人教版九年级道德与法治上册走向共同富裕课件.pptx

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1、部编版 九上第一单元人教版九年级道德与法治上册走向共同富裕人教版九年级道德与法治上册走向共同富裕 阅读教材阅读教材P P9 9-1212页内容，思考以下问题，并将页内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出：答案在课本上划出：1.1.进入新时代进入新时代,我国社会的主要矛盾是什么我国社会的主要矛盾是什么?2.2.全面深化改革的内涵和总目标是什么全面深化改革的内涵和总目标是什么?3.3.为什么要全面深化改革？为什么要全面深化改革？（为什么为什么）4.4.怎样全面深化改革？怎样全面深化改革？（怎么做怎么做）5.5.如何衡量一个社会的文明程度？如何衡量一个社会的文明程度？6.6.共享发展成果的原因？共

2、享发展成果的原因？（为什么为什么）7.7.共享发展成果的措施？共享发展成果的措施？（怎么做怎么做）自主学习 新新时期，面期，面临一系列突出的矛盾和挑一系列突出的矛盾和挑战。改革开放改革开放升级升级全面深化改革全面深化改革经济、政治、文化、社会、经济、政治、文化、社会、生态、军事等体制改革生态、军事等体制改革包括包括一、改革进行时不平衡不平衡不充分不充分区域发展区域发展不平衡、不平衡、城乡发展城乡发展不不平衡、平衡、收入分配不平衡收入分配不平衡等等发展质量和效益发展质量和效益还不高，还不高，创新能创新能力力不够强，不够强，生态环境保护生态环境保护任重道任重道远，远，脱贫攻坚任务脱贫攻坚任务艰巨，

3、群众在艰巨，群众在就业、教育、医疗、居住、养老就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题等方面面临不少难题1、我国社会主要矛盾是什么?进入新时期，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。全面深化改革的内涵和总目标全面深化改革的内涵和总目标 我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设以及党的建设等领域的改革。等领域的改革。全面深化改革的总目标全面深化改革的总目标是是完善和发展中国特色社完善和发展中国特色社会主

4、义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。内涵：内涵：总目标总目标:3 3、全面深化改革的原因、全面深化改革的原因（1）我国过去）我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。（2）进入新时期，我国）进入新时期，我国社会主要矛盾社会主要矛盾已经转化为已经转化为人人民日益增长的美好生活需要民日益增长的美好生活需要和和不平衡不充分的发展之不平衡不充分的发展之间的矛盾间的矛盾。（3 3）已由）已由高速高速增长阶段增长阶段转向转向高高质量发展阶段质量发展阶段。

5、年份年份中国中国GDP年度增年度增长率率20176.9%20166.7%20156.9%20147.3%20137.76%20127.86%20119.54%201010.64%20099.4%20089.65%200714.23%200612.72%200511.4%200410.11%需要需要转变发展方式，转变发展方式，优化经济结构，优化经济结构，转换增长动力，转换增长动力，建设现代化经济体系建设现代化经济体系。面对新常态面对新常态 应对措施：应对措施：（如何追求高质量发展？）（如何追求高质量发展？）知识拓展 转变经济发展方式转变经济发展方式：1、促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠

6、消费、投资、出口协调拉动转变。2、促进经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变。3、促进经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。思考：这些图片反映了我国经济发展过程中存在什么问题？思考：这些图片反映了我国经济发展过程中存在什么问题？区域发展不平衡、城镇化水平低、城乡发展不平衡的问题！城镇化是指农村人口转化为城镇人口的过程。反映城镇化水平高低的一个重要指标为城镇化率，即一个地区常住于城镇的人口占该地区总人口的比例。城市结构不合理，相邻城市之间发展不够协调，城市发展模式粗放，资源利用率不高。我国经济发展还面临我国经济发展还面临

7、区域发展不平衡区域发展不平衡、城镇化水城镇化水平不高，城乡发展不平衡不协调等现实挑战。平不高，城乡发展不平衡不协调等现实挑战。促进区域协调发展，促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。推动城乡发展一体化。有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。应对措施：应对措施：意义：意义：（4）我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇）我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡等现实挑战。化水平不高、城乡发展不平衡等现实挑战。（5）改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革）改革开放是当代中国最鲜明的特色。改

8、革只有进行时，没有完成时。只有进行时，没有完成时。3 3、全面深化改革的原因、全面深化改革的原因人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)归纳提升归纳提升（2 2）进入新时期需要适应新变化，）进入新时期需要适应新变化，有利于解决新时代有利于解决新时代的社会主要矛盾的社会主要矛盾。（3 3）经济发展进入）经济发展进入新常态新常态，已由，已由高速增长阶段高速增长阶段转向转向高质高质量发展阶段量发展阶段。（4 4）我国经济发展面临）我国经济发展面临区域发展不平衡区域发展不平衡、城镇化水平不城镇化水平不高、城乡发

