人教版高中数学必修三3.2---古典概型课件.ppt
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1、3.2 3.2 古典概型古典概型1 1、知识目标、知识目标:(1)(1)借助掷硬币、骰子的试验,使学生初步理解基本事件的两个特点,并由学生借助掷硬币、骰子的试验,使学生初步理解基本事件的两个特点,并由学生举例,通过比较、分析引导学生发现随机试验中出现的基本事件有等可能,也有举例,通过比较、分析引导学生发现随机试验中出现的基本事件有等可能,也有不等可能的情形不等可能的情形;(2)(2)理解古典概型及其概率计算公式;理解古典概型及其概率计算公式;(3)(3)会用列举法等方法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率会用列举法等方法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率.2 2、能力
2、目标:、能力目标:(1)(1)教学中引导学生揭示公式得出的过程,尤其是基本事件的等可能性(可以教学中引导学生揭示公式得出的过程,尤其是基本事件的等可能性(可以借助图形直观认识),并学会从特殊到一般的研究问题的方法借助图形直观认识),并学会从特殊到一般的研究问题的方法.(2)(2)初步学习概率,将实际问题模型(古典概型)化,在学习过程中重视培养初步学习概率,将实际问题模型(古典概型)化,在学习过程中重视培养学生数学建模能力学生数学建模能力.3 3、情感目标、情感目标:通过一系列的探究活动让学生学会研究问题通过一系列的探究活动让学生学会研究问题,学会与他人交流与学会与他人交流与合作合作,学会解决问
3、题的方法学会解决问题的方法.让学生在体验中学习让学生在体验中学习,能体会到学习和研究问题的能体会到学习和研究问题的乐趣乐趣,树立克服困难的信心和勇气树立克服困难的信心和勇气.同学们,你和你的同桌两人做同学们,你和你的同桌两人做出拳游戏出拳游戏(锤子、剪刀、布锤子、剪刀、布).).你你知道平局的概率知道平局的概率,你赢的概率你赢的概率,你的同桌赢的概率分别是多少你的同桌赢的概率分别是多少吗吗?这节课我们就来研究这样一这节课我们就来研究这样一类概率问题类概率问题古典概型古典概型.以上以上3 3个试验有什么共同的特征?个试验有什么共同的特征?求古典概型的步骤:求古典概型的步骤:(1 1)判断是否为等
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- 人教版 高中数学 必修 3.2 古典 课件
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