交往的危险信号交往的危

28、险信号n(1)男女生一对一地交往，男女生一对一地交往，不再与其他同不再与其他同学交往学交往n(2)双方交往过于频繁双方交往过于频繁，把大量时间花在把大量时间花在两人活动中，无心学习两人活动中，无心学习n3)双方交往带有隐秘性双方交往带有隐秘性，瞒着老师、父瞒着老师、父母及同学，常常向家长撒谎。母及同学，常常向家长撒谎。4)对方成为自己的牵挂对方成为自己的牵挂，离开对方就魂不离开对方就魂不守舍，看见对方与别的异性同学往来，守舍，看见对方与别的异性同学往来，就会心生不满和嫉妒。就会心生不满和嫉妒。(5)两人在一起时，渴求拥抱接吻两人在一起时，渴求拥抱接吻，身体亲身体亲昵，双方或一方作出发生性关系的

29、暗示。昵，双方或一方作出发生性关系的暗示。女女 生生 交交 际际 艺艺 术术刚柔相济刚柔相济 日常生活中，有这样一种现象。一女孩性格活泼，热情大方，日常生活中，有这样一种现象。一女孩性格活泼，热情大方，常与男士们说说笑笑、聊天、下舞厅、外出游玩极是随便自然，常与男士们说说笑笑、聊天、下舞厅、外出游玩极是随便自然，又能宽以待人，乐于助人，受到大家的称赞。可没多久，突然几又能宽以待人，乐于助人，受到大家的称赞。可没多久，突然几位男士向她求爱，而且上学时受到他们的打扰，回家路上又遇位男士向她求爱，而且上学时受到他们的打扰，回家路上又遇“堵截堵截”，邻里、单位又流言四起。面对这些，天真善良的她迷惘，邻

30、里、单位又流言四起。面对这些，天真善良的她迷惘了了我根本没有找对象的打算，也没向他们表示爱心呀！事情我根本没有找对象的打算，也没向他们表示爱心呀！事情为什么会成这样呢？为什么会成这样呢？是啊，女孩的言行怎么会被几位男士误解呢？她应该怎样办呢是啊，女孩的言行怎么会被几位男士误解呢？她应该怎样办呢？这就是交友艺术问题。？这就是交友艺术问题。首先，敢于面对现实，以柔显刚。对那几位男士，不要躲避。首先，敢于面对现实，以柔显刚。对那几位男士，不要躲避。从心理角度说，多数人有很强的逆反心理从心理角度说，多数人有很强的逆反心理女女 生生 交交 际际 艺艺 术术 越是得不到的东西，越觉得有味，越想成功越是得不

31、到的东西，越觉得有味，越想成功特别是男特别是男孩，争胜心更强，追求一个女孩时，大有穷追不舍、滴水穿石之孩，争胜心更强，追求一个女孩时，大有穷追不舍、滴水穿石之志。对此，女孩不妨可以找个机会，开诚布公地向他们表明自己志。对此，女孩不妨可以找个机会，开诚布公地向他们表明自己拒绝的理由或苦衷，希望他们谅解，并渴望能友好相处。在这样拒绝的理由或苦衷，希望他们谅解，并渴望能友好相处。在这样的表白下，疯狂的追求者们会产生悔过感，一般会面对现实的。的表白下，疯狂的追求者们会产生悔过感，一般会面对现实的。但谈话时，要注意以下几点：但谈话时，要注意以下几点：表态坚定，不可说一些似是而非表态坚定，不可说一些似是而

32、非的话，如的话，如“让我再考虑考虑，我暂时不想谈让我再考虑考虑，我暂时不想谈”，这样会给多情，这样会给多情的男孩留下一线希望。要知道，略有一点幻想，有的男孩都会不的男孩留下一线希望。要知道，略有一点幻想，有的男孩都会不死心的，碰的头破血流方才画上一个句号。死心的，碰的头破血流方才画上一个句号。对这几个男孩要一对这几个男孩要一视同仁，且不可薄此厚彼，否则会引起种种纠纷。视同仁，且不可薄此厚彼，否则会引起种种纠纷。语言要真诚语言要真诚温和，尽可能面带微笑。这样用你柔的言行，表达你刚的决心，温和，尽可能面带微笑。这样用你柔的言行，表达你刚的决心，效果更佳。效果更佳。女 生 交 际 艺 术其次，适可而