9、展不平衡高、城乡发展不平衡等现实挑战。等现实挑战。（5 5）改革开放是当代中国）改革开放是当代中国最鲜明的特色最鲜明的特色。改革。改革只有进行只有进行时，没有完成时时，没有完成时。（1 1）我国过去我国过去4040年的年的快速发展靠的是改革开放快速发展靠的是改革开放，未来，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。发展也必须坚定不移地依靠改革开放。3、为什么要将改革开放进行到底？（全面深化改革的原因）人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)4.如何将改革进行到底？（如何全面深化改革）A.我国坚定不移地贯彻以

10、人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。B.促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，有利于实现共同富裕，促进社会主义公平正义。C.只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索，勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程。（为什么要弘扬改革创新精神？）归纳提升归纳提升人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)阅读教材第阅读教材第1212页页“探究与分

11、享探究与分享”思考：你同意他们的观点吗？你是如何看待思考：你同意他们的观点吗？你是如何看待“共享发展共享发展”的？的？二、共享发展成果人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)提示提示:都是正确的，四个角度阐释共享发展都是正确的，四个角度阐释共享发展同学同学A A的观点说明共享的的观点说明共享的主体是全民主体是全民。共享发展是人人享有、各得其所，。共享发展是人人享有、各得其所，不是少数人共享、一部分共享，而是惠及每个社会成员、不是少数人共享、一部分共享，而是惠及每个社会成员、“一个都不能少一个都不能少”的

12、共享；的共享；同学同学B B的观点说明的观点说明共享的内容共享的内容。共享是全面共享，共享发展就要共享国家。共享是全面共享，共享发展就要共享国家经济、政治、文化、社会、生态各方面建设成果，全面保障人民在各方面的经济、政治、文化、社会、生态各方面建设成果，全面保障人民在各方面的合法权益；合法权益；同学同学C C的观点说明的观点说明共享会有一个发展过程共享会有一个发展过程。我国人口多、地域广、发展不。我国人口多、地域广、发展不均衡，共享发展不可能一蹴而就，而是从一个低级到高级、从不均衡到均衡均衡，共享发展不可能一蹴而就，而是从一个低级到高级、从不均衡到均衡的渐进过程；的渐进过程；同学同学D D的观

13、点说明的观点说明共享的途径共享的途径。共建是共享的实现途径共建才能共享，共。共建是共享的实现途径共建才能共享，共建的过程也是共享的过程。共建和共享的关系体现了建的过程也是共享的过程。共建和共享的关系体现了“效率和公平效率和公平”的关系，的关系，只有通过共建把只有通过共建把“蛋糕做大蛋糕做大”，人民最迫切的需求才能得到满足。只有通过，人民最迫切的需求才能得到满足。只有通过共享把共享把“蛋糕分好蛋糕分好”，体现社会公平正义，才能为，体现社会公平正义，才能为“做大蛋糕做大蛋糕”提供不竭动提供不竭动力。力。人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)人教版九年级道德与法治上册 1

14、.2 走向共同富裕(共28张PPT)十八大以来十八大以来，习近平习近平的的一系列重要讲话，引用古代政治格言一系列重要讲话，引用古代政治格言“得众则得国，失众则失国得众则得国，失众则失国”“”“水能载舟，亦能覆舟水能载舟，亦能覆舟”也讲朴素的也讲朴素的大白话大白话“老百姓是天，老百姓是地老百姓是天，老百姓是地”“”“人民群众是我们力量的源人民群众是我们力量的源泉泉”反复强调，就是要求始终把人民利益摆在至高无上的地位，反复强调，就是要求始终把人民利益摆在至高无上的地位，就是要告诫全党就是要告诫全党“不能忘记为什么出发不能忘记为什么出发”。探一探探一探阅读材料，思考材料说明了什么？阅读材料，思考材料

15、说明了什么？阅读材料，思考材料说明了什么？阅读材料，思考材料说明了什么？要让人民共享发展成果人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)5.5.为什么要共享发展成果？（党和政府为什为什么要共享发展成果？（党和政府为什么关注改善民生问题）么关注改善民生问题）（1）衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。P11（2）党和政府坚持以人民为中心的发展思想。P11（3）人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。P12（4）发展的根本目的是增进民生福祉。

16、P13人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)6.如何实现共享发展成果？（为了让改革发展成果惠及全体人民,党和政府采取了哪些措施?）（1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。P11人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)提高就业质量和人民收入水平，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，

17、加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略实施健康中国战略意义：意义：使人民使人民获得感、幸福感、安全感获得感、幸福感、安全感更加充实、更加充实、更有保障、更可持续。更有保障、更可持续。为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，党和政府采取的措施民，党和政府采取的措施 要在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展，保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感。党的十九大报告人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共

18、同富裕(共28张PPT)人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)（2）党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要。P12（3）多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。P136.如何实现共享发展成果？（为了让改革发展成果惠及全体人民,党和政府采取了哪些措施?）人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)1.2 1.2 走向共同富裕走向共同富裕改革进行时改革进行时共享发展成果共享发展成果1

19、.1.改革的原因改革的原因2.2.如何改革如何改革1.“1.“共享发展共享发展”原因原因2.2.如何如何“共享发展共享发展”？人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)1、下面的各种矛盾中是我国现阶段社会的主要矛盾、下面的各种矛盾中是我国现阶段社会的主要矛盾的是（的是（）A、社会的飞速发展变革与法律政策的滞后的矛盾、社会的飞速发展变革与法律政策的滞后的矛盾B、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾之间的矛盾C、人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充

20、分的、人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾发展之间的矛盾D、拆迁矛盾、拆迁矛盾C一、单项选择题一、单项选择题人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)2、全面建成小康社会，一个不能少；共同富裕路上，一、全面建成小康社会，一个不能少；共同富裕路上，一个不能掉队。个不能掉队。”脱贫攻坚始终是习近平总书记放在心头的民脱贫攻坚始终是习近平总书记放在心头的民生大事。强调生大事。强调“共同富裕共同富裕”是因为（是因为（）衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要衡量一个社会的文明程度，不仅要

21、看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。实保障。党和政府坚持以人民为中心的发展思想党和政府坚持以人民为中心的发展思想 人民人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标对美好生活的向往，就是党的奋斗目标 发展的根本目发展的根本目的就是增进民生福祉的就是增进民生福祉A、B、C、D、D人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)3.“天地之大天地之大,黎元为先。黎元为先。”发展的根本目的就是（）发展的根本目的就是（）A.都成为百万

22、富翁都成为百万富翁 B.增进民生福祉增进民生福祉C.成为中等发达国家成为中等发达国家 D.实现中华民族的伟大复兴实现中华民族的伟大复兴B4、下列政策能体现、下列政策能体现我国政府贯彻以人民为中心的发展思想我国政府贯彻以人民为中心的发展思想的的有有()收入分配制度改革收入分配制度改革 完善新型农村合作医疗制度完善新型农村合作医疗制度乡村振兴战略乡村振兴战略 学前教育三年行动计划学前教育三年行动计划A、B、C、D、A人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)1、近年来，党和政府采取各种措施让改革开放发展成果更

23、多更公平惠及全体人民，让人民过上更加美好的生活。这体现了五大发展理念中的哪一发展理念？2、习近平多次强调，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。这体现了党和政府坚持什么样的发展思想？二、问答题二、问答题共享发展理念共享发展理念以人民为中心的发展思想以人民为中心的发展思想人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)3 3、我国已是世界上第二大经济体且发展速度远高于、我国已是世界上第二大经济体且发展速度远高于发达国家，综合国力不断增强。但习近平主席就任以发达国家，综合国力不断增强。但习近平主席就任以来，不断

24、地强调我国要继续深化改革。为什么？来，不断地强调我国要继续深化改革。为什么？（1 1）、我国过去）、我国过去4040年的快速发展靠的是改革开放，年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。（3 3）、经济发展进入新常态，已由高速增长阶段）、经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。转向高质量发展阶段。（4 4）、我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇）、我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡等现实挑战。化水平不高、城乡发展不平衡等现实挑战。（5 5）、改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革）、改革开放

25、是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。只有进行时，没有完成时。（2 2）、进入新时期需要适应新变化，有利于解决）、进入新时期需要适应新变化，有利于解决新时代的社会主要矛盾。新时代的社会主要矛盾。人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)是由社会主义初级阶段的基本国情决定的，我国是由社会主义初级阶段的基本国情决定的，我国城乡发展还不平衡；城乡发展还不平衡；有利于统筹城乡（区域）协调发展，有利于统筹城乡（区域）协调发展，缩小城乡缩小城乡（区域）差距，（区域）差距，实现共同富裕；实现共同富裕；有利于实现全面建成小康社会，构建社会主义和有利于实现全面建成小康社会，构建社会主义和谐社会；有利于实现社会公平正义。谐社会；有利于实现社会公平正义。4 4、思考：目前我国农村发生了巨大变化，为什么还、思考：目前我国农村发生了巨大变化，为什么还要实施乡村振兴战略？要实施乡村振兴战略？人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)人教版九年级道德与法治上册 1.2 走向共同富裕(共28张PPT)