33、止，把握尺度。朋友毕竟不是恋人，与朋友交往言谈其次，适可而止，把握尺度。朋友毕竟不是恋人，与朋友交往言谈举止要有分寸。在正常的人际交往中，关心别人、互相帮助、温举止要有分寸。在正常的人际交往中，关心别人、互相帮助、温柔大方是女孩们美丽温柔的体现，但不要有过分亲昵的表示（不柔大方是女孩们美丽温柔的体现，但不要有过分亲昵的表示（不论有意或无意）。如甜蜜的话语，多情的眼神，超乎寻常的热情论有意或无意）。如甜蜜的话语，多情的眼神，超乎寻常的热情等。另一方面，对男士们的亲昵举止要明确表态，及时制止，不等。另一方面，对男士们的亲昵举止要明确表态，及时制止，不要拖泥带水。这样有柔有刚，刚柔相济，防患于未然。

34、要拖泥带水。这样有柔有刚，刚柔相济，防患于未然。最后，让同伴最后，让同伴“插足插足”，使男士望而却步。在工作学习中，最，使男士望而却步。在工作学习中，最好与一、二个女孩结为同伴，相互谈心，相互照应。这样不给好与一、二个女孩结为同伴，相互谈心，相互照应。这样不给“疯狂疯狂”的男士们可乘的机会，有别人在场，他们敢找麻烦吗？这的男士们可乘的机会，有别人在场，他们敢找麻烦吗？这样以内蕴的样以内蕴的“柔柔”的形式，表达的形式，表达“刚刚”的内涵。的内涵。总之，女孩处世交友妙方多样，刚柔相济之法是其总之，女孩处世交友妙方多样，刚柔相济之法是其女 生 交 际 艺 术中重要的一种。风华正茂的姐妹们，当你们受“

35、爱情攻击”而又不想过早涉入“爱河”时，请灵活运用你们的“刚”与“柔”，用你们“柔”的心灵、“柔”的微笑、“柔”的语言，和你们“刚”的自主意识、适时的“刚”的态度，使你的举止“柔”中有“刚”，“刚”中融“柔”，这样，既不伤害你与男士之间的友情，又能使友谊长驻，更会让你魅力无穷。当少男少女在交往中出现以上一种或当少男少女在交往中出现以上一种或几种情况，就表明他们的交往已偏离了几种情况，就表明他们的交往已偏离了正常的轨道，正常的轨道，本能的欲望正在冲毁理智本能的欲望正在冲毁理智的堤坝，是该猛醒的时候了的堤坝，是该猛醒的时候了。否则，。否则，“一失足成千古恨一失足成千古恨”的后果就可能发生。的后果就可

36、能发生。“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。亲密的友情。”普希金普希金 走好自己的路走好自己的路 自己的话自己说，自己的话自己说，莫让别人来重复；莫让别人来重复；自己的路自己走，自己的路自己走，莫等别人来搀扶；莫等别人来搀扶；自己的痛苦自己最清楚，自己的痛苦自己最清楚，自己的前途莫耽误，自己的前途莫耽误，即使有委屈，即使有委屈，千万别糊涂。千万别糊涂。朋友啊，你别哭，朋友啊，你别哭，你要走好自己的路。你要走好自己的路。祝同学们身体健康！学习进步！祝同学们身体健康！学习进步！部编本语文，部编

37、本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，

38、包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的

39、咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入

40、使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，

41、教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看

42、故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也

43、不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”语

44、文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按

45、照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见

46、字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事

47、不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